【摘要】 目的：观察全程健康教育模式在慢性肾病护理管理中的应用。方法:选取2019年6月~2019年12月期间，我院收治的90例慢性肾病患者作为研究对象。采用随机抽签分组法，平均分成对照组（45例），观察组（45例）。对照组实施常规健康教育模式，观察组实施全程健康教育模式。比较两组患者健康教育测评结果。结果：进行健康教育后，观察组患者疾病知识达标、服药依从性及饮食依从性明显比对照组高，组间差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：全程健康教育模式在慢性肾病护理管理中的临床应用效果显著，能明显提高患者对疾病认知，有助于提升服药依从性及饮食依从性，利于治疗。
【关键词】全程健康教育模式；慢性肾病；护理管理
慢性肾病在临床上主要是指病程超过3个月的肾脏疾病，最常见的是慢性肾功能不全、查肌酐、尿素氮高于正常、肾脏体积萎缩、蛋白尿，结构性肾病（多囊肾），遗传性肾脏病等，伴有贫血或PTH高于正常。由于慢性患者早期无明显症状，直到出现临床症状时，才入院接受治疗。此时病情已发展到一定程度，随时危及生命安全[1]。由此可见，加强对疾病知识认知，尽早诊断，尽早治疗具有十分重要意义。本文主要研究全程健康教育模式在慢性肾病护理管理中的应用，报道如下。
1 资料与方法
1.1一般资料
选取2019年6月~2019年12月期间，我院收治的90例慢性肾病患者作为研究对象。采用随机抽签分组法，平均分成对照组45例，男性患者23例，女性患者22例，年龄35~68岁，平均年龄（52.97±3.72）岁；观察组45例，男性患者25例，女性患者20例，年龄33~64岁，平均年龄（52.63±3.21）岁。两组患者均自愿参加本次研究，两组患者年龄、性别等一般资料无显著差异（P>0.05），具有可比性。
1.2方法
对照组实施常规健康教育模式，包括：护理人员向患者及家属普及疾病相关知识，回答提出问题等。
观察组实施全程健康教育模式，包括：①入院健康教育。护理人员根据患者病情状况、对疾病认知能力，进行健康教育宣传。详细向患者及家属讲解慢性肾病病因、病理等相关知识，可借助宣传资料及实物方式进行讲解，提升对疾病认知。在此期间，积极回答患者及家属提出问题，解除心中疑惑。此外，当患者出现焦虑情绪时，护理人员应采用轻柔温和语气与患者进行沟通交流，了解患者内心需求，缓解负面情绪。同时，向患者讲解治疗成功病例，树立患者战胜疾病信心，积极面对治疗，提升依从性和治疗配合度。②治疗期间健康教育。治疗期间，密切观察患者生命体征变化情况，出现血压升高、心率变化不规律等情况时，应采取有效措施，予以解决。另外，遵医嘱给予药物治疗，护理人员向患者介绍药物作用、使用剂量及不良反应等，叮嘱患者每天按时服药。保持病房清洁度，调节病房空气温度、湿度，给患者营造良好康复环境。饮食搭配上，减少盐的摄入量，多饮水，保持每日排尿量。做好保温护理，避免身体受凉，出现感染。养成良好生活习惯，早睡早起，保持作息规律，利于恢复。督促患者多下床进行肢体锻炼，促进血液循环，增强机体抵抗力，利于快速康复。③出院健康教育。患者康复，生命体征恢复正常，可办理出院。出院前，护理人员向患者介绍后期康复药物使用药物剂量，叮嘱患者按时服用，督促患者定期回院进行复查。保持良好生活习惯、饮食习惯，加强锻炼，利于康复。护理人员每次健康教育时间维持在30min左右，进行健康教育前，先对上次教育内容进行巩固，了解患者掌握情况，若患者忘记上次教育内容，应更换教育方式，强化对疾病知识的掌握。
1.3 疗效标准
两组患者进行健康教育后，比较健康教育测评结果，包括疾病知识达标、用药依从性及饮食依从性。
1.4 统计学方法
将数据纳入SPSS22.0软件中分析，率计数资料采用χ2检验，并以率（%）表示，（P<0.05）为差异显著，有统计学意义。
2 结果
观察组疾病知识达标、用药依从性及饮食依从性明显高于对照组，组间差异具有统计学意义（P<0.05）。
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3 讨论
慢性肾病是临床常见疾病之一，肾病初期通常没有症状，当肾脏功能损坏程度超过75%时，患者会出现乏力、恶心、呕吐、厌食、腹胀等临床症状，此时患者才会引起注意，到医院进行治疗[2]。但是到医院后，由于很多患者缺乏对肾病正确认知，去其他科室进行治疗，导致错过最佳治疗时机，病情进一步恶化。由此可见，对患者进行健康教育，提升对疾病知识的认知，尽早治疗，具有十分重要意义。
常规健康教育模式内主要包括疾病知识普及和回答患者及家属相关问题等，针对性不强，故实施全程健康教育模式。护理人员尽最大可能，提升患者及家属对慢性肾病知识认知，提升用药依从性和饮食依从性，从而提升治疗效果。在全程健康教育过程中，护理人员根据患者及家属对疾病认知情况，制定有针对性的健康教育模式，进行一对一指导，提升对疾病知识的掌握情况[2]。同时，护理人员多与患者及家属进行沟通，消除不良情绪，积极配合治疗，提升治愈率。另外，每次进行健康教育前，护理人员检测上次教育成果，巩固健康教育内容，提升患者度疾病认知。
本研究选取我院90例慢性肾病患者作为研究对象，研究结果显示，观察组疾病知识达标、用药依从性及饮食依从性明显高于对照组，说明对患者实施全程健康教育模式，能显著提高患者对疾病认知，提升治疗配合度，利于患者尽早康复。
综上所述，全程健康教育模式在慢性肾病护理管理中的临床应用效果显著，能明显提高患者对疾病认知，有助于提升服药依从性及饮食依从性，利于治疗。
参考文献
[1]张雪芹,顾秀芳.全程健康教育模式在慢性肾病护理管理中的应用与研究[J].中国实用医药,2018,13(15):189-190.
[2]苗霞.全程健康教育模式在慢性肾病护理管理中的应用与研究[J].智慧健康,2018,4(21):135-136.
[3]连晓丽.探讨强化健康教育在慢性病管理中的应用价值[J].名医,2018,65(10):111.