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化学实验课在初中教育中的地位与作用

发表时间：2020/6/28 来源：《中国教师》2020年8月作者：王延武

[导读] 化学是一门古老而年轻的科学，化学实验做为推动化学学科不断前进的一根杠杆，在化学学科的发展过程中一直扮演着非常重要的角色。本文从学生学习化学的角度出发，探究化学实验课在初中教育中的地位与作用。

王延武喀什市东城第七初级中学
【摘要】化学是一门古老而年轻的科学，化学实验做为推动化学学科不断前进的一根杠杆，在化学学科的发展过程中一直扮演着非常重要的角色。本文从学生学习化学的角度出发，探究化学实验课在初中教育中的地位与作用。
【关键词】化学实验；初中化学；教育
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2020）08-036-01

        化学是一门以实验为基础的学科，化学实验在化学学科开展过程中占有举足轻重的重要作用。“以学生发展为本”是贯穿基础教育课程改革的核心理念，在初中化学教学的开展过程中，除了对学生进行必要的知识传授之外，更应该着眼于培养和发展学生的科学思维能力与学科基本观念，为学生树立科学的世界观。作为学生化学学科启蒙阶段的初中化学实验教学应摒弃“知识传授”的传统观念，向“科学素养”的现代化教育观念迈进，以培养学生终身发展教育为目标，多样化开展化学实验学科教育。
        一、化学实验课程在初中教育中的重要地位
        从世界化学课程改革发展趋势来看，化学课程经历了从以培养化学科技人才为目的的“学科课程”向以培养学生科学素养为目的的“普及化学课程”的转变。这种转变不仅是现代科学技术发展的结果，而且有教学的哲学思想发展变化的原因。面对21世纪知识经济的挑战，化学课程在培养学生科学素养的教育理念和建构主义教学哲学思想的支配下，正在进行以培养学生的化学思维能力、应用意识和科学价值观为中心的改革。
        化学实验课程是化学理论课程的重要补充和拓展，初中阶段是学生化学学习的启蒙阶段，在这一阶段帮助学生养成良好的思维模式和科学研究习惯，不仅有利于学生后期的学习，而且实验做为学生学习的另一扇窗不仅有利于学生巩固已经学习的学科知识，对于学生的创新性思维培养和科学严谨的学习习惯养成都具有非常重要的意义。化学实验课程的开始对于提高学生的学习兴趣，促进化学课堂的多样化开展也具有非常重要的影响，化学实验引导着学生从科学的角度来看待周围世界中的万物变化，摒弃已有的错误的、片面的顽固性狭隘认知，对于重新确立学生科学的人生观、世界观、价值观都具有重要意义。
        二、化学实验课程开展的重要作用
        1.有利于学生终身发展的需要
        我们从来没有像今天这样清晰地感受到科学技术的飞速发展，口新月异的科学技术正快速惠及我们生活的每一个角落。从材料合成，到能源开发，从环境保护到物质探索，化学科学帮助并改变着我们固有的思维模式，也以崭新的面貌召唤我们更加努力去研究。面对这样一个日新月异的社会，一个人如果不懂得学习和创新，他终将被社会所抛弃，自主学习和终身学习变成了未来社会立足的重要基础。

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        信息化社会方便了信息的传递和流通，同样信息化社会也对个人乐学和信息甄别能力提出了更高的要求，需要在短时间内搜集、整理现有信息，并从中发现和获取必要的有价值的信息，因此学习变成了一个永无止境的过程。化学学科本身具有极强的实践和应用价值，化学实验对于拓展学生的视野，提高学生的动手能力都有很大影响，对于学生后续能力的提升也有重大帮助。
        2.有利于学生多方面能力的提升
        初中化学实验注重“学”、“思”、“用”的充分结合对学生的立体化、综合化、个性化和多元化学习具有促进作用。化学实验要求学生通过实验操作可以把“观察、质疑、讲述、运用”的学习环境相连接，促进整体效果的实现。
        初中化学的实验课一直强调培养学生较强的洞察能力，洞察是学生学习的基础和前提。要求教师要通过各种措施引导学生掌握观察技巧，例如：组织实验课前期，教师可以按照需要铺垫以往的实验经验，通过课堂上的一些标本展示和观察来描述实验材料的结构等。通过全面、仔细的观察使学生不断发现各种问题与现象进而激发他们积极地去探索。
        化学实验和其他实验不同它要求学生必须非常了解很多实验材料的性质及特点。例如：有些材料易挥发、有些材料易燃、有些材料易被氧化、有些材料毒性较强等。材料的性质及特点就是学生必须掌握的基本学习内容教师组织实践活动或开展课堂教学时一定要让学生认真听课、认真交流，同时学生要注意和其他同学互相沟通、互相交流特别是当自己思想和其他同学碰撞时可以促进他们共同进步。
        学生学习化学时通过提问，可以疏通自己的思维思路进而解决疑惑。实际课堂教学中很多学生没有问的勇气缺乏问的水平，导致对很多原理及解题方法含糊严重影响其成绩的提高。教师要给学生讲述提问的重要作用，通过实验课程的开展，创造更多提问的机会给学生可以设计一些问题情境促进学生在轻松自由的环境里提出问题。
        化学课程之所以要设立实验课就是因为实验是科学理论强有力的证明，通过实验可以让学生真实看到实验现象形成自己的结论进而解决各种化学问题。课堂结束后学生通过系统的思考进行自我知识延伸，把所接收与学到的知识进行全面的分析与梳理形成自己的知识结构体系。
        小结：
        初中阶段的化学课堂内容相对来说比较简单，但是这些内容对于后续知识的学习具有重要作用，通过理论知识的学习和化学实验相结合，对于学生更加深入的理解知识和运用知识具有积极作用，同时化学实验课堂的开设可以使学生在轻松愉悦的氛围中更加全面的发展自己各方面的能力，对于学生的终身教育具有重要意义。
参考文献
[1]马宏建.在初中化学实验教学中培养学生能力[J].黑龙江教育(中学).2016(10)
[2]陆政标.初中化学如何开展愉快教学[J].启迪与智慧(教育).2016(10)
[3]华叶艳.初中化学学科思维能力的培养[J].考试与评价.2016(08)