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中华传统节日在幼儿教育中的传承

发表时间：2020/6/28 来源：《教学与研究》2020第6期作者：林海静

[导读] 中华民族历史源远流长，经过历史长河的洗礼和沉淀，形成了文化多样的中华民族传统节日。

平阳县海西镇西湾中心幼儿园林海静

【摘要】中华民族历史源远流长，经过历史长河的洗礼和沉淀，形成了文化多样的中华民族传统节日。但随着中国与国际的接轨，西方文明和多元文化的融入，各种各样的“洋节日”开始流行，而我们的传统节日确逐渐被淡忘。传统节日是传承优秀历史文化的重要载体，一代又一代的劳动人民在节日中增长知识，受到教益。这优秀的文化底蕴需要我们每一个人进行传承，幼儿是国家未来的接班人，让幼儿成为传统节日的传承者，即提升了幼儿的民族情感，又为幼儿良好道德品质的培养提供了重要的途径，也让我们的传统文化得到了延续和升华。
【关键词】传统节日幼儿教育传承
        21世纪随着全球信息化的发展，中外文化日益交融，西方的各种节日悄然的进入大众的视线，西方节日的新奇有趣使得年轻人更热衷于过外国的节日，现如今圣诞节、万圣节等的节日氛围浓郁，而我们传统的元宵节、端午节、重阳节等节日氛围却相对在逐渐变淡；一些幼儿园也更热衷于举办“洋节日”的活动，使得孩子们也对各种“洋节日”更加青睐，对我们传统节日却淡然处之。利用中华民族特有的传统节日对幼儿进行文化、情感教育成了当务之急。传统节日教育使幼儿的心灵受到滋养和净化，承担起文化传承的使命。只有幼儿成为崇尚传统美德、传统文化传承者，将我们中华传统节日文化血脉和思想精华传承下去，我们的传统文化才能巩固的基础，厚积薄发走向未来，生生不息。
         一、传统节日的传承价值
         中国传统节日是华夏上下五千年文化的结晶，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华.经过岁月的推移和中华文明的发展，传统节日不断和多种历史文化、社会文化、宗教文化相互交融、相互结合。使得传统节日集合了各地的劳动人民智慧、情感、生活习性，传统节日的风俗习惯也随之不断得到充实和丰富。
        中华传统节日有着博大的包容性，在历史的长河之中不断地融汇、积淀、丰富、发展，使之成为蕴含丰厚、多姿多彩的文化形态，成为了最能反映民族文化的一面“多棱镜”，它能折射出中华民族独特的风俗礼仪、民间信仰、伦理道德、人文诉求、审美情趣、文学艺术、饮食服饰……。
        中华传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。传统节日以情感为纽带，将浓浓的爱国情、思乡情、亲情等传达到每一个人的心中。

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        二、传统节日在幼儿园的传承策略
        （一）开展节日教育教学活动
        春节和除夕是一年之中最重要的节日也是我们中国人最为重视的节日，幼儿园可以在春节前后，针对幼儿的年龄特点开展新年主题教育活动，通过语言《灶王奶奶》、艺术《布贴年画》、歌曲《恭喜恭喜》、社会《除夕年夜饭》等，让幼儿知道春节是中国的农历新年。利用故事“年的故事”，帮助幼儿认识除夕是农历年的最后一天，了解放鞭炮、贴对联、挂灯笼等习俗的来历。在手工制作的教学活动，帮助幼儿了解“守岁”“发压岁钱”“吃饺子”等过年习俗的美好寓意；在“过新年”区域游戏，让幼儿了解并体验过春节时走亲访友所蕴含的“孝敬老人”“关心亲友”的文化内涵……
        （二）师生共同创设节日环境，营造节日氛围
        良好的节日环境能对幼儿起到潜移默化的教育作用。因此，在除夕与春节来临之前，幼儿园可以结合节日主题教育活动，在园内进行新春装饰，挂上红灯笼，贴上对联，制作关于中国传统节日尤其是与除夕、春节相关的节日宣传海报，营造春节气息，让幼儿与同伴、教师、家长共同观赏交流。教师也可以组织幼儿收集各种废旧红包袋，利用旧红包袋进行亲子DIY灯笼活动。在区域活动时，组织幼儿剪窗花等手工作品,用于装饰班级环境和创设主题墙，让幼儿在与环境互动的过程中自然而然地受到节日文化的熏陶与教育。
        （三）开展亲子节日习俗体验活动
        家长是幼儿的第一位老师也是幼儿园园重要的教育合作伙伴，因此，利用一些重大的传统节日开展亲子节日习俗体验活动，不仅能帮助家长掌握对孩子进行节日教育的方法，而且可以在和谐的亲子互动中激发幼儿对传统节日的兴趣。在寒假放假前园内组织亲子节日习俗体验活动，习俗体验活动当天邀请孩子与家长合作敲锣打鼓舞狮子，营造春节节日喜庆氛围，在活动文学区提供毛笔、纸、墨、浆糊等，让家长领着孩子体验“写福、贴福”以及“写春联、贴春联”并进行展示；美食区提供饺子皮、肉馅、汤圆粉等食材，让孩子在家长的指导与合作下制作饺子与汤圆，饺子与汤圆出锅后邀请长辈先品尝；在游戏区,孩子与家长一起赏花灯猜谜语，成功猜出谜语者换取一个压岁红包。家长和孩子在游戏中感受中华传统节日文化与习俗,从中接受孝顺、感恩、等品德教育；丰富的园内亲子节日习俗体验活动，能让孩子发现过除夕、春节这些传统节日的乐趣，也为家长在即将到来的除夕、春节对孩子进行教育起到了很好的示范作用。
【参考资料】
［1］幼儿传统节庆文化教育的价值与途径探究[D]. 何静.山东师范大学 2011
［2］幼儿园中华传统节日教育的现状、问题及对策研究[D]. 李浩.山东师范大学 2015
［3］浅谈幼儿园开展传统节日的意义[J]. 杨姆祥. 课程教育研究. 2019(38)
［4］让幼儿爱上传统节日[J]. 梁爱萍. 广西教育?A版.2018年第02期. 2018(Z1)
［5］传统节日的文化内涵[J].王文章.李启荣.中华人民共和国文化部.2015