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探究小学语文课外阅读指导与学生阅读习惯的培养策略

发表时间：2020/6/28 来源：《教学与研究》2020第6期作者：刘绍世

[导读] 对于学生素质教育来说，语文是必不可少的一个学科.

河南省新乡市封丘县黄德镇西于小学刘绍世 453300

摘要:对于学生素质教育来说，语文是必不可少的一个学科。由于小学阶段对小学生阅读量的要求变得越来越严格,因此锻炼和培养课外阅读能力与习惯成为了小学语文教学的重要内容。在小学生进行课外阅读时，教师要对阅读方法与内容进行正确指导，只有这样才能使学生具有良好的阅读习惯。本文对探究小学语文课外阅读指导与学生阅读习惯的培养策略进行了深入分析与探讨。
关键词:小学语文;课外阅读指导;阅读习惯;培养策略
        对于小学语文来说，需要对小学生的综合发展以及语言能力进行锻炼与培养。阅读能力对小学语文教学来说具有的意义是十分重要的，当学生拥有较好的阅读能力以及习惯时，可以为其今后的语文课程学习提供良好的保障。
        一、小学语文课外阅读的现状分析
        随着教育的不断改革，对小学语文教学的要求也变得愈加严格。目前来看，对于小学语文教学来说还存在着一些不足之处，教师在培养学生的语文能力时，只在课堂进行教学，对课外阅读并不是十分注重，这就使教学具有一定的局限性[1]。虽然一部分教师已经察觉到此问题,但由于阅读指导缺乏科学性，从而使这个问题并没有从根本上得到解决。由于小学生的价值观与世界观并不是十分坚定，因此在对阅读材料进行选择时，不仅要对学生的阅读兴趣进行分钟，还要选择适合学生阅读的材料。另外对于教学方案来说，教师并没有对教学目标进行科学合理的制定，进行阅读培养只是为了使教学目的得以完成，并没有对教学的意义和目的进行了深入思考，从而是课外阅读无法达到预期效果。
        二、小学语文课外阅读指导与学生阅读习惯的培养策略
        （一）对学生的阅读兴趣进行激发
        小学生来各种各样的因素都会对小学生的阅读习惯产生一定的影响，一些学生在家长引导和自我意识萌发的情况下，已经开始进行阅读，教师就要以其阅读的内容为参考依据，采取不同的方式对其进行具体的引导，为学生的阅读兴趣提供了相应保障[2]。对于另一部分学生来说,由于他们对阅读并不是十分的感兴趣，这就需要教师在教学过程中通过各种方式对学生进行点拔，对语文课本上的教学内容进行延伸与拓展，让学生对教学内容产生强烈的好奇心，并鼓励学生进行积极的课外阅读，从而可以使学生的阅读兴趣得到激发与提升。

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        （二）对学生有效的阅读进行引导
        1.选择优秀的阅读内容
        由于每一位小学生都是独特的，它们的阅读习惯、兴趣爱好以及学习能力等都是不同的，这就需要教师能够根据学生的特点对阅读材料进行针对性的选择。在进行阅读时，一定要对阅读内容进行正确选择，可以通过教师推荐选择精良化的作品进行阅读。通过对优秀的内容进行阅读，可以使学生具有良好的阅读成效。
        2.应用有效的阅读方式
        当学生刚开始进行阅读时，可以选择一些简单的文章进行阅读，当能够对复杂的作品进行阅读时，为了能够对阅读内涵进行充分挖掘，就需要采取有效的阅读方法。对于不同类型的文章来说,拥有的阅读方法也是不同的，当对小说以及散文进行阅读时，可以对其中优美的词句、段落进行摘抄，定期的进行查看与理解[3]。通过这种方式，可以使学生在对语言进行输出的过程中，对这些内容进行应用,更好的使自身的表达能力与效果得到有效提高，形成属于自己独特的语言系统与风格。与此同时，在进行阅读时要对阅读的具体内容进行整理，一方面可以使学生获取信息的能力得到充分培养，另一方面可以对学生的思维能力进行锻炼。
        （三）积极开展课外阅读活动
        对课外阅读活动进行积极开展可以营造出良好的阅读氛围。首先，教师每天规定一个时间段让学生进行课外阅读，让学生对文章中的优美语句、重难点以及自己感兴趣的内容进行摘抄，并完成相应的读书笔记[4]。其次，通过开展各种各样的比赛，可以让学生较好的对阅读内容进行表述,从而使学生具有较强的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。不仅如此，教师还要对学生的阅读成果进行评价，对成果较好的学生进行表扬，对效果不佳的学生进行鼓励并帮助其树立信心。通过这种方式，不仅可以使班级形成良好的阅读氛围，还对培养学生的阅读习惯具有积极的促进作用。
        三、结语
        综上所述，对于小学生来说，课外阅读不仅可以使学生可以对更多的知识进行获取，还可以使学生的写作与理解能力得到大幅度提升。因此，在对小学语文课外阅读进行指导时，为了能够使学生具有良好的阅读习惯，就需要对相应的指导策略进行科学合理的制定，这样才可以使学生的阅读兴趣得到激发，并为今后的学习过程提供了较好的发展前景。
参考文献：
[1]赵文丽.语文课外阅读指导与小学生阅读习惯的培养策略探讨[J].内蒙古教育,2018,756(20):70-71.
[2]张健.小学语文课外阅读指导和学生阅读习惯的培养探究[J].课外语文,2017,000(011):109.
[3]尹硕.小学语文课外阅读指导与学生阅读习惯的培养策略[J].读与写:教育教学刊,2017(10):188.
[4]谭兴利.小学语文课外阅读指导与学生阅读习惯的培养策略[J].读写算,2019,000(004):145.
[5]梁思敏.小学语文课外阅读指导与学生阅读习惯的培养策略[J].科教导刊（电子版）,2018(30):167-167.
[6]庄鸿.小学语文课外阅读习惯培养策略研究[J].作文成功之路：教育前沿,2017(5):67-67.