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平板电脑如何在小学英语课堂教学中得以灵活应用

发表时间：2020/6/28 来源：《教学与研究》2020第6期作者：薛婷

[导读] 在信息化社会发展与进步的今天，随着信息化技术应用到人们生活与生产之中，扩大了信息化技术水平与效果，并且影响了人们生活方式与思维。

福建省邵武市实验小学新天地分校薛婷

摘要：在信息化社会发展与进步的今天，随着信息化技术应用到人们生活与生产之中，扩大了信息化技术水平与效果，并且影响了人们生活方式与思维。在教育体系之中借助信息化技术手段，能够有效增强教学效果与教学效率，提升学生在课堂中对知识内容的直观性理解。所以在小学英语课堂教学之中,应体现信息化社会时代特征，借助信息化技术手段增强英语课堂教学生动性与趣味性。其中平板电脑的引入能够彰显信息化技术特点，发挥信息化技术教学价值。本文主要分析研究在小学英语课堂教学之中如何彰显信息化技术特点，发挥平板电脑在课堂教学中的教学价值与意义，以提升教学质量，增强学生学习兴趣。
关键词：平板电脑小学英语教学设计应用
        在小学英语学科教学之中，为了有效提升学生英语综合素养和文化素质，便需要在小学英语课堂教学之中巧妙的融入多样化教学内容与多元化教学方法。随着信息化技术的发展与进步，越来越多信息化教育技术可以运用在课堂教学之中，以提升教学质量与教学水平，其中平板电脑的有效引入大大缓解了小学英语传统教学所带来的压迫感，同时激发学生在英语课堂之中开展主动性学习，提升学习效果，减少负面情绪。
        一、平板电脑在小学英语教学课堂中应用问题
        平板电脑作为信息化技术发展和进步的产物，也是信息化社会的主要特征，作为一个信息技术的前端产品，在小学英语课堂教学之中必然掀起一场教学改革浪潮。当然对于小学英语课堂教学而言也是一个挑战，在传统教学模式之中，从来没有对于平板电脑的有效引入，也缺少相关案例的借鉴，所以在小学英语课堂教学之中，对于平板电脑的运用属于一种大胆创新，如果运用得当，将极大化提升教学水平，摆脱传统教学的困境，最大限度增强学生在课堂中的学习兴趣、学习热情。但是如果运用不当，将极大化打压了学生学习自信心，并影响了教学英语教学效果与教学目标的实现。在当下小学英语课堂教学之中存在诸多问题,响平板电脑应用效果和应用价值。
        第一，当下小学英语课堂之中小学生自控技控力与判断力较差，在平板电脑学习过程中，常常会使得学生在其他平板内容中投入了学习注意力，使得学生学习分心，无法有效运用平板电脑开展主题教学活动。
        第二，小学生对于英语知识吸收程度与理解水平不同，在运用平板电脑教学过程中，许多教学内容无法跟进学生理解水平，让学生在学习过程中出现了两极分化的情况，进而也影响了平板电脑运用效果。

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        第三，在小学英语课堂之中运用平板电脑一定要符合教学主题和学生需求，尽可能满足学生对多样化和多元化教学内容的学习兴趣，以激发平板电脑的教学有效性，避免教师以教学课纲为主，忽视了学生在课堂中学习体验感。
        二、平板电脑如何在小学英语课堂教学中得以灵活应用
        1.营造生动和谐的课堂氛围
        在小学英语课堂运用平板电脑技术，能够营造一个更加直观生动的教学内容，通过平板电脑视频、图片等方式，让小学生对英语教材内容产生一个形象的生动的学习理解，以此将静态的二维的知识内容转化为动态的三维的知识体系，激发小学生学习热情和学习主动性。
比如，小学英语教师在运用平板电脑中的iBook时，需要对小学英语教材内容进行统一整合，授课教师可以在软件中对教学内容进行个性化的设计,可以自由设置图画、音乐、视频等等，这样的教材设计方式，学生在进行学习时可以更直观地感受到具体英语学习内容的趣味性，能够从根本上激发学生对英语的学习兴趣，有利于有效提升小学英语教学课堂的整体教学质量和效率。
        2.引导学生正确认识英语知识体系
        在信息化时代之中，小学生本身对平板电脑的运用熟练程度就很高，在小学生日常生活中是最为常见的一种信息技术设备。所以在小学英语课堂教学之中，合理化运用平板电脑能够有效增强学生最平板电脑的运用合理性与科学性，使得学生在平板电脑游戏化和活动化设置之中更好的发挥学习主动性和积极性，并且小学英语教师应该在平板电脑引入之中，帮助学生更好的理解英语知识体系和英语文化，以此在引导学生对英语教材教学内容形成初步认知之中，更好地发挥学生学习个性化特点，增强学习有效性。
        比如，小学英语教师可以用温和的语气询问学生：大家平时都用平板电脑做什么呀。结果会出现五花八门的答案。此时教师应该抓住机会，用平板电脑示范一次，拉近与学生之间的距离；当学生正在兴头上的时候，教师再调整语气，告诉学生这样是不好的行为，今后在课堂中收好玩游戏的心，认真听讲，该玩耍就玩耍，该上课的时候就认真听讲。
        总之，在小学英语课堂教学之中，通过引入平板电脑，能够发挥信息技术教学特点与优势，彰显信息社会发展的时代特征，尊重学生对信息化内容的学习兴趣和学习热情，让学生在课堂之中重新把握学习主动权，更好的开展具有生活化、生动性和形象性的学习理解行为，以此提升小学英语教学水平、教学质量，促进学生英语学科素质全面发展。
参考文献：
[1]田雪.平板电脑在小学英语教学课堂中的设计与应用[J]. 语文学刊（外语教育教学），2014，01：174-176.
[2]孙洪艳.教育游戏在小学英语课堂教学中的设计与应用研究[D].四川师范大学，2011.