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初中美术教学中学生创新能力培养的策略研究

发表时间：2020/6/28 来源：《教学与研究》2020第6期作者：马国娟

[导读] 为了适应当今社会的发展趋势，我国全面推进素质教育，不断地深化新课改，在课程学习方面,学校不仅仅加强学生对基础文化知识点内容的学习，同时也更加注重培养初中生美术学习素养。

江苏省南通市如东县大豫镇兵房初级中学马国娟

摘要:为了适应当今社会的发展趋势，我国全面推进素质教育，不断地深化新课改,在课程学习方面,学校不仅仅加强学生对基础文化知识点内容的学习，同时也更加注重培养初中生美术学习素养。因此，在如今我国初中美术老师实际教学中，更应该逐渐转变传统教学方式，注重培养学生美术创新思维，进而在无形中逐渐提高初中生美术学习能力。
关键词:创新能力；策略；初中美术教学
        在传统初中生实际学习时，学校对学生美术学习重视重视程度不足，通常认为学生学习基础文化知识较为重要。有一部分学校甚至认为学生上美术课是一件浪费时间和精力的事情，就通过其他方式来缩减学生美术课上课和学习时间，正因为学校的这种想法，导致了学校不能为初中生提供一个良好的美术学习平台。因此，在如今我国初中美术老师进行实际教学时，更应该重视美术教学，为学生留出美术欣赏和美术创作的时间，减少对美术课学习时间的大量无序占用，进而在潜移默化中促进学生在美术课堂中逐渐提高自身内在美术修养。
        1.逐渐转变传统美术老师教学方法
        在传统美术老师实际教学时，美术老师只是注重对美术基础知识点内容的讲解，学生在实际学习时，由于缺乏美术基础知识，在实际学习时经常会感觉到美术学习较为枯燥，并且学生实际美术学习兴趣得不到有效提高。因此，在进行美术实际教学时，老师应该注重提高初中生美术课参与感，主动感受课堂所带来的艺术美。同时，美术老师可以鼓励学生发挥自己的想象和对美术知识的理解进行美术创作，还可以让学生主动表达自己对一些美术作品的体会与看法。
        2.提高美术教学质量，鼓励学生个性发展
        在实际美术教学过程中，学生学习的理论知识即使是相同的，但对同一幅作品的感受和理解能力不同。因此老师在实际教学过程中应该逐渐转变传统教学方式，为不同学生制定相应教学方案，进而在无形中有效提高学生的学习积极性和主动性。比如学生在欣赏美术作品的情况下，老师可以让学生大胆发表自己的见解，通过自己自身对美术作品的赏析来对美术作品进行鉴赏与创作，这样可以从美术作品中体会到学生鲜明的个性。
        3.老师应该积极引导学生创新学习观点
        初中生非常容易被外界所影响，并不能把所有的注意力全部集中在美术课堂上，这时就需要家长和老师的悉心指导。初中老师在实际讲解美术知识点内容时，不能只是讲解一种学习观点，在实际教学时，更应该逐渐创新学生美术学习观点，从而在无形中使得学生真正感受到美术学习的无限魅力。例如，在初中美术老师上课时，可以组织学生画一些风景画和人物画，鼓励学生又多种多样的美术形式呈现出来，进而在无形中使得初中生在实际创作美术作品时，能够充分发挥发生想象力。

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        4.加强美术老师与学生的沟通和交流
        在传统美术老师实际教学中，老师与学生之间的沟通和交流较少，和学生是一种师生关系，学生在实际学习美术知识点内容时，也会对美术老师会产生一些畏惧心理，不愿意和美术老师及时沟通自身在学习过程中遇到的问题，进而不能有效提高初中生美术学习能力。因此，在如今我国初中美术老师实际教学中，应该在实际教学过程中加强与学生之间的沟通和交流，及时发现各个学生的不同美术学习情况和自身性格特点。同时，美术老师可以鼓励学生发挥自己的主观能动性去创造美术作品，通过实践来发挥自己的潜能和优势，让学生真实的感受到美术学习是非常有趣的。
        5.逐渐引进多媒体教学设备
        在初中生实际学习美术知识点内容时，经常需要学习各个时代的名人名画，学生在实际学习过程中，由于自身生活环境和学习场景与当时美术创作背景不符，进而使得学生在实际学习过程中不能合理有效地理解美术创作所表达的真实含义，久而久之会使的出生生对美术学习产生一定厌烦心理，自身学习积极性和主动性得不到有效提高。因此，在现如今我国初中美术老师实际教学过程中，应该充分利用学校多媒体教学设备，在实际教学过程中将美术作品用图片和视频的方式展现出来，进而使得初中生在实际学习美术就是点内容时能够减少枯燥性。
        6.营造轻松的美术学习氛围
        教师应该注重课外美术教学的重要性，让学生可以真切的感受到大自然的魅力，让学生把在课堂中学习到的理论知识与实际生活联系到一起。一个老师对学生的影响不仅是学习方面的，还有思想方面的，老师正确的引导和教育方式，可以使得学生树立正确的价值观。因此，在现如今我国初中美术老师实际教学过程中，不仅仅应该只是为了注重提高学生实际美术学习成绩和课堂教学效率。在实际教学过程中，更应该营造特定美术学习氛围，在课堂教学过程中，逐渐将美术创作作品和学生实际生活场景相互连接，进而使得初中生在实际学习美术作品时能够减少盲目性，并能够真正参与到初中美术课堂学习中。
        7.结束语
        在教学过程中，老师应当逐渐转变传统的美术教学方式，创新教学方式，注重学生的全方位发展，为社会培养具有主人翁精神的全面发展的人才。
参考文献：
[1]王爱红.初中美术教学中学生创新能力培养的策略探究[J].作文成功之路2016（10）:61.
[2]陈娜.初中美术教学中学生创新能力培养策略探究[J].教育科学．2017（05）:51.
[3]金灿灿．初中美术教学中学生创新能力的培养[J].卷宗2015（1）:79.