摘要：随着教育体制的不断改革，学校以及社会也对小学的语文课程标准以及对语文教学过程当中的方式方法提出了全新的要求，要求老师再对学生进行语文学科教育的时候，不仅要使学生掌握语文学科的核心素养，同时也要使得学生在语文学习过程中积极独立的进行探索，因为小学语文是比较基础的课程，为以后的学习打下坚实的基础，同时语文知识还具有一定的人文性，这就使得语文学科的核心素养培养是非常重要的，相比较其他学科语文学科的核心素养上具有很大的优势，在对学生进行小学语文学科核心素养的时候，需要合理的对学生进行语文教育采用全新的合适学生的教育教学方法，及时更新自己的教育教学理念，这样才能够使得培养学生的核心素养方法非常的有效。
关键词：小学语文 核心素养 内涵 实现路径
引言：教育体制的不断改革以及教育教学方式的不断变化，这就使得培养学科的核心思想成了目前教育阶段比较重要的育人目标，那么老师如何在小学语文学科的教育教学过程中直线核心素养的不断培养培养的方式就显得尤为重要，在对学生进行学科核心素养培养过程中，我们要依托于小学语文课堂首先教师在对学生进行授业解惑的时候，要培育学生独立自主的学习目标，以立德树人为基本职业道德对学生进行传道授业解惑，同时也要确定小学语文的课程目标，这样才能够使综合的育人目标多方位结合为一体指导学语文核心素养不断的被培养，同时对于小学语文核心素养的培养，在一定程度上促进了学生的独立自主学习以及学生对于以后学习能力的理解，不但可以提高学生的综合素质，同时也可以使学生的语文成绩不断提高。
一·为什么要培养学生的学科核心素养 教育体制的不断改革以及教育教学方法的不断创新变化，这就使得我们要加强对学生的学科核心素养，不断的重视起来，对于小学语文学科的核心素养，教师要对学生进行不断的督促以及引导促，学生的学科核心素养不断培养盈利，因为核心素养的培养是需要具体到每一个学科以及课堂上，学生通过独立自主的学习以及学得该课程的特质，这就是核心素养，如果想要使小学语文的核心素养不断的被培养健全，那么就需要教师引导学生进行小学语文的学习，使学生能够将语文综合能力不断的提升，以及为其他学科的学习打下坚实的基础，并且能够在小学语文的学习过程当中，不断的发现规律以及探索规律，指学生对于语文的学习不断的进取提升，同时也使学生更加热爱语文学习能够养成良好的语文及习惯，以自主的进行语文学习，要在一定程度上可以增强学生的学习能力，以及使学生的自我约束力不断的提升，同时也可以使得语文教师在语文课堂上的课堂效率不断的提高，使课堂质量不断的提升，这就可以使得学生的文化积累不断的增多，同时也使学生能够更好的了解语文这一门学科，使学生的思维不断的发散，同时提高学生的创造力以及创新力掌握学习语文的方法，在较短的时间之内，使语文学习成绩不断的提升，同时也使学生对于语文的学习兴趣不断的浓厚，让学生具有一定的优秀文化思想，提高学生的学习兴趣，提高学生的综合能力。
二·实现小学语文学科核心素养的路径 对于小学语文学科的核心素养的实现，我们要抓住学生的课堂效率以及使学生积极的参与到课堂互动当中，这样对于学生的知识积累以及学生对于语文学科的热爱程度都在不断的提升，这对于实现小学语文学科的核心素养是非常有效的。
1、教师做到传道授业解惑 对学生进行语文学科核心素养培养的时候，教师要根据学校的大环境不断的提高自己的上课质量以及上课效率，教师在上课的时候要积极的为学生做好引导工作，让学生成为课堂的主体，对学生不懂的问题老师进行积极的解答，在上课过程当中，老师对于上课的内容要有自己独到的想法以及自己独特的教育教学方式以及教育教学理念，老师进行语文课程，上课的时候要将育人的理念以及培养学生的学科核心素养结合起来，这样才能够在上课的时候当语文当中重要的知识传授给学生，让学生能够你的参与到课堂当中，培养学生的学习能力，教师要将学生作为课堂的主体，学生在课堂上不断的发现问题，教师解决问题，对于小学语文学科的核心素养的培养非常重要的，教师要不断的做好引领者的工作，让学生能够学会自己独立去学习知识，这对于其他学科的学习也打下了坚实的基础。2、多元化课程实施
想要使学生的学科核心素养不断的提升，教师就要在对学生进行课程传授的时候，与各科老师不断的讨论，这样都可以培养学生的综合能力，至综合育人的目标不断的实现，培养学生的独立学习能力以及适应社会的能力，语文学科对于其他学科来说，语文学科是最基础的，也是其他学科学习的重要基石，所以我们要不断的培养小学语文学科核心素养就要使各个学科之间相互融合以及相辅相成相互配合，这样学生才能不断的进行思维上的创新，为学生的综合发展打下坚实的基础。
总结：新课程的不断推进以及教育教学方式的不断变化，这都对于小学语文课程需要进行新的探索，追求更高的标准，以此来推动学生的小学语文学科核心素养培养，这对于学生来说是有百利而无一害，促进学生的综合能力不断提升，同时也使教师的教育教学质量不断的提升。
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