摘 要：在现代化教育技术不断的创新发展下，微课对于高年级小学生的阅读、写作以及低年级小朋友识字等等都大大提升了教学的质量。微课的运用把现代化教育与课堂教学紧密连接，给予了每一个学科、每一个阶段的教学强大的活力。教师也可以在微课中设计有趣元素，加强小学生对新奇事物的兴趣，微课作为一个新型的素质教育政策，在原有的枯燥课堂中添加了各种新奇的元素，很好的利用了小学生对新元素好奇心，大大提升了教学质量。微课利用信息技术的发展，以视频的表现形式解决了由于时间、空间的局限，让小学生可以自由安排学习的时间及地点，教师也不在局限于教室、课堂，大大的提升了教学范围。
关键词：微课 小学语文教学 有效应用
微课是指运用信息技求按照认知规律呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课融合并通过互联网，以教学视频作为主要载体，记录了教师在课堂教学中对于某一个知识点、教学环节而展开精彩的教学活动，利用优美的声音、炫动的画面、生动形象的视觉冲击，耳目一新的感觉，很大的激发出学生的热情，主动的参与教师提出的每一个问题，也能展示出自己的优点。微课改变了传统的教学模式，让学生可以把课堂带回家。微课不仅可以让学生对学习产生兴趣，也有效的调节课堂严肃的氛围，大大的调动了学生的学习兴趣。本文就微课在小学语文中的应用讲讲自己的见解。
一、利用微课，激发学生学习语文的兴趣
“美好开始是成功的一半。”每一个小学生都存在活泼好动、定性差、自觉性差等性格，因此，在传统的课程中小学生不能做到聚精会神，时常出现思想跑偏，不能跟进教学进程，每一位老师的精力有限，并不能时时刻刻都关注学生的课堂表现，使语文课堂出现学生与老师不协调的现象。鉴于此情景，语文老师在了解其学习态度及状态的情况下，有效的利用微课，开发出学生学习语文的热情，使其参与到语文的课程中，提高教学质量。例如教师进行生字教学时，可以利用微课播放一段“说文解字”视频片段，指导学生了解汉字文化，通过观看汉字演化过程，对汉字学习产生兴趣，视频片段中出现的种种景象，都能够很好的激发学生自主学习的欲望。这样就很好的拉近了语文知识与学生之间的距离，为学生自主学习打好了一定的基础，大大利用了微课的导入能效，同时，也为教育事业的开展奠定了基础。
二、利用微课，击碎学生语文学习限制
微课可以用视频、音频、图片等形式展示语文知识，同时图片也可以是小学生最喜欢的动画，也可以是自己身边的图片，也可以是小学生本人去演义，这样就更能启发学生的思考能力，激发小学生的想象能力，这样更能让知识沉淀在学生的只是海洋中，让小学生今后能够灵活的运用。这样也就相当于给小学生们插上了想象的翅膀，让孩子们有更大的想象空间、相互学习、共同探讨，在微课的帮助下充分以及灵活的掌握语文知识。
微课中也有丰富的资源，而且样式不一，更有老师同学的在线互动优势，让老师也明白学生的自主学习状态，在线给出针对性帮助，也能针对性的设计出不同与每一个人的学习计划因材施教，也提高了同学自主学习的学习效率。
三 、利用微课简化教学内容，促进知识有“难”到“易”
微课将声音、图像、文字等信息化教学资源巧妙的融合在一起 ，它打破了原本的严肃课堂，化静为动。教学内容的繁重让老师气喘吁吁，大多数老师都在为了教学而教学，从而忽略了同学们可以接收的进程，在不断加快授课的同时，同学们感到学习的过程是非常艰辛的，从中体会不到一点点学习的乐趣，也很不利于学生们的进步。教学的难点解读是对我们来说是个巨大的考验，我们常常因为进度问题，不能将难点问题细化。但是，对于微课的导入，它可以很好的简化难点问题，让学习的难点问题变得容易，更通俗易懂。
四、利用微课，提升学生语文写作能力
在小学生刚刚接触写作时，总会让同学们感到无话可写，深思熟虑、绞尽脑汁后常常写出来的作文不够生动形象。这常常是由于他们脑海中没有创作的动力，常常闭门造车，凭空想象，这样的文章怎会生动形象呢？而微课的加入就很好的填充了这一大大的缺陷，把生活加入课堂，弥补学生们空白的生活，让同学们内心有渴望写作，也有内容可写。例如：看图写话即看图作文就是给你给你一组有含义的图画，经过自己的观察与思考，用文笔再现图中的内容。我们就可以安排一个看图写话的微课，在视频中向小学生们讲解什么事看图作文，它的步骤都有那些，可以运用到什么方法，用口语把图画内容讲出来，抓住其特点帮助学生更好的理解，。这样的教育方法，能够让学生的主体能动性更好的展示出来，难点化解，让小学生对于这一题目产品兴趣，写起作文来有话可写。
综上所述 ，在新课改的不断创新与落实下，微课在小学语文教学中的应用，更好的让学生们参与其中，提升了教学质量、课堂效率，让微课成为学生的知识乐园。因此，小学语文教师都应以教材中的知识为切入点，将教学内容很好的录制于微课的视频中，让学生采用特殊的学习方式解决枯燥的学习问题。微课，让每一节语文课堂都精彩跌出，妙趣横生，在语文的教学中闪光添彩。微课的利用大大提升了每一门功课的教育质量，让我们在各科的教学中都设计出更好的视频为我们学习各个学科提供更好的学习服务。
参考文献
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