摘要：钢琴即兴伴奏是高等师范院校音乐专业钢琴必修课中的重要学习内容，使培养学生掌握正确的键盘伴奏知识及应用技能的一门课程。本文从几个方面就本课程的教学以及如何提高学生的伴奏应用能力做一初步探究。
关键词：钢琴；即兴伴奏；和声；伴奏音型
引言
钢琴即兴伴奏是作曲理论知识与钢琴演奏技巧相结合的一门技术理论，是高师音乐教育专业学生的必修课程。在不同的侧面它即体现了高师音乐专业教学的整体水平，又反映了音乐专业学生的综合能力，作为音乐专业学习的学生，在学习钢琴即兴伴奏之前，应具备哪些方面的知识和技能以及如何顺利地进行钢琴即兴伴奏的教学，本文将从以下几个方面结合自己在教学中的体会做一探究。
一、具有一定的钢琴演奏能力是弹好即兴伴奏的前提
钢琴即兴伴奏是建立在钢琴弹奏基础上所进行的一种具有创造性的演奏过程，如正确、自如的弹奏方法，不同层次不同音色的处理。准确的节奏与踏板运用等等。有了魅力的钢琴声音才能把你精心设计的伴奏构思表现的更加淋漓尽致。因此，扎实的钢琴演奏技术是弹好钢琴即兴伴奏的必备条件。如果钢琴弹奏技巧不扎实，或者钢琴程度太低，由于技术所限有一些伴奏音型不能胜任，就谈不上伴奏手法的丰富多彩。所以要学好钢琴即兴伴奏，要求学生必须有一定的钢琴演奏技巧，如：能够熟练弹奏二十四个大小调的音阶、琶音、分解和弦、转位和弦、八度等，并培养学生的移调演奏能力，同时在教学中结合各种技巧所转换的伴奏音型及特点进行分析归纳，并在弹奏上进行讲解示范，以便于学以致用。总之没有好的钢琴弹奏技艺为基础的钢琴即兴伴奏，不可能是好的即兴伴奏。
二、学好键盘和声是弹好即兴伴奏的编配基础
所谓键盘和声就是将书面的和声理论与钢琴键盘的实际应用相结合。在钢琴键盘上研究和弦结构，研究各种和弦之间相互关系以及和弦之间进行的规律。我们知道为一首歌曲弹伴奏，首先考虑的是和声的配置，然后才能勾勒出各种各样的伴奏织体音型。不同的和弦连接、对比、变化和发展，可以表现出不同歌曲的思想内容，塑造出不同音乐形象。在为歌曲伴奏中，我们都知道以正三和弦为主，如果我们能够熟悉一些副三和弦的用法便使得我们在钢琴即兴伴奏中大大扩展了和弦选择的可能性，使其音乐更具有色彩性。例如大调六级和弦是一个具有主功能和下属功能双重功能属性的和弦，用在属和弦之后，它显示出的是主功能属性，构成阻碍终止。又如六级和弦用在属和弦之前，则有明显的下属功能属性。大调三级和弦同样具有属和主双重功能属性的和弦，三级和弦作为主功能和弦使用可与四级和弦连接，通常前面与一级或六级连接。如果三级和弦作为属功能和弦使用时则解决到六级和一级。二级和弦一般进行到五级，常用在完全终止式之前。七级和弦、三级和弦可代替五级和弦进行到一级构成完全终止式等等。因此学好键盘和声，掌握大小调正、副三和弦及七和弦的正确运用，在键盘上能够弹出良好的和声序进，这都是学习钢琴即兴伴奏所具备的基本知识和技能。
三、具有一定的作品分析能力
任何一首歌曲都有其具体的音乐内容，它既体现在歌词中，也能体现在旋律里。要编配好伴奏，必须先对一首歌曲的风格、体裁、结构、调式、调性、歌词内容等方面进行全面准确的分析研究，从而决定和声的配置及各种技法的使用，使得伴奏与歌曲浑然一体，水乳交融。比如歌曲的题材、内容的不同，其情绪和风格也随之不同，在伴奏的编配中就应根据各自的特点做不同的处理。例如常见的歌曲体裁有颂歌、进行曲、抒情歌曲、舞蹈性歌曲、叙事性歌曲等等，不同体裁的歌曲伴奏有其不同的特点，因此分析歌曲的体裁对配置伴奏有着重要的意义，如《国际歌》，歌曲庄严雄伟、刚劲有力，在伴奏中应采用明亮有力的和声进行与节奏鲜明的伴奏音型，才能烘托出歌曲的音乐风格。歌曲《每当我走过老师的窗前》这是一首抒情歌曲，旋律优美，感情细腻，在伴奏中无论是和声进行还是伴奏音型，都不能和《国际歌》雷同，而和声、节奏要求处理的柔和、平稳，才能正确地表达歌曲的情绪，再如歌曲的结构划分是和声布局的重要依据，为了使旋律与和声相互协调并成为一个整体，必须通过对歌曲旋律的调式和曲式结构进行分析。划分好乐句、乐段，确定终止式，选择和弦配置及处理好和声节奏等。如果拿到一首歌曲就不加思索地从头至尾将和弦逐个标出，这样的和声进行是漫无目的的，其和声效果也将会是杂乱无章的。只有对歌曲内容有较深刻的理解，才能编配出较好的即兴伴奏。
四、钢琴即兴伴奏音型的选用
为歌曲选择恰当的伴奏音型，可以使音乐的内容得以更好地揭示。伴奏音型的选用必须服从歌曲内容的需要，并与歌曲结构、体裁、风格等相一致。因此为歌曲配伴奏，必须在分析歌曲的基础上，从以下两个方面考虑音型的选用问题。
1.确定歌曲的基本情绪，选择与之相应的伴奏音型
一般说来，雄壮有力的进行曲风格的歌曲大都选用节奏鲜明，坚定有力的齐奏音型来加强歌曲的力度和节奏感，例如《救国军歌》是一首具有号召性战斗性的抗日歌曲，全曲的节奏强弱分明，坚强有力，因此伴奏音型选用和弦齐奏型来加强歌曲的力度和节奏感。壮严雄伟的颂歌往往采用平稳节奏的和弦伴奏来烘托歌曲的宏伟气势。舞蹈性歌曲、儿童歌曲等都以节奏轻快，富有弹性的低音交替型来表现欢快活泼的情绪。抒情歌曲则常有分解和弦或慢切分节奏来衬托歌曲的旋律。
但是我们要知道各种音型所表达的情绪决不是固定不变的，同一音型在不同的歌曲伴奏中，由于表达的内容不同，速度的改变以及演奏力度的变化等，将得到不同的音乐效果。因此选择音型时，要考虑多方面的因素，并做具体的分析，才能处理得当。
2.根据歌曲的结构考虑伴奏音型的整体布局
结构简单情绪单一的群众歌曲、儿童歌曲的伴奏音型要力求简单鲜明。音型变化不宜过大，常可以用一种音型贯穿全曲，或在基本音型的基础上加以发展，即选用相似的音型。例如交替型即低音与和弦交替奏出这种音型特点，节奏轻快富于弹性，因此常用来表现欢快活泼的情绪，在舞蹈性歌曲以及儿童歌曲的伴奏中用的很多。
3．四种基本的伴奏音型
根据常见的各种不同性质的歌曲伴奏，可归纳出以下四种最简单的基本伴奏音型作为初学者选配伴奏的入门。
（1）和弦音型：一般适用于坚定、有力的进行曲。
（2）琶音音型：一般适用于抒情性较强的歌曲。
（3） 带远距离低音的和弦音型：一般适用于比较有气魄的进行曲和颂歌式的歌曲。（4） 带近距离低音的半分解和弦音型：一般适用于欢快、活跃的歌曲。
从以上四种基本伴奏音型中可以演变出多种多样的伴奏音型，要弹好钢琴即兴伴奏除了必须具备一定的演奏技能和理论知识外，掌握的伴奏音型越多，用起来才可以得心应手、随机应变，使得钢琴伴奏更加丰富多彩。
五、掌握基本的和声语汇
要想弹好钢琴即兴伴奏，就必须具备怎样选配和弦的知识，也就是说必须懂得一些有关和弦连接的常识。尽量使自己多掌握一些常用的和弦进行公式即和弦连接语汇。平日在钢琴键盘上多做一些常用的和声序进练习，并移调弹奏，这将对学习钢琴即兴伴奏有着很好的帮助作用。以下几条是我们常见的和弦连接语汇，可在钢琴键盘上做一练习，弹奏时要注意和弦的原位与转位及声部进行的规律，聆听良好的和声序进效果。
（1）I-V-III-I
（2）I-VI-V-III-I
（3）I-IV-II-I
（4）I-VI-V-I
（5）I-II-III-VII-I
（6）I-VI-IV-II-VII-V-III-I
（7）I-VI-IV-II-I
（8）I-III-VII-I
结束语
钢琴即兴伴奏并非随意的弹奏，它与正谱伴奏一样，需要根据音乐作品的内容、风格特点，有逻辑地在伴奏和声与织体方面做出独创的艺术处理，更需要弹奏者有敏捷的音乐思维能力和一定的艺术创造力，伴奏能力的掌握与提高需要一个长时间学习的积累过程，更需要学习者耐心细致、持之以恒。只要我们勤于思考，善于分析，勤学苦练、勇于实践，钢琴即兴伴奏的技能定会有很大的提高。
参考文献
［1］高天康：《使用钢琴即兴伴奏编配法》人民音乐出版社1993年7月北京第1版
［2］李菊红黄佩莹：《成年人应用钢琴教程》人民音乐出版社1968年2月
［3］泰尔：《即兴伴奏使用教程》1990年9月第一版。