摘要：在新课程的背景下，中学教育往往是一种素质教育。图书馆在素质教育过程中占有重要地位，素质教育更加注重。因此，也对图书馆发建设管理提出了更高的要求。本文主要分析了中学图书馆在素质教育中的作用，我国中学图书馆建设的现状，并最大限度地发挥图书馆在促进素质教育中的作用，提出实施素质教育的有关措施。
关键词：中学图书馆；素质教育；作用
前言：随着素质教育的不断推进和深化，中学教育的目的已经转化为全面提高学生道德、智力、身心、劳动综合素质。中学教育作为基础教育的一个重要环节，在教学方式上和内容上都作了重大变革。因此，作为中学生获得课外知识、提升综合素质的主要方式之一，图书馆的任务和作用更加实现。
一、中学图书馆在素质教育中面临的现状
首先，图书馆意识缺乏。个别学校对图书馆资源的建设和利用重视不够，使得图书馆仅限于摆姿势。部分老师面对繁重的教学任务，也没有余力去指导学生的阅读，图书馆也就无暇光顾。
其次，在线多媒体正在慢慢取代纸张阅读。随着互联网深入生活，运用于学习。比较传统的纸质读物存储、携带、容量和单一的等弊端，电子书刊和媒体网络无处不在，无处不有。学生将大部分课余时间都用在上网，看手机，看电视等方面。 他们沉浸在网络世界中，对传统的纸质阅读不感兴趣。
此外，紧张的学习是阻止学生阅读的重要因素。在中考的压力下，为了进入理想的高中，学生必须专注于各学科的学习，为考试做准备。大多数学校都根据升学率来评价老师，而大多数老师则寻求“短期利益”。他们重视课堂教学，忽略阅读，而学生则花更多时间完成作业，以量化他们的“硬件作业”。读几本与考试有关的书，致使中学图书馆门厅冷落。
由于上述原因，不仅削弱了初中图书馆的作用，浪费了宝贵的教育资源，更重要的是，失去了对孩子素质教育的意义。
二、中学图书馆是培养学生素质教育的重要环节
中学图书馆是进行学校教育的重要场所。 这不仅是课堂教学的延伸，而且是学生获得课外知识，拓宽视野和进行自我教育的第二个课堂。
为学生提供书籍和期刊，参考咨询，信息检索，网络导航和其他服务，以直接向所有学生提供全方位，多种形式的优质教育。对于培养中学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的学习能力，了解社会，拓宽视野，建立合理的知识结构，促进个性和全面发展，都是十分重要的。同时，图书馆通过对学生的合理有效指导，培养学生不断学习和创新的精神，并培养了学生养成自主学习和终身学习的良好习惯。
（一）塑造阅读个性
阅读个性基于独特的阅读经验和价值判断。出于特定目的有选择地对其进行阅读。 不同的读者对于外部刺激具有不同的情感和体验。 通过形成阅读个性，正常阅读会养成人们良好的阅读习惯，形成高贵的品质，提高人们的阅读品味，思想健康，摆脱低级趣味，获得精神的享受，中学图书馆将以独特的优势对学生发挥潜移默化的作用。
（二）提升阅读行为
素质教育的主要来源是通过阅读行为，修正和改变观念对人们进行教育。中学图书馆提供丰富多彩的阅读活动，以激发学生对阅读和学习的兴趣，并鼓励学生采取积极的阅读行为。
阅读作品能够激发学生的个性潜能并培养他们的情感，是真正提高学生整体素质的最基本方法和唯一方法。
三、完善图书馆培养学生素养的对策
（一）图书馆应积极开展导读工作
为了鼓励学生阅读好书，引导他们阅读更多书籍。在选择书籍时，鼓励学生打破自己的极限，开阔视野，提高包容性。向学生介绍书籍的分类和上架，以便学生可以快速正确找到所需的书籍。其次，校园网络的使用意味着执行指导性的阅读任务，在校园网络，图书馆网站和大量的网络信息资源上设置新的读书板，指南，书评和其他专栏。对丰富的网络信息资源进行分类，建立信息导航的链接，并指导学生正确地获取网络信息。
（二）提高中学图书馆管理人员的素质
在图书馆管理中，管理者是图书馆发展的基础。因此，在图书馆管理操作中，图书馆管理员要不断学习专业的图书管理知识，提高自身的素质，并严格遵循图书馆管理的要求进行书籍管理。
（三）信息道德的培养
信息伦理是整个图书馆信息活动的行为准则，是一种约束政策，可协调信息创建者，信息服务和信息用户之间的关系。 用户使用信息的主要内容是信息和社会活动应是总体目标，相应的社会责任的义务，遵守法律和法律信息以及非法信息行为。正义，平等，抵制真理的原则以及尊重他人知识的财产权，信息技术的合法使用以及信息保护组织尊重个人的隐私和机密性。图书馆应在这方面加强努力。 示例：首先，可以实施“校园阳光绿色网络项目”。互联网倡导的环保文明行为已导致学生浪费信息，污染信息，生产，传播和使用恶意信息，侵犯知识产权，商业秘密，个人隐私， 并指导您防止使用非法信息技术的犯罪行为。第二，促进网络安全。训练学生遵守信息产业的在线社会保障规则。防止网络欺诈，网络成瘾和对网络约会的误解。
（四）积极构建特色馆藏文化
图书馆应能够积极收集相关书籍和教育内容，选择一些重要的教育辅助材料，并为教师提供具体支持；接下来，图书馆需要收集各种书籍，并积极进行整理，以激发学生的阅读兴趣。最后，全面发展素质教育需要全面收集各种书籍和材料，包括有关心理健康，音乐，艺术和通俗科学的书籍，以丰富初中图书馆的书籍内容。
结语：素质教育是时代的必然。只有有效利用图书馆，高质量的教育才能朝着广度和深度发展。中学图书馆在学生素质教育中的作用是值得我们深入研究的课题。只要熟悉其追求和实践，就可以确保能够对初中的优质教育活动给予强有力的合作和支持，并且能够适应您的修养。21世纪需要的优秀人力资源发挥作用。
参与文献：
[1]彭莉. 充分发挥中学图书馆在素质教育中的作用[C]. .中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）.:中国教育教学丛书编委会,2009:367-368.
[2]谢小萍. 中学图书馆在素质教育中的作用[C]. 福建省图书馆学会.福建省图书馆学会2008年学术年会论文集.福建省图书馆学会:福建省图书馆学会,2008:276-277.
[3]黄细玉. 浅谈如何使中学图书馆在素质教育中发挥作用[C]. 福建省图书馆学会.福建省图书馆学会2005年学术年会论文集.福建省图书馆学会:福建省图书馆学会,2005:103-106.