摘要：党的十八大以来，习近平总书记在一系列重要讲话、文章中，大量引用我国传统的经典名句，从而提升了我国政坛界的台面和专业程度，提升了整体档次。不论是谈我国内政问题，还是国际访问当中讲我国的政治立场，习近平总书记善于运用历代政治家们的经典名句，恰到好处的阐明中国共产党人的观点，从而让我国存在于古籍当中的文字赋予活力，从而提升民众的文化自觉和文化自信。
关键词：用典艺术；核心素养；习近平
习近平总书记善于引经据典，其用典的艺术堪称用典大家，其用典的范围囊括古今中外、数量庞大且信手拈来，在历届党和国家领导人当中地位都十分突出。习近平总书记用典对于高中生的教育作用来说尤为明显。
一、当代高中生核心素养现状
1.文学功底不足，缺乏经典积累
高中生的语文知识及经典文学知识已经积累到了一定的阶段，但是通过作文来看，其引经据典的成分并不多，就算有部分学生会进行引用，但却有生搬硬套的成分在里面，无法真正做到融会贯通。很多时候学生会发现自己想要引经据典的时候无法在头脑中调动起已有的知识来选择适当的经典来帮助自己的作文提升档次，归根结底还是由于其文学功底不足缺乏对经典的积累以致于想要调动却无法调动。
2.借鉴学习能力弱
很多学生表示自己已经阅读过许多的经典名著，背诵过许多经典名句，并且也有观看新闻联播的习惯，但是自己在学习和日常生活中却无法恰当使用这些经典名句，甚至是有使用僵硬的效果。
二、习近平用典的精华
1.汲取古代民本思想的精华
中华名族上下五千年的发展长河当中，民本思想历史甚远，同时也影响着每一代政治人员，更是使得中国共产党“全心全意为人民服务”的思想深入人心。民本思想起源于商周时代，后代思想家们在此基础之上不断丰富，从而形成了我国传统优秀文化宝库。墨子更是提出了“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”对于无数先人们留下的民本思想精华，习近平总书记在多次谈话当中都引用到。
2.用典具有强烈的问题意识
习总书记在谈论到我国政治经济社会当中的重大现实问题时，会用典进行论证，从而使得该问题更加的突出、有重点。
3.频繁用典背后的理念表达
在习近平讲话的相关的文章中，有一些典故被引用的频率很高，说明这一些典故对于我国当前的时事政治来说有个非常深厚的内涵及指导意义，而同时也具有相当大的指引性。
“大道之行也，天下为公。” 是习近平总书记历年来讲话出现最高频率的引用典故之一，并且多用于政治外交，致力于人类命运共同体，但习总书记引用此句话却不仅仅体现其原有意思，古代中国的“天下”指的是天下一家，而中国居中而现今的“天下”则指的是整个世界，中国归属于人类命运共同体，“大道”则是人类的社会公平价值。而习总书记在引用之后，会对该典故进行一定阐述和深远解释，和平、发展、公平、正义、民主、自由是全人类的共同价值，同时也是联合国赋予整个国际成员的实现目标。因此，习总书记引用的典故蕴含着更为深远的含义，体现了更为广阔的眼光和胸怀。
三、提高高中生核心素养的措施
1.加大文学知识学习和经典积累
高中生的文学积累不论是对于其核心素养的提升还是高中常识的补充都有十分重要的影响，因此，如何增加高中生的文学积累迫在眉睫。首先要做的就是增加其文学知识的积累，加大阅读量，只有积累了才谈得上去如何使用。我国的文化体系繁茂，对于经典知识来说内容也很广阔，并且术业有专攻，所以在一开始的时候学生应当分化体系板块去进行积累，在脑中形成一个概念体系，而不是全盘接收。
2.发展高中生的文学借鉴能力
文化知识积累到一定程度之后势必要进行合理使用，而怎样使用才显得不生硬不死板对于学生来说也是至关重要的，不能够只积累而不会使用。当学生们充分了解到原典故的背景及含义以后，才能够准确的应用到文章当中，同时，由于每个人应用到文章中的背景不同，引用后在文章当中适当阐述其引用后要表达的句意，这样才能够真正做到引经据典。
3.培养日常生活和学习生活中引经据典的习惯
鼓励高中生们在日常交流的过程当中引经据典，培养其引经据典的习惯。同时在语文教学过程当中，教师们也应当根据学生在作文当中引经据典的情况作出指导，以便学生能够更好地运用用典艺术。
四、总结
总之，当代高中生的核心素养积累仍然较少，在日常的学习和生活当中也不注重培养自身引经据典的习惯，再加上自身借鉴能力较弱这些主客观因素的综合导致了当代高中生对于用典艺术的核心素养意识不高。因此，在后期的学习和生活当中，应当加大对高中生用典艺术的培养以提升其核心素养能力。
参考文献
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