摘要：在新冠肺炎（NCP）的重大疫情应对中，作为人群聚集地，面对教职工和学生，高校要充分发挥中国特色社会主义大学的育人优势，扛起疫情防控阻击战的重大政治责任，优化组织育人方式方法，把组织建设与教育引领结合起来，发挥高校党委的领导核心作用，完善群团组织的桥梁纽带作用，突出院系党组织的政治保障作用，体现基层党支部的战斗堡垒作用，扩大工作覆盖面，创新工作方法，有效提升组织育人质量。
关键词：疫情防控；大学生；思想；政治教育
引言
自2019年12月湖北武汉的新冠肺炎疫情蔓延以来，对人民生命安全、社会经济发展、社会治理体系提出考验。2020年2月10日，习近平总书记在北京市调研指导新型冠状病毒肺炎疫情防控工作时强调要“各级党委和政府要坚决贯彻党中央关于疫情防控各项决策部署”，“坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”。作为人群聚集地，高校在重大疫情应对中，要贯彻落实中共中央《关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知》，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》等法规要求，充分发挥中国特色社会主义大学的育人优势，优化组织育人方式方法，为全力打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证，促进师生全面发展。
1发挥高校党委的领导核心作用
1.1疫情防控中提高组织育人的政治站位
疫情就是命令，防控就是责任。面对疫情，高校要坚持党委统一领导，认清责任使命，提高政治站位，增强政治敏感性，坚持依法防控，科学应对，把做好疫情防控工作作为学校压倒一切的重大政治任务，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，压实工作责任，抓好各项任务落实，织密织牢疫情防线，用工作实效作为“不忘初心、牢记使命”主题教育效果的生动实践，有力遏制疫情扩散蔓延，为组织育人营造氛围。
1.2完善群团组织的桥梁纽带作用
高校要完善群团组织的桥梁纽带作用，把党的密切联系群众优势充分转化为疫情防控的强大政治优势，广泛动员师生认真学习完善和落实关于突发公共卫生事件应急预案的防控制度，适当开展线上的教职工居家健身操、科学饮食讲座；主动做好青年学生的组织动员、宣传引导和应急志愿服务等活动，以微信、抖音和哔哩哔哩等新媒体方式进行传导，以群团组织引导师生恪守法规校纪、履行防控义务、自觉遵法守则，做社会主义法治的崇尚者、遵守者、捍卫者，展现疫情应对中，群团组织育人的政治担当。
1.3明确责任体系构建良好校园环境
高校要明确高校党委职责和决策机制，研究制定工作预案，建立党委统一领导、部门分工负责、全员协同参与的疫情应对责任体系，在发挥党委部门和院系党组织作用外，还要协调教务、保卫、后勤、校医院等部门进行应急防控，有效防范疫情在学校传播蔓延。例如教务部门要安排好可能的延期开学教学应对；保卫部门要加强校园人员和场所管理；后勤部门要对学校内各体育场馆、图书馆、健身房等场所，以及学生寝室楼、办公楼、教学楼等校内公共场所做好管控；校医院要结合疫情变化做好及时的应对工作等，落实主体责任，在应对疫情防控工作中，为组织育人提供良好校园环境。
2突出院系党组织的政治保障作用
2.1有效提供疫情防控中的组织保障
在疫情应对中，高校院系党组织要充分发挥党组织凝聚人心、鼓舞斗志、组织群众、宣传群众的政治保障作用，确保学校党委各项决策部署落到实处、取得实效。
院系党组织按照学校党委布置，广泛组织教师党支部和学生党支部落实联防联控措施，排查本单位师生到过或途径疫情地区和接触疫情人群情况，按照网格化管理的要求，精准到每个教研室、每个班级和每个宿舍，积极开展风险隐患排查，全面掌握本单位师生健康状况，严格落实“日报告制”“零报告制”，对本单位教职工和在读学生的探亲访友、实习实践等情况摸清底数、掌握实情，不留死角，构筑院系党组织的群防群治抵御疫情的严密防线。另外，院系党组织要把握疫情应对下的师生思想特点和发展需求，改进工作方法，创新组织动员、引领教育的载体与形式，通过线上活动方式，培育建设一批先进典型、文明社团、文明班级和文明宿舍等，充分地发挥本单位教学团队、科研团队、管理团队在师生中的凝聚引导和服务功能。
2.2强化疏导疫情防控中的特殊人群
疫情应对下，院系党组织要发挥党建和思想政治工作优势，加强对本单位教职工和学生疫情防控知识的教育，做好疫情防控知识宣传，团结和带领本单位师生坚决贯彻落实中央、省委和学校党委决策部署。同时，要加强对于本单位教职工和家庭经济困难学生、心理问题学生和少数民族学生的关注，防止他们因生活困难、心理危机、适应不良而造成疫情下的“次生灾害”。可通过申请专项经费和线上谈心谈话等方式加以引导，引导师生保持积极乐观的心态，坚定战胜疫情的信心，强化院系党组织的育人职责。
2.3强化疏导疫情防控中的特殊人群
疫情应对下，院系党组织要发挥党建和思想政治工作优势，加强对本单位教职工和学生疫情防控知识的教育，做好疫情防控知识宣传，团结和带领本单位师生坚决贯彻落实中央、省委和学校党委决策部署。同时，要加强对于本单位教职工和家庭经济困难学生、心理问题学生和少数民族学生的关注，防止他们因生活困难、心理危机、适应不良而造成疫情下的“次生灾害”。可通过申请专项经费和线上谈心谈话等方式加以引导，引导师生保持积极乐观的心态，坚定战胜疫情的信心，强化院系党组织的育人职责。
3体现基层党支部的战斗堡垒作用
疫情应对下，教师和学生党支部要带动师生党员干部坚决贯彻落实学校党委的决策部署，在当前疫情防控阻击战中，始终保持战斗状态，以实际行动践行党支部的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，为扎实做好疫情防控各项工作提供坚强组织保证。第一，基层党支部要积极作为、迎难而上，要带头协助、主动承担学校、学院疫情防控相关工作任务，时刻关注最新疫情动态和学校有关部署要求，积极向师生宣传普及疫情防控的有关政策和要求，带头宣传引导，在疫情防控、服务群众中进一步展现师生党员良好形象，发挥好党员的先进性。第二，要注重分类工作效果。教师党支部要发挥“双带头人”作用，调动党员教师积极性，保证教学和科研工作的正常进行；学生党支部要发挥党团作用，有党员的团支部要组建党员参加的班级团支部疫情防控行动小组，全面掌握班级同学健康状况，严格落实“日报告制”和“零报告制”，在线上线下协助辅导员形成服务合力，做好非常时期学生的疫情防控摸排、思想引导、心理疏导工作，构筑群防群治的严密防线。第三，教师党支部和学生党支部要大力宣传疫情防控政策举措，做好动员、组织和服务工作，引导师生党员多理解外部环境，科学理性看待疫情，不造谣、不信谣、不传谣，带动全体师生形成联防联控、群防群治的强大合力，为国家防控工作和社会平稳大局尽己之能，成为战胜疫情的可靠力量。
参考文献
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[2]王建荣.思想政治教育视角下高校危机管理问题研究[D].山西农业大学,2016.
[3]谢守成,文凡.新时代高校组织育人的逻辑定位、现实境遇与实施策略[J].思想理论教育,2019(05).
作者简介：李旭，女，副教授，硕士研究生，四川城市职业学院思政教师，研究方向，思想政治教育。