摘要：随着我国社会的快速发展，常规的体育教学模式已经不能有效地满足学生们的身体需求，因此，在体育教学模式上，应不断探索，找到一种更有效、更适合学生的教学方法，激发学生自主学习的积极性。自主学习，要求学生以学校体育课堂学习为主的同时，培养学生在学习过程中的兴趣和积极性，增加学生的学习机会和空间，从而达到“自主锻炼”的目的。本文围绕着体育课堂中怎样提升学生自主学习做出分析与探讨
关键词：自主学习;小学生;培养;体育教育
引言
合作学习和探究学习是以自主学习为基础的，合作学习与探究学习都离不开学生的自主学习，其核心在于“自主”，在体育教学课堂中学生的主体地位的显现就代表学生整个过程中自主学、想去学、爱上学，自主学习相对合作学习和探究学习显得尤为重要。小学体育教学中如何培养学生自主学习能力来着手进行的探究。
1自主学习的重要性
自主学习就是需要学生在学习过程中自己去寻求解决办法。学生不应该老师带着走或者让家长牵着走，小学阶段自主学习能力的培养显得非常重要。
1.1自主学习在体育课堂学习的重要性
体育教学中强调教师是主导，学生是主体，这就要求充分发挥自己组织者的作用，引导学生自主学习主动学习。体育技能的学习不同于其他学科，必须经过反复的练习才能获得，老师教，学生学，但学生如果缺乏学习主动性，技能的获得会出现偏差，必然不能掌握好。
1.2自主学习保障学生身心健康发展的重要因素
学生学习体育就是要发展自己的身心健康，从学生发展的需要看，课堂中要让学生积极参与，课后坚持锻炼。教师引导学生参与进课堂中来，培养学生的自主学习意识。尽管这种意识还不完善，但我们必须加以正确引导、保护和肯定。学生有自主学习的需要，有自主学习的能力，再加上教师的积极引导显得格外重要。
1.3自主学习是适应社会发展重要前提
自主创新是这个时代的主题，自主学习是当今社会对学生提出的新的要求与希望。学生要养成独立思考，自主学习的意识与习惯。体育教育课堂中教师也是要积极引导学生主动学习，积极创新，如教师拿出来的是跳绳，先让孩子们尝试老师要求的跳绳玩法，提高自己的身体素质，然后再在掌握了基本跳绳技能的基础上进行玩法的创新，自主创新跳绳游戏新玩法，不仅可以提高学生参与的热情，同时培养了学生自主学习的能力，更对学生身心健康发展起到积极作用。要让孩子从小养成独立自主，主动思索的好习惯，这显的十分重要。
2自主学习能力的培养策略
2.1教学方法要改革创新
教学方法是影响教学效率和质量的重要因素，因此小学体育教师必须要做好教学方法的改革创新。同时，由于小学生的年龄较小，教师在对学生自主学练能力培养时还要注重对学生年龄特点进行分析，将此作为导向，有效改革创新教学方法。比如，为了让学生更好地开展自主学练活动，增强学生自主学练的积极性，教师可以采用比赛的方法。在学习体操内容的时候，教师可以先为学生讲解体操的动作要领，然后让学生自主对动作进行琢磨和练习，然后让每一位学生都进行动作的整体演示，教师对学生的动作进行详细观察和评价，对演示较好的学生可给予一定的奖励和表扬。这样能够激发学生的竞争意识，让学生明白自主学练的重要性，从而更积极地参与到自主学练中。
另外，教师还可以采用情景创设的形式开展授课，如在讲述障碍跑教学内容时，可以通过多媒体为学生播放刘翔夺冠的视频，让学生对这些视频进行观看，在提升自身崇拜感的同时，激发学生的民族自豪感，从而激发学生自主学练的意识。还可以为学生播放一些狮子、老虎等动物跳跃瞬间的图片或者视频，让学生感受跨越障碍的美感，从而激发学生的模仿学习需求，不断提升学生自主学练的积极性。
2.2提高自主学习的能力
自主学习能力是否提高，教师是关键，但起决定因素的还是学生。要提高学生自主学习的能力，就要求体育教师必须让孩子放手去干，不因为安全问题隐患限制学生这个限制学生那个，也要与家长沟通好，体育的过程中难免会有伤害，但教师应该将所有的安全隐患降至最低，保证孩子基本安全的基础上进行自主学习能力的提高。
2.3加强师资队伍建设
教师的教学水平直接关乎体育教学的效果，在体育教学中不但要求教师有很高的知识理论，还要求教师在体育运动实践方面也尤为突出。所以，要加强师资队伍建设，将提高教师综合素质水平作为工作重点。才能在体育课堂教学时使学生接受良好的教育，为学生自主学习起到辅助运用。首先，要对教师的基础水平和现状，有充分的认识，采取有效措施，有目的地提高教师的基础水平。可以通过培训的方式加强教师的体育教学的理论、运动心理学理论及运动生理学的理论等方面的相关知识，使教师具有全面科学的知识体系，为体育教学的顺利开展做理论支撑。与此同时，教师还要有丰富的“实战经验”，在专项体育教学中，将理论与实践有效结合，才能快速提高体育教学质量。总之，师资队伍综合水平得到提升，为学生的体育教学质量带来质的飞跃，在这种教学环境下，教师应多注重学生的自身发展，培养学生对体育运动的兴趣，使学生都能积极投入到体育学习中，在学生有效地完成自己的目标后，逐渐向更高的目标冲刺。
2.4有助于学生养成良好的自主学习习惯
小学生还处于思维意识形成的关键时期，其对世界的认知还不是十分全面，各项能力还处于待开发和待培养的状态中，这就要求教师对学生进行科学化引导，帮助学生养成良好的思维意识和习惯，推动学生更好地成长。体育课程是一门重要的课程，虽然在很多人思想方面没有像语文、数学课程重要，但是其对学生的发展能够起到非常重要的作用。学生通过体育学习不仅身体能够得到锻炼，而且思想可以得到活跃，这对学生的长远发展十分有利。而教师在体育教学中有效培养学生的自主学练能力，则能够让学生养成自主学习的习惯，在面对事情时能够自主进行解决，以促进学生更好地成长。
结语
综上所述，现代化教学中培养学生的自主学习能力有着重要的意义，提升学生的锻炼意识，在新课改的教育背景下，初中体育教学迎来崭新的一页，新的教学思路与方法的创新不断涌现，不仅为初中体育教育带来了质的飞跃，也为学生在学习的过程中带来了乐趣，在进行体育锻炼的过程中，不仅提高学生自身免疫力，使身体得到充分锻炼，还能让学生一直保持良好的精神状态，更能有效地进行自主学习。教师应放手让学生自由发展，激发自身潜力，养成良好的学习习惯，在体育教学中不断总结经验，使中国教育达到一个崭新的高度。
参考文献
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