摘要:随着教育改革的不断推进，教育部对教师为了什么而教以及怎样教提出了更多更具体的要求。在传统的教学背景之下，中职学校中历史教学还存在很多的不足，为了适应中专学生的发展特点，促进历史教学的不断进步，在历史课教学中不断探究新的教学方法是非常必要的。本文主要分析中专学生历史教学所存在的问题及对所提出的新教学方法进行探究和分析。
关键词：中专学校；历史教学；新方法
在时代快节奏发展的背景之下，提高历史的教学质量水平，加强对学生历史素养的培养非常必要。中专学校具有明显的专业分类教学特点，历史课作为文科教育的基础课程，对传承中华文明历史、培养学生历史素养有非常积极的作用。随着社会的日新月异，教师普遍追求快节奏教学，其组织的教学内容及所用的教学方法都不符合新课标中对历史课程的要求。但是基于历史课程学习的重要性，明确目前历史教学的现状并且提出改进措施是非常必要的。
1中专历史教学的现状
1.1教师教育理念落后，学生对历史课程不够重视
教育是伴随着社会发展一同进步的，随着科学技术的普遍使用，对教育行业也产生了巨大的影响，但是由于部分教师教育理念落后，不愿意吸取新的教学经验，常常导致呈现出来的历史课堂教学内容过于单一，对学生不具有吸引力，教学方法使用不合理从而使课堂结构不完整。另外，由于中专属于专业培养类学校，学校甚至教师方面都更重视专业课程的讲授，从而导致历史等基础课程的教学质量低，学生进而也不重视对历史课程的学习。
1.2教学方法单一，学生学习兴趣低下
像历史课等具有典型文科课程特点的学科，其理论内容占比较大，而教师在教学过程中常常使用单一的讲授法，“满堂灌”的现象普遍存在，教师的教学行为往往与新课标所提倡的内容不符合，不善于将多种教学方法相结合进行创新教学。教师教学方法的运用不合理，让学生在学习过程中出现浮躁的情况，也把历史课扣上“枯燥乏味”的帽子，长此以往学生的学习兴趣低下，学习效果不明显。
2在中专历史教学中探索新方法的重要性
新课标的内容中要求加强对学生德、智、体、美、劳的全面发展，而历史课程作为在德育中起传承中华文化作用的学科，被教育部提名，要新晋为必修课程。随着历史课程在教学中的地位越来越高，为了贯彻新课标中对中专历史课程所提出的学科核心素养思想，提高中专历史教学的质量水平，不断创新教学内容，教学方法就显得尤为重要。另外，要改变传统思想对教学的影响，教师就要不断从实践中总结经验，探索新的教学方法来提高学生的学习能力。最后，基于目前中专历史教学所存在的问题，对其进行改进和创新显得刻不容缓，而新课标尤为重视学生在教学中的地位，为了突出其主体性，教师更多的要从学生的角度出发，探索更利于学生个性发展的教学方法。
3中专历史教学的新方法
一个完整的教学过程，包括教师在授课之前的准备工作、课上的讲授过程、学生作业的布置与检查以及对学生的学习情况做出评价，那么要以提高中专历史课程教学水平为目的，教师就要从教学所包括的每一个环节中研究分析更能运用在实际教学中并产生效果的新方法。
3.1创设情景，师生互换角色
历史课程相对来说理论内容多且容易理解，教师一味的讲解往往使学生的学习兴趣不高，那么为了让学生重视历史学科提高学习积极性，教师可以采用师生角色互换的方法。例如在学习中国古代史时，教师指导学生编写知识框架，让学生以小组为单位做出对中国古代各时期社会变革过程的总结，在课堂上让学生按照课本的内容分别进行展览演讲，其他小组的同学包括教师个人都作为教学评价者。该方法有效地增加了学生的教学参与度，学生通过讲授知识的过程不仅加深了自己对学习内容的认识和理解，也加强了个人的语言沟通能力。
3.2创设教学情景，丰富课堂内容
在课堂教学中创设情景是非常普遍的教学方法之一，但是由于历史课程的特殊性，其包括了大量的与现实生活距离较远的内容，往往在历史课中不易于创设情景，但是该创设情景法指的是“现场还原历史情境”，教师可以选择故事性较强的历史教学内容，组织学生进行角色扮演，还原历史现场，例如商鞅变法、鸦片战争、西安事变等，都能组织学生进行角色扮演。通过情景演绎的方法，可以为教师的教学提供大量的素材，在丰富课堂内容的同时也提高了学生学习兴趣，另外，学生在角色扮演的过程中也能设身处地的理解当时的政治制度特点和历史演绎过程，也贯彻了历史教学的核心素养。
3.3使教学语言规范化，打造特色历史课堂
教师教学语言的使用决定了该课堂所呈现出来的色彩，并且教学语言也是建立友好型师生关系的媒介。历史课程具有其专用教学语言，为了突显教师的专业化教学，打造具有历史特点的课堂氛围，教师就要注重在课堂上教学语言的使用。
3.4建立课堂教学评价机制
教学评价是教学过程的必要环节，一方面它可以起到监督和激励学生学习、提高学生学习重视程度的作用，另一方面，教学评价的内容可以让教师更详细具体的了解学生特点，教师根据学生的学习情况，能及时做出教学方法的调整。教师制定详细的奖惩准则，并且严格落实在课堂教学中，长期以往将营造良好的班级学习氛围。
4结束语
综上所述，新课标的提出也是为了让教育顺应社会的发展趋势，为社会培育更多的人才。在中职历史教学中，贯彻新课标的内容和思想是目前的主要趋势，要不断改进并提高中专历史教学质量水平就必须进行教学方法的创新，不论是教学情景的演绎还是教学课堂师生角色的互换都在为体现学生的主体性发挥作用。
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姓名 ：南绍健
出生年月 ：1975年1月
性别 ：男
籍贯 ：天津宝坻
最高学历 ：大学本科
研究方向：历史教育
邮编 ：301800
单位 ：天津市宝坻中等专业学校
联系地址:天津市宝坻区进京路28号
电话：15510870816