摘要：幼儿时期的培养对孩子的成长影响非常大，培养幼儿自立能力能够为他们今后良好品质的形成奠定基础，本文浅析了幼儿缺乏自立能力的原因，来探讨下如何培养幼儿自立能力。
关键词：幼儿；自立能力；培养
一、幼儿缺乏自立能力的原因
1.幼儿家长过分溺爱
幼儿由于年纪较小，自立能力较差，生活经验和学习经验无法和成人相比，再加上现在家庭大多数都是独生子女，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈，6个大人围着一个小孩转，再加上物质水平提升了，大多数家长会过分溺爱孩子，吃饭、穿衣样样包办，受不得孩子有一点委屈，这种衣来张手，饭来张口的生活，导致幼儿缺乏自立能力。
2.家长缺乏锻炼幼儿自立能力的思想
幼儿年纪小，做事比较慢，有些家长觉得自己做比孩子做更快，嫌孩子做事比较慢，觉得自己顺手就能帮孩子完成他们应该的事情能省事不少。但是往往家长的这种省事想法剥夺了孩子的学习锻炼机会，而且也会造成孩子的依赖心理，造成今后遇到困难和问题，会下意识的去寻找帮助，不利于孩子的健康成长，也无法培养他们自立能力。
3.家长缺乏有效的教育方法
有些家长有教育孩子的心，但是缺没有有效的教学方法，导致教学不当反而影响孩子健康成长。比如当孩子失败的时候，有些家长会觉得孩子没用，采用打骂的教育方法来刺激孩子，但是这样教育方法反而会导致幼儿失去自信心，会有挫败感。当幼儿出现沮丧、失败的时候，家长应该采用有效积极的方法来鼓励、引导、帮助幼儿，而不是采用责怪、匹配的态度，甚至辱骂、打骂的行为，这样会造成孩子失去积极性，不愿意去做事情，害怕去做事情 ，害怕受到打击，没有自信心。
二、培养幼儿自立能力的实践分析
1.采用正面教育的方法，加强幼儿自立意识
幼儿年纪较小，再加上现在生活条件较好，物质水平也比较高，很多家庭就一个独生子女，父母加上爷爷奶奶、外公外婆的溺爱，他们面对幼儿的事情都是无条件的包办，久而久之，幼儿就会觉得这些事情理所应当就是爸爸妈妈们可以帮忙的，觉得自己就是家里的小公主、小王子，起床应该有人来穿衣服，吃饭应该有人来喂，慢慢的孩子自立能力也就丧失了。因此，幼儿的自立能力要从小培养，可以通过正面的教育，让幼儿自己起床、穿衣，让幼儿自己喝水、吃饭等，让幼儿感受到自己的事情应该自己做，让他们从小养成不怕苦不怕累的良好习惯，让他们养成独立、坚强的品质。
家长和教师在对幼儿自立意识培养的时候，不妨用正面教育，来教导孩子什么是应该自己做的，什么行为是不对的，还应该以身作则，用自己的言行来影响孩子，从而培养他们自立的意识。
2.用富有童趣的故事，激发幼儿积极性
人一出生时不会做任何事情的，都是在后天的培养下逐渐学会的，幼儿的成长也是一样，需要通过学习、培养、教导，让幼儿从不会到会，并养成良好的习惯。由于幼儿年纪较小，言语、行为无法像成人那样，而且生活经验欠缺，很多事情都没有见过，也没有经历过，因此在教导幼儿的时候，要先从简单的生活自理方面的技能开始较小，最好能够先直观的演示给幼儿看，将动作、步骤、方法耐心的教导给幼儿，边讲解边示范，让幼儿有直观的认识。由于幼儿年纪较小，还保有童真，如果长时间的采用说教的方式，幼儿一定没有耐心，也没有积极性，所以教导幼儿自立能力的时候，要结合多样化的方式，结合幼儿的特点，比如用讲故事的形式，将儿童代入到故事中，化身为故事中的小动物们，提升他们的学习积极性。还可以将一些教学的语句变成顺口溜或者儿歌，幼儿们学会了就会不自觉的去模仿儿歌中的行为，久而久之就养成了良好的习惯，提升了幼儿自立能力。当前市场上有很多现成的富有童趣的儿歌比较多，我们也可以直接选择适合的来教导幼儿，比如《自己的事情自己做》《宝宝自立歌》等，都是比较优秀的作品。
3.通过生活、游戏，提高幼儿的自立能力
幼儿年纪较小，活泼好动，对生活充满了好奇，培养幼儿的自立能力不妨从幼儿的生活着手，利用幼儿爱玩爱闹的天性，通过一些轻松愉快的小游戏，激发幼儿的天性，再通过引导来加强幼儿的自立能力。我们要抓住幼儿生活中的每一个细节，通过引导他们、监督他们，让他们养成良好的习惯，当他们在游戏过程中，在生活过程中，没办法达到预期目标的时候，要耐心的进行引导，并用鼓励性的言语来激励他们，比如“你真棒，一定可以的”“我相信你能成功的”等，来激发幼儿的自信心，必要的时候，还可以协助他们来实现目标，以此来提升幼儿的积极性和自信心。比如，可以将每周六的早上定为家庭魔法日，然后准备扫把、抹布等，让幼儿挑选自己喜欢的抹布、扫把来做魔法师，然后每个人打扫自己的房间，看谁的魔法最多，谁的房间最干净。通过这类游戏，来培养孩子的生活自立能力。
三、结束语
培养幼儿自立能力是帮助他们克服依赖性，培养独立自主、坚强、自立的良好精神，因此，对幼儿的自立能力的培养需要长期开展，为幼儿健康成长打下良好的基础。
参考文献：
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