摘 要：习近平总书记通过引用大量的中国经典名句，恰到好处的表达了党的立场、观点和方法。通过学习习近平用典，改进新课标要求下的语文教学，具有十分的必要性。
关键词：习近平 用典 古典文学素养
党的十八大以来，习近平总书记无论是在会议讲话中，还是在文章里，通过引用大量的中国经典名句，恰到好处的表达了党的立场、观点和方法。中华古典文学是我国传统文化中的瑰宝和宝贵财富,对人主体精神的滋润是多元的, 对人品德的培育是全方位的，作为高中语文教学，引导学生发掘和传承古典文学的精神价值任重而道远。
习近平总书记善于用典，精于用典，堪称用典大家。这与他深厚的古典文学素养和丰富的文学储备是分不开的。作为新课标要求下的高中语文教学，要引导学生学习总书记用典的语言风格，打造好学生自身的古典文学基础，在课堂上渗透古典文学教育，全面提高学生的语文素养。
一、通过学习习近平用典，以培养学生古典文学学习兴趣
在语文教学活动中，为了使得传统文化和古典文学能够有效的融入，教师还需要想方设法激发学生们的学习兴趣以及学习热情，从而使得学生们以投入的学习态度参与到语文古代文学教学活动中，进而使得学生们有效的领悟到传统文化知识而提升自身思想品质。习近平总书记在《在中法建交五十周年纪念大会上的讲话》中说，法国有一句谚语：“一点又一点，小鸟筑成巢。”中国也有一句古语：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”中法友谊是两国人民辛勤耕耘的结果。借此机会，我要向这些为中法友好事业默默奉献的人们致以崇高的敬意！习近平首先引用一句法国谚语，拉近了与法国人民的距离。然后用中国老子《道德经》中的话与法国谚语巧妙嫁接，嫁接点为：“辛勤耕耘结硕果”。最后轻轻一句绾结：“中法友谊是两国人民辛勤耕耘的结果。”不足90字，将中法友谊讲述得妙趣横生，摇曳生姿。在授课过程中，我们要引导学生学习总书记的用典技巧，鼓励学生大胆用典，不断激发学习兴趣。
二、通过学习习近平用典，切实提升学生思想意识水平
高中时期是十分重要的人生阶段，为了纠正学生们的思想意识观念和提高其道德水平，需要借助语文学科中的古文教学来培养他们的传统文化思想品德，使得学生们在接受心灵净化的同时，提高语文学习能力，从而全面提高语文教学水平以及教学质量。语文教学对学生们的影响非常深，且其中的人文精神非常浓郁，语文教育对学生们的思想意识的形成有着潜移默化的作用，尤其语文学科中的古诗文教学更发挥了极其重要的作用，这是思想政治学科以及心理教育学科无法比拟的。因此，需要注重提高高中语文中经典古文的教学水平，从而将传统文化融入其中，提升学生们的思想意识水平，并且提高其语文学习的阅读和写作能力。
三、学习习近平用典，培养学生的正确价值观念、高尚品格
语文课程标准指出，语文学习要注重语文与生活的联系，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。中国古典文学讲究文质兼美，其内蕴含了丰富的人文内容。要很好的利用这些经典美文为媒介，紧紧抓住正确的价值取向引导学生自主感悟，培养学生的价值判断能力，进而为学生形成良好的个性和健全的人格做好积淀。如在《孟子》教学中，孟子云“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。教师通过对这十六个字展开讲解，就可以使学生理解仁爱之心。孟子这句话是继承了孔子对大同之世的理解，认为每一个人在社会上都有着分工责任、各有所长。将仁爱的情感散播给其他人，传播到社会中去。就像现今社会中的尊老爱幼品德以及博爱的思想。
四、学习习近平用典，培养学生的自主学习能力
当语文教师正确指导学生们掌握语文古文学习方法后，学生们能够更好地把握住古文中基本的感情基调、写作技巧和词汇运用，从而达到灵活使用。习近平总书记用典而不为典所用，他不是简单地套用前人的成典，对于一些不合时宜的典故进行化用改造，或改其字，或袭其意，或用其语，做到夺胎换骨，后来居上，显示了高超的运化翻新能力。如《在中央党校建校80周年讲话》中，引用的“学者非必为仕，而仕者必为学”，是对《荀子?大略》中“学者非必为仕，而仕者必如学”的化用。习近平从建设学习型马克思主义执政党的战略高度出发，将原典中不负平生所学的“如学”，化用为坚持读书学习的“为学”， 即改用个别字句，既保存原典的精神，又适应时代发展的新要求，一字妙改见匠心。总书记的做法值得我们借鉴，在课堂上引导学生做类似训练，使学生们能够独立的体会语文古诗文中的写作方法，从而有效培养学生们的自主学习能力。
参考文献：
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