摘要：随着教育教学水平的不断提高，越来越注重对技工院校的德育教学水平。在实际的教学过程中，应该根据学生们的实际情况进行教学，提高学生们对德育知识的重视程度。因此，要求教师必须改变传统的教学方法，不可以对学生们进行思想灌输。为了进一步保障德育教学的可靠性和可行性，本文通过调查研究，总结合理安排课堂内容、课堂方法，丰富课堂活动等方面的策略，将社会主义价值观通过教学渗透到学生们的思想中，从而进一步的促进学生的不断进步和发展。
关键词：技工院校；德育教育；社会主义核心价值观
在对技工院校学生进行德育教育的过程中，应该注重向学生们传授社会主义核心价值观。技校生是我国逐渐向强国发展的重要力量，因此进行德育教育是技工院校的主要任务。在实际的教育教学过程中，教师感受到了教学的难度，无法更好地吸引学生们的注意力，产生情感共鸣，很难将社会主义核心价值观的思想传递给学生们。因此为了更好地解决该问题，本文对产生该现象的原因进行了重点分析，并提出了相应的解决方案，最终促进了学生们的不断进步和发展[1]。
一、促进师生之间交流
在实际教育教学中，为了更好地进行德育教育，不能够使用传统的教学方法向学生们渗透知识点，而是应该结合实际情况，以学生为中心，采取相应的措施，吸引学生们的注意，提高学生们的学习兴趣[2]。
首先应该关注师生之间的关系，经营好师生关系能够提高学生们学习的主动性，更好地进行德育教育。在学习过程中，教师和学生可以共同拟定学习计划和目标，促进教师与学生之间的交流。教师应该注意结合学生的实际情况进行教育，尊重、信任学生，不仅仅传授课本内容的知识，同时还要更好地展示教师的魅力。比如，在上课之前，可以向学生们做幽默的自我介绍，对学生的学习情况进行调查，耐心询问学生们需要解答的问题，真正在生活中帮助学生们进步与成长[3]。
二、合理地安排教学内容
对于技校生来说，缺乏一定的学习自主性，知识基础较差，因此如果集中向学生们讲解社会主义核心价值观，则无法使学生们接受价值观的真正内涵，不符合学生们的发展规律。因此在实际的教学过程中，可以将社会主义核心价值观融入到不同单元之内，通过教学，潜移默化地对学生们产生影响。
三、尊重学生们的选择
在心理学中，相关研究表明，进行自主选择能够消除学生的抗拒心理，提高学生们学习的主动性。因此在对技校学生进行教学的过程中，教师不可以一味地传达自己的想法和观念，鼓励学生们积极进行思考，活跃思维，让学生们能够根据不同情况发表意见，最后让学生们自主选择，进一步提高学生们对社会主义价值观的认可程度。比如在向学生们讲解提高公民素养相关内容时，首先选取一些事例进行分析，其次让学生们进行选择，比如能否参与抵制日货活动当中。通过让学生们进行自主选择，并结合课本内的基础知识，进一步提高自身的政治素养。
最终由老师进行课堂的总结，进一步强调社会主义价值观的重要性。
四、丰富课堂内容，吸引学生们的学习兴趣
在教育教学中，必须不断创新教学方法，可以设置有趣的游戏环节，分享热点事件，使学生们在实践中获得知识。在教学中应该注意以下3点内容。首先，要求学生们能够感知课堂内容。教师能够根据学生们的喜好选取相应的教学案例，吸引学生们的学习兴趣，提高学生们的学习效率。其次，在教学活动中，鼓励学生们积极参与。在活动中教师不需要进行过分的引导，而需要鼓励学生们参与活动，使学生们在活动中积累学习经验，提高自身的社会主义核心价值观。最后在教学过程中学生们能够更加期待未来。通过教学活动的开展，能够使学生们产生共鸣，进一步认识到社会主义核心价值观的重要性，并树立正确的人生观和价值观，促进自身的不断发展。比如在教学过程中，向学生们讲解我国经济的发展内容时，可以引导学生们进行思维导图的制作，梳理对发展的要求，同时思考自身的责任和义务，最后可以写下自己的中国梦，在教学中获取正能量，使学生们更加期待未来。
五、举办实践活动
对学生们进行德育教育，更重要的是使学生们深刻理解、感悟、体验社会主义核心价值观的内涵。因此，教师可以创设多种多样的实践活动，提高学生们的学习兴趣，使学生们在实践的过程中不断树立正确的人生观和价值观。由于技工院校教学任务较重，教学资源相对不足，因此在实践过程中，应该结合本校的实际情况开展活动。
比如，学校和老师可以组织学生们进行社会主义核心价值观现状的调查活动，将学生们进行小组分配，通过合作进行调查。要求教师引导学生们设计相关的调查问卷，激发学生们的思想，并在校内对其他学生随机进行调查，收集调查结果，各组派出一位学生在班级中进行总结和分享，提高学生们参与活动的积极性，使学生们更加深刻体会社会主义核心价值观。
通过调查研究，发现通过以上方法可以更好地对学生们进行德育教育，将社会主义核心价值观真正渗透到学生们的思想当中，不断提高学生们的学习兴趣，取得了很好的学习效果，同时能够更好地认识社会主义核心价值观的内涵，产生情感共鸣，转化学生的思想，从而进一步的促进学生的不断进步和发展。
结语：
总而言之，社会主义核心价值观在当今社会中至关重要，因此在教育教学中，应该关注对学生们思想教育的培养。传统的教学方法仅仅传递基础知识，无法吸引学生们的注意力，提高学生们的学习兴趣，无法产生共鸣，在一定程度上制约了学生们的进步。因此，在教学过程中采取一定的实践方案，给予学生们自由的空间，使学生们在实践过程中更好地体悟核心价值观的作用，不断地提高学生的发展水平，最终推动中华民族伟大复兴的中国梦早日实现。
参考文献：
[1]刘思娇. 技工院校德育教育现状及对策研究[J]. 山西青年, 2019(9).
[2]陈志强. 浅谈新时代技工院校德育存在的问题及对策[J]. 人文之友, 2018, 000(005):45.[3]徐先恕.谈技工院校德育教学的创新与发展[J].职业,2019,07:44-45.