摘要：结合当前现状来看，信息技术已经被广泛运用到各行各业中，教育领域也不例外。在小学数学教学过程中，充分利用现代信息技术可以有效的提升学生自主学习能力以及教学效率。本文针对现阶段小学教育信息整合现状进行研究分析，并提出相应的完善措施，具体如下：
关键词：小学数学；心机技术；整合现状；有效策略
一、当前小学数学教育与信息技术的整合现状
（一）教师队伍的整体素养有待提升
据调查了解，在我国现阶段小学教学过程中，还有部分教育工作者未能够熟练掌握信息化技术，在实际教学过程中，因教师自身教学水平原因，无法合理运用该技术开展相关教学工作，从而可能会影响学生的整体学习质量。同时因小学生年龄较小，对数学学习的重要性认知不足，无法形成良好的学习习惯，其自身的综合素养以及学习能力一直无法得到有效的提升，这些原因都会对小学数学教学和信息技术的整合发展有着严重的影响，并对教学效率和质量的提升起到制约[1]。
（二）数学课堂中缺乏交流互动
受到传统观念的影响，在小学数学教学过程中，教育工作者还是采用以往“满堂灌”的教学方式，对学生对知识的理解能力以及消化能力较为不重视，教师在课堂上一直占据主体地位，并以讲为主，和学生之间缺少有效的沟通，学生在遇到不理解的地方时因为迫于教师的威严不敢进行提问，导致学习成绩无法得到有效的提升，对师生关系的和谐发展较为不利，久而久之，学生对该课程的积极性降低，从而影响该课程的整体学习质量水平[2]。
（三）应试教育观念根深蒂固
现阶段大部分学校还是受到应试教育的影响，在开展教学时，教师只关注学生的学习成绩，对学生综合素养方面的发展较为不重视。并只通过考试成绩的好坏评价学生，在课堂中会对学习成绩较好的学生加以鼓励，对考试成绩相对较差的学生另眼相待，该评价方式缺少一定的公平性[3]。同时根据实际调查来看，成绩较好的学生普遍是对教材知识掌握较牢靠，但是若在实际实践中，并不代表能够将知识点都能够学以致用。因此教育工作者应当着重关注学生的实践能力，从而才可以有效的提升学生的整体能力及学习水平。
二、促进小学数学教学与信息技术整合的策略分析
（一）利用信息技术转变教学模式提升学生对数学学习的兴趣
随着我国科学的不断发展和进步，在素质教育的背景下，我国对小学生综合素养的全面发展愈发重视。在现阶段的教学过程中，传统的教学模式已经无法满足当前教学的实际需求，同时传统教学方式中口头授教无法有效的激发学生的积极性，因此相关教育工作者应当根据时代发展选择合理的教学方式来满足学生对学习的需求[4]。信息技术在小学数学教学过程中的应用，能够提升学生对该学科的学习兴趣并提高教学质量。
该技术主要是通过多媒体的形式开展教学工作，并利用视频、图像、声音等让学生更加直观的理解该课程的知识点，营造较为轻松愉悦的课堂氛围，提升学生的主动学习的能力。例如在对苏教版数学教材中《垂线与平行线》课程进行教学时，教师可以在网络上找符合该知识点的图片，例如斑马线以及十字架等相关例子，并在对该课程的重点内容讲解完成后，让学生根据所学到的知识自行画图，教师可在旁进行相关的指导工作，该方式能够有效的加深学生对该课程的记忆与理解。
（二）提高学生的协作能力
信息技术在现阶段小学教学中起到重要的作用，不仅能够提升学生的学习兴趣，更可以提升教师的教学水平。教师应当对学生之间的课堂沟通协作能力加强重视，并利用信息技术手段提升学生对新事物研究能力，从而才能有效的提升学生自身的综合能力。例如在《两、三位数的加法和减法》课程教学时，教师可以先将解题方式进行讲解，然后进行分组训练，在学生训练完成后，利用多媒体迅速播放题目，让学生进行作答，最后进行总结得分，看哪个小组得分最高，给予相应的奖励，该方式能够有效的激发学生的积极性，并提升学生的团队协作能力[5]。
（三）利用信息技术手段使小写数学课程内容贴合现实生活
受到新课改的影响，我国教育工作者也在根据新课程标准制定合理的教学计划，在教学工作开展时，小学教师应当将数学课堂中的内容和实际生活相结合，让学生对知识点的理解更加简易化。但是在实际教学过程中，因课本中的内容和现实生活情况有着一定的差异性，导致学生学习难度加大，对数学课本中的教学内容难以消化，从而降低了学生对该课程的学习兴趣。同时因数学理论性较强，且知识点较为枯燥乏味，学生因对社会接触太少，其思维能力以及相对较弱，因此可以通过信息化多媒体教学手段进行开展相关作业，让学生在对该数学课程学习时，加强课程知识的掌握能力。例如在苏教版数学教材中对《时、分、秒》课程开展教学时，教师可以利用钟表图形的方式让学生理解其基础含义，并根据教材内容提出对应的问题，让学生进行解答，从而加深学生对该课程的认知和理解。
结语：综上所述，随着新课改的不断深入推进，教师应当根据学生的实际学习情况以及发展需求制定合理的教学方式，并将信息技术进行相融合转变教学模式，从而有效的提高学生的综合素养能力，进而对我国教育行业的健康发展起到有效的促进作用，
参考文献：
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