摘要：幼儿阶段的教育是人一生接受知识和教育的起点，在这一阶段所接受到的教育会对人的学习能力、性格发展以及智力培养都起着至关重要的作用。因此，在幼儿教育的阶段，老师们一定要注重对幼儿能力的全方位培养，这样才能为他们以后的学习和生活都打下良好的基础。
关键词：幼儿教育；能力培养；具体方法
1重视对幼儿能力培养的重要意义
1.1有利于促进幼儿智力的发育
加强对幼儿能力培养，能够促进幼儿的智力发育。科学表明，智力发育最快的阶段是在人5岁时，在这一时期如果能加强对幼儿的教育，重视对他们能力的培养，就能够有效地促进幼儿智力的快速发展。在幼儿教学中，老师们可以通过不断地引导孩子们进行手动活动来提升他们的动手能力，让他们在仔细地观察、思考和实践活动中锻炼自己的思维的能力和实践能力，从而促进他们大脑的开发。只有在这样不断动脑、用脑的过程中幼儿才能够不断提高自己的手脑协调性，才能在实践的过程中充分开发自己大脑的潜能，让幼儿的智力发展得到进一步的提升。
1.2利于塑造幼儿健全的人格
加强对幼儿能力的全面培养，能够促进幼儿的人格发育，让他们在学习中建立起更加积极向上的人生观世界观，促进他们人格的健康健全发展。在幼儿教育阶段，幼儿往往就像一张白纸一样，有着极强的可塑性，只有通过老师的教育，才能够培养起他们的认知能力，才能够建立起良好的是非观、道德观，才能建立起正确的自我认知和自我评价体系，塑造起健全的人格。加强对幼儿能力的全方位培养，还能够增强幼儿的自控能力，让他们在日常的学习和生活中能够对自己的行为加以约束，实现他们自主学习意识的培养，从而提升他们的学习效率。并且，有研究表明，自控能力更强的孩子在今后的学习和生活中往往会表现得更加出色，他们通常他们的思维会更加灵活敏捷，并且有着更加强烈的学习意识和自我把控能力。由此可以看出，在幼儿教育阶段加强对幼儿能力的全方面培养，进行科学的引导和教学，能够对幼儿的人格发育、性格塑造以及学习生活习惯都起到积极的作用。
1.3有利于提升幼儿的学习能力
加强对幼儿能力的全面培养有利于提升幼儿的学习能力。幼儿教育是人接受教育的起点，在这一阶段所培养起来的能力会对他们未来的学习道路起到奠基作用。老师们在充分重视对幼儿的学习能力和对知识的吸收能力进行培养，在教学活动中不断强调对学习能力培养的重要性，让幼儿们在学习中不仅能够学习到具体的知识，更能够充分掌握学习技巧，提升他们的学习能力、让他们建立起正确的学习意识、并培养起他们良好的学习习惯，从而为他们未来的学习道路打下坚实的基础。
2全方位培养幼儿能力的具体措施
幼儿时期对于人的发展有着重大的作用，幼儿的思维方式、学习能力以及性格都在这一时期萌芽，并且为今后的发展奠定了基础。因此，老师们应该要抓住这一幼儿发展的黄金时期，运用科学有效的教学方式来培养他们的能力，让他们能够建立起灵活的思维方式、塑造其健全的人格，从而促进幼儿的综合能力素质的全面提升。
2.1鼓励幼儿进行思考和探索
幼儿对世界怀着极大的好奇心，他们对一切事物都充满了探索的欲望，教师们要充分利用幼儿有强烈好奇心这一特点，鼓励他们在学习和生活中进行不断地进行观察和探索，以兴趣作为引导，让给他们在不断地观察、思考和手动操作中，充分开发自己的大脑，从而促进他们智力发育。
例如，幼教老师们可以利用自然教育资源来培养学生的观察能力，让他们在观察中能够充分思考，不断散发自己的思维，从而培养起他们的思维发展能力，还可以在教学活动中不断进入一些益智类的游戏活动，让幼儿可以在愉快的玩耍中学习到知识，通过更加有趣生动的教学活动来激发幼儿的学习热情，让他们能够充分地享受学习的乐趣，从而帮主他们建立起良好的学习习惯，让他们能够更加积极主动地投入到学习当中，并且在学习中不断开拓思维，带动幼儿的智力地更好发育。
2.2要从生活小事中加强教育
老师们要通过教师应该从市场生活的细节中对孩子们进行教育。幼儿时期孩子们的一切行为习惯都来自于对周围事物的观察和模仿，他们没有辨别其行为好坏的能力，因此，要想让孩子们获得更好地生活和学习习惯，就一定要加大对他们的生活学习能力的培养。比如，老师们在上课时就要纠正孩子们的坏习惯，让孩子们能够在课堂上保持专注，不东张西望，交头接耳，专心听老师讲课，这样才能让他们培养起自己良好的学习惯。
在生活上，老师们更要让学生培养起自控的能力，在吃饭时能够自觉的不剩饭、在上完课后主动地把教学用具放回原处等等。同时老师们也要以身作则，为幼儿们做出行动表率，让他们在日常的生活中逐渐受到老师的影响，在这样的教学和指导下，幼儿们就会形成相应的规则意识，从而让他们拥有良好的自控能力和生活习惯，更能进一步促进他们人格的全面发展。
结语
幼儿教育对人一生的发展都有着重要的影响，因此，幼儿老师应该加强对幼儿能力的全面培养，利用多样化的教学来促进幼儿智力水平的进一步发展，不断提升他们的综合能力素质。
参考文献：
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