摘要：随着现代社会发展和进步，人们对教育越来越重视，这样的背景下在小学语文教学中培养学生写作能力就变得异常重要。写作可以说是一种生活方式，写作的时候就是将“生活过了两遍”，通过文字将自己内心的想法和感受表达出来，是提升自己能力和思维的一个重要过程。小学生在写作方面能力较为薄弱，所以，教师要采用合理的办法和手段提升核心素养下学生的写作能力，促进学生全面发展和进步。
关键词：核心素养；小学语文教学；学生写作能力；培养
引言：小学阶段的学习中语文作为三大基础学科之一，它对培养学生的思维和语言表达能力具有重要意义。在整个语文教学中写作能力是每一位小学生应当具备的技能。在传统教育方式下，教师没有学生的写作能力进行有效的指导，严重阻碍了学生在写作方面的发展，使得在以后语文的学习中写作变成了一个难点。想要在核心素养下提升学生的写作能力，教师就要利用合理的教学方式，引导学生以此来培养学生的写作能力。
一、核心素养下小学语文教学中学生写作能力的培养的意义
小学生在语文学习中，比较困难的一项任务是写作，很多学生在面对写作的时候会产生抵触心理。在核心素养下，写作对于小学生来说却是非常重要的，它可以锻炼学生语言组织、思维以及逻辑能力，这为之后的学习打下了夯实基础。
二、培养核心素养下小学生写作能力的教学手段和方法
（一）利用交流和语言表达促进学生更好的开展写作
小学阶段的学生在心智上还不是特别的成熟，而写作又是一项比较枯燥的学习内容，如果在写作的时候没有一定的兴趣，那么写作的质量难以得到保证，同时，学生的写作能力也不能得到提升。在核心素养的背景下教师就要激发学生的热情，吸引他们的注意力，这样可以提升教学质量和水平，同时，打破对写作的刻板印象，逐渐开始热爱写作[1]。
教师在指导学生《心愿》写作的时候，在正式开始写作之前，可以组织学生开展一次交流会，交流会的中心主题就是自己的心愿。教师让学生认真思考自己的心愿是什么，同时为什么会许下这样的心愿，在这个交流表达的过程中，学生将自己内心的想法说出来，在语言和思想撞击过程中一些美妙的文字和语言就自然流露出来，那么这对写作来说是非常重要的。如果没有这样一个交流的过程，学生在写作的时候就会生搬硬套，将一些文字堆砌，长此以往学生的写作能力自然得不到提升。但是在交流和沟通过程中一些灵感和想法就会被激发出来，这样在写作的时候也会变得更加轻松和容易，学生也能打破对写作的偏见。
（二）鉴赏美文以此来提升小学生的写作能力和技巧
在核心素养的背景下培养学生写作能力时，可以通过鉴赏和赏析经典美文来帮助学生分析其中优美的句子和词语，让学生了解其中的技巧以此来提升自己的写作能力，学习和模仿文字的情感以及语言表达方式。教师组织学生鉴赏《祖父的园子》这一篇课文，带领学生分析课文中关于景色的描写，以此来加深学生的印象[2]。小学生对于景色的描写能力较差，通过教师引导学生分析可以打破写作的局限性，让学生深入理解和掌握对景色描写手法，这为学生之后的写作学习会打下坚实基础。在分析鉴赏文章之后，教师可以安排学生开展一次写作活动，在学生完成之后教师将其收集上来，在下一次上课的时候教师将优秀的文章朗读出来，同时让其他学生学习这篇文章的优秀之处，这对所有学生来说具有积极向上的意义和作用。
（三）引导学生提升阅读量以此来掌握更多的素材
小学生在写作中经常面临的困难就是积累的素材比较少，他们的年级和阅历不是很丰富，因此积累素材就是变得非常重要。在写作的时候没有一定的知识积累，那么写作就变的异常枯燥。教师在讲授《少年闰土》这一节课的时候，教师可以推荐学生一些鲁迅其他的作品，延伸学生阅读宽度，在阅读鲁迅其他书籍的时候可以更好的理解和感受鲁迅写作手法。根据小学必读课外书籍的目录，再结合学生的实际情况和素养，安排学生进行阅读，在阅读中学生可以身临其境，同时，将一些优美的句子和词语记录到相应的本子上，教师定期检查记录本的情况，这样可以了解学生阅读情况，针对记录好的学生给予一定的奖励以此激励该生在以后更加认真记录，其他学生也能不断挑战自己，在下一次评选中获得教师的认可。教师引导学生阅读的时候不仅培养学生写作能力，同时，也能帮助学生建立良好的阅读习惯，这样的方式可以实现在核心素养背景下培养和提升学生的写作能力[3]。
结语：综上所述，小学语文教师在开展教学的时候应当采用合理的方式，以此在核心素养下培养小学生的写作能力，进而达到教育部要求的全面发展。教师在开始小学语文教学的时候应当将学生作为主体，在整个教学中要引导学生学会写作，激发出学生写作的热情，同时，在学生写作的时候给予一定的指导，帮助其树立一个正确写作方式和习惯，这样可以达到相应的教学目标。教师在教学中也要不断实践和提升自己的能力。
参考文献：
[1]桑小红.浅议如何培养小学语文教学中学生的写作兴趣与能力[J].学周刊,2020(14):71-72.
[2]黄丽玲.浅谈小学语文教学中学生写作兴趣的培养[J].当代教研论丛,2020(01):28-29.
[3]张小娟.小学语文教学中学生写作能力的培养[J].科学大众(科学教育),2019(10):61.