内容摘要:初中的作文教学,历来是"鸡肋",让人吃了不是,扔了也不是。经过几年教学经验的积累,笔者积极探索、寻求一条行之有效的教学之路。
关键词:作文升格 主题 材料 教学方法
自古以来，语文教学难，而作文教学更是难上加难。那么，如何教呢?下面，我主要从学生作文升格方面，谈一谈我在教学中的教法。
初中生作文，有的苦于没有材料可写，字数常达不到要求；有的材料很丰富，字数能达到一千左右，远远超过了考试600字以上的要求。只是要么主题肤浅，要么内容平淡，要么结构混乱，不一而足，作文思维显得粗糙。在此，我着重从材料与主题之间的关系的升格方面谈谈自己的思考。
请看：
例文：香山的初秋(原文) 戴卓伟
炙热的阳光透过绿叶，燃烧了叶的内心，轻轻渲染一点粉嫩，像那微微羞涩的小孩子的脸，那么诱人，那么可爱。虽说这时的气候微凉，但是在这片土地上，大雁还不舍离去，丰收也未到来。
我想，她，要来了。并且已经留下足迹，只是困在这城市森林里的我们，未能细心地察觉到她的踪影。
可在香山这个圣地，定能看到她在这儿游乐。
在香山脚底停下脚步，我远远望见那边的池水波光粼粼，斑驳的光与水中鱼儿嬉戏。再近点儿，细细发现水上几片纯金的银杏叶，这一定是她洒下的珍宝。我拾起这金子，认真地欣赏一遍叶面的纹路。我认为，她一定就在附近，引我向山上走去。
山腰上风光无限，时时有几阵带着温意的凉爽的风吹响树梢青翠的叶发出沙沙而婉转的韵律，催促我向山顶奔去。
上到山顶，一颗金黄的银杏吸引了我，这棵姿态挺拔的银杏向每个来到香山的游客展示它那华丽的装扮。银杏树随风摇摆着，悠然自得，似与游者相乐。
尽管此后的三个月，这里都是她的天下，我却觉得她已经迫不及待了。这不，山顶上已是一片殷红。可能是她留恋香山里她创造的作品，不愿向城市走去。也许是林立的高楼大厦挡住了她的去路。城里还被夏占据着。我找个特别的亭子歇息。说着亭子特别，其实不然，看过园林的亭台楼阁的人会认为这个亭子是那样普通。这亭子的特别之处就在于周围成片的枫林和花海。
坐在亭子这头，看到对面的花儿纷纷从树上飘下，一些向充盈着自由的蓝天飞去，一些在孕育着生命的绿叶旁飘荡，红的像火，粉的像霞，白的像雪，铺成一条锦绣花毯，逶迤地伸向远方。映着起伏不定的火红的枫海，撒落下来，还盘旋低处的枯老的红枫叶，组成一幅伟大的画卷。根本就没有人能用丰富的语言，生动的画笔完美地再现她的美丽。一阵阵凉风吹过，我合上双眼，静静地享受。我张开双眼，发现我已睡了很久，此时已近黄昏，落日的余晖染红了天际，地上的花儿又多了些，枫叶更红了些银杏叶也更金黄了。我好似与她见了面，可她又躲了起来。我不舍地与香山离别。离开香山后，我更希望她来到城市里。
几场雨过后，我想香山一定更美。因为我看到她了——秋真的来了。
例文：“虽说这时的气候微凉，但是在这片土地上，大雁还不舍离去，丰收也未到来。”“可能是她留恋香山里她创造的作品，不愿向城市走去。也许是林立的高楼大厦挡住了她的去路。城里还被夏占据着。”“红的像火，粉的像霞，白的像雪，铺成一条锦绣花毯，逶迤地伸向远方。
映着起伏不定的火红的枫海，撒落下来，还盘旋低处的枯老的红枫叶，组成一幅伟大的画卷。根本就没有人能用丰富的语言，生动的画笔完美地再现她的美丽。”“我好似与她见了面，可她又躲了起来。”“我不舍地与香山离别。离开香山后，我更希望她来到城市里。几场雨过后，我想香山一定更美。因为我看到她了”
我们都知道，一篇文章无论材料多少，都应该紧紧围绕中心主题，这样才能突出中心，不至于中心不集中、涣散。而这几句显然与中心“通过对香山初秋的美丽景色的描绘，表达作者的喜爱之情。”无关。明显是多余的，所以应删去。而“坐在亭子这头，看到对面的花儿纷纷从树上飘下，”此句中的“纷纷”一词，用的不当。因为“纷纷”是形容多，而题目是“初秋”。既然是“初秋”，树叶落下的应是少数，明显扣题不紧，所以用“纷纷”是不当的。
改后的文章：
例文：香山的初秋(修改) 戴卓伟
炙热的阳光透过绿叶，燃烧了叶的内心，轻轻渲染一点粉嫩，像那微微羞涩的小孩子的脸，那么诱人，那么可爱！我想，她，要来了。并且已经留下足迹，只是困在这城市森林里的我们，未能细心地察觉到她的踪影。可在香山这个圣地，定能看到她在这儿游乐。
在香山脚底停下脚步，我远远望见那边的池水波光粼粼，斑驳的光与水中鱼儿嬉戏。再近点儿，细细发现水上几片纯金的银杏叶，这一定是她洒下的珍宝。我拾起这金子，认真地欣赏叶面的纹路。我认为，她一定就在附近，引我向山上走去。
山腰上风光无限，时时有几阵带着温意的凉爽的风吹响树梢青翠的叶，发出沙沙而婉转的韵律，催促我向山顶奔去。
上到山顶，一颗金黄的银杏吸引了我，这棵姿态挺拔的银杏向每个来到香山的游客展示它那华丽的装扮。银杏树随风摇摆着，悠然自得，似与游者相乐。尽管此后的三个月，这里都是她的天下，我却觉得她已经迫不及待了。这不，山顶上已是一片殷红。欣赏了半天美景，也有些疲倦。我找个特别的亭子歇息。说这亭子特别，其实不然。看过园林的亭台楼阁的人会认为这个亭子是那样普通。这亭子的特别之处就在于周围成片的枫林和花海。
坐在亭子这头，看到对面的花儿悄悄地从树上飘下，有的向蓝天飞去，有的在绿叶旁飘荡……一阵阵凉风吹过，我合上双眼，静静地享受着……
我张开双眼，发现我已睡了很久，此时已近黄昏。落日的余晖染红了天际，地上的花儿又多了些，枫叶更红了些，银杏叶也更金黄了。
秋，她真的来了！
一篇好的文章，文章的中心应是文章思想感情的集中反映，体现作者的写作目的。以上文章经过删改，材料不累赘了，且能更好地突出表达中心。文章显得简练了，也能较符合考场的要求。这样，能很好地突出“主题是文章的灵魂”，“材料是文章的血肉”。
参考文献：
1、《语文教育学》 谢象贤 （浙江教育出版社）
2、《写作》 刘忠惠（主编） （东北师范大学出版社）