摘 要:对于初中生的学生来说，在学习语文时为了能够有效的提升理解能力，教师可以在课堂中适当的开展一些课外阅读活动，通过在课外阅读中的一些拓展训练，来增强学生们的语文知识素养。本篇文章主要讲述了如何在语文课堂中将课外阅读与课本教学有机的联合在一起，从而提高学生写作文的能力。
关键词:课外阅读；拓展训练；初中语文作文教学
在初中的语文教学过程中，作文是学生们学习的一个重大难点，也是拉开分数差距的一个重要内容。写出好的作文就是要建立在学生们进行大量的课文阅读的基础之上，让学生们在进行课外阅读过程中逐步的提高自己的写作能力，课外阅读的拓展训练在初中语文的作文教学中起着至关重要的作用。
1 目前初中语文作文教学的现状
1.1 初中学生难以掌握写作文的要素
在目前初中阶段的语文作文教学过程中，教师大多数是采取一节课的课本知识讲述的方式，来告诉学生写作文的大致的流程，再留给学生足够的时间进行创作。但是在这样的教学模式下，学生们很难对写作文的真正内涵进行更深层次的理解。写作文其实是一个复杂的过程，写作文包括时间、地点、人物、事件起因、经过、结果等多个要素，要求学生对事件的每一个过程都进行详细的描述，并且根据事件的发生情况来进行恰当的详略安排。但是这些细节问题，教师在进行作文的教学过程中，一般都只会给学生提到一两点，对于更加多的细节需要学生在写作文的过程中自己发现，这就导致了学生在进行写作时很难把控作文中的几个要素，不能够将事件清晰的描述出来。
1.2 学生们的作文知识含量较低
对于大多数的初中生来说，在写作文时由于自身的阅读能力不够，大多数都是运用一些比较普遍的词语或者成语，对于一些修辞手法也不能达到十分熟练的运用，并且在写作文时也不会注意从多个角度来进行对事件的描绘。初中生写出来的作文普遍存在的问题就是事情的详略描写不够得当，对于人物的心理活动描写过于缺乏，写作手法运用的不够熟练，没有融入真实的情感，其中所蕴含的知识水平较低。
2 课外阅读与拓展训练运用到语文作文教学中的具体措施
2.1 根据学生的自身学习特点，进行适当的课外阅读活动
教师在进行语文作文教学的过程中，可以根据学生们对写作文的学习情况，适时的开展一些课外阅读活动，来使学生们增强自己的阅读理解能力。例如在学习了课本上的知识后就可以通过让学生们及时的进行一些课外书的阅读，来增强对所学知识的理解。根据学生们的学习情况，基于学生们自身的学习能力来恰当的推荐一些课外书，让学生们进行阅读。
教师要站在学生的角度，为学生们推荐一些易于理解的课外书籍，这样才能够使学生在阅读的过程中逐步的培养自信心和理解能力。
2.2 在作文教学过程中增加一些拓展训练
在进行作文的教授过程中，学生们很可能会对其中所讲述的一些著名作品存在一些困惑，教师在让学生进行课外阅读时，为了能够使学生更好的对整个作品进行理解，可以将这个作品的作者或者写作背景向学生进行大致的介绍。例如在学习《海燕》这篇文章时，因为海燕具有象征意义，因此学生们在学习中可能会遇到较大的难度，教师就可以通过向学生们介绍作者高尔基当时在面临什么样的情况下写下了这篇文章，从而帮助学生理解这篇文章中所出现的一些典型的象征意义，学生们在对写作背景和作者的经历有一些大致的了解之后，在阅读这篇文章时就会比较的轻松，增加学生们对作品的理解能力之后，在进行课外阅读时就会很容易的加深理解，在今后的作文写作过程中也会更加的简单。
2.3 利用网络阅读来加强作文教学
随着现今时代的不断发展，学生们获取学习资料的渠道也逐渐变得多样化。学生们进行课外阅读的方式也不只局限于在课堂中进行，教师可以通过网络平台来为学生推荐更多优秀的课外书籍进行阅读，现今的网络平台已经成为了大多数学生获取信息的主要来源，利用发达的网络技术可以让学生们对于文章的写作背景有一个大致的把握，这样的方式可以有效的吸引学生们的学习兴趣，对于作文的写作手法也可以有一定的了解。
2.4 教师要及时的改变自己的授课方式
教师们要逐步的在课堂中进行对学生们的引导。例如在学习《短文两篇》其中的《不求甚解》这一篇文章时，教师就可以通过在上课前向学生们提出问题，“同学们你们认为在学习中是要保持求根问底的学习态度还是要保持不求甚解的学习态度呢？接下来让我们一起走入这篇文章，看看作者是怎样看待这个问题的。”通过向学生们主动抛出问题来逐步引导学生快速进入课堂中，改变以往的授课方式用更多的讲课形式来为学生们展现更好的上课内容。这样的方式也为学生在写作文时提供了一定的写作思路，启示学生从多个角度思考问题。
结束语
将课外阅读与拓展训练巧妙的融合在语文作文的教学过程中，顺应了现今教育的发展和改革趋势，让学生作为课堂中的主导地位进行学习，教师在进行教学时更能从整体上把握学生们的学习进度，课外阅读和拓展训练也将学生们的理解能力进一步得到提升，从而逐步培养学生们的语文素养和写作能力。
参考文献：
[1]魏洪艳. 试论课外阅读与拓展训练在初中语文作文教学中的运用[J]. 中国校外教育,2019(08):67+72.
[2]潘云. 小议课外阅读与拓展训练在初中语文作文教学中的运用[J]. 课程教育研究,2017(50):75.