南京交通技师学院 江苏南京 211123
摘要：现代社会发展过程中，电气工程对经济建设以及居民日常生活水平的提高，发挥了不可替代的作用，因此促进电气工程的发展进步，是社会经济发展建设的重要内容之一。随着时代的不断的发展，我国教育体制的不断改革，越来越多的人开始重视高等职业院校电气工程的训练，注重电气工程实践教学的内容，而现在许多高等职业院校的电气工程实践教学还是比较薄弱的，将电气工程训练引入到电工电子技术训练中，能够加强我国电气工程的实践教育质量，与此同时也能很好的体现出来现代工业制造的特点，学生在电气工程训练过程中，通过对电工电子线路以及电气产品的设计、组装和调试获得真实的体验，能更加的了解电工电子技术的应用，增强了对电气工程学习的求知欲，培养出高超的电工电子技术，为以后的自我发展打下了良好的基础。训练电气工程主要内容是电工安全用电的常识、基本电工电子技术知识和实践操作的技能，而如何将训练电气工程引入到电工电子技术的应用中，这得到了很多高等职业院校的老师和专家的关注。
关键词：电气工程训练；电工电子技术；应用分析
引言
要发展电气工程，就要培养更多的优秀人才，在培养电气工程人才的过程中，就要加强对电气工程训练和电工电子技术应用的研究，从而提高培养人才的技术和水平，促进我国电气工程的发展进步。
1电气工程概述
电气工程概述主要涉及到以下方面内容：电气工程是指随着科技的不断进步，在生产过程中将计算机技术、电气化技术和机电技术结合起来，将各项技术的优点和信息控制技术全面进行整合，提升整体的运行质量。电气工程系统的发展经历了漫长的过程，起初被认为是计算机与科技发展的产物，随着使用范围的不断延伸，定义在不断的延伸，不再单纯的将其定义在传统的电气与电子产品相关的学科，而是将其扩展，使用计算机技术等将软件和硬件技术全面结合起来，作为衡量国家科技进步的标志性工作，提升了整体的科技质量。电气工程技术将现阶段较多的科学技术运用到其中，包括计算机技术、电子电力技术、机械自动化技术等较多的技术成果。在发展中具有较强的包容性，技术成果也较为突出，在发展中可以更加全面的掌握科技发展的实用性特征，对科学技术进行全面的应用，提升社会各界对电气工程系统的认可度，更加全面的使用电气系统技术。
2电气工程训练教学的宗旨分析
对于目前高等院校的电气工程训练而言，主要涵盖了不同的两个组成内容，将各个专业当作分类的参考和根据。其中，第一类电气工程训练针对的为向学生讲解较为简单的电气控制方式，并且使学生进行实践的过程当中能够日渐掌握有关电气控制的相关知识，熟练运用相应的操控技巧。第二类电气工程训练则针对的为向学生讲授有关室内照明电路的理论知识，在这当中，涵盖了室内照明电路的运行原理、安装方法及调试步骤等各个方面的内容，学生们经过系统地学习上述电工的基础知识之后，才能在以后的实践当中进行熟练运用。显而易见，通过开展电气工程训练教学工作，旨在让更多的学生能够在了解与掌握电工电子技术相关理论知识的同时，进一步增加应用电工电子技术的实践经验，以便达到培养实践型电气人才的目的。
3对电气工程训练和电工电子技术的应用
3.1因材施教，个性化教学
对电气工程训练和电工电子技术的应用之一是因材施教，个性化教学。在教学过程中，学生的对理论知识的掌握以及实践操作能力难免会因个体差异而各有高低，对这一现象，教师需要注意因材施教，不能对学生进行一刀切式的教学，而是要针对学生擅长的方面，进行个性化教学。
电气工程教学理论和实践两大部分，有些学生对理论的理解程度较低，因此教师就需要特别注意，在进行实践教学时，可以适当的加入理论知识，比如在学生进行实际操作的过程中，教师可以配合讲解电气控制方法、手段以及原理等等，理论结合实践，帮助学生在提高实践动手能力的同时能够更好的加强对理论知识的理解和掌握，从而全面提升所有学生的学习成绩，加强学生对电气工程训练和电工电子技术的理解，进一步适应教学环境，跟上教学节奏，从而全面提高自身的知识技术水平。
3.2更新训练考核模式
对电气工程训练和电工电子技术的应用之二是更新训练考核模式。在电工电气项目训练中，针对学员考核层面来说，应合理设计考试模式，既要关注学员理论知识的考核，也要强化学员实践能力的考核。就理论层面来说，应要求学员全面掌握电工电子技术、电路技术、现代数字化技术等。训练师应合理设计考核内容，提升学员的知识掌握能力，特别关注对学员基础知识的考核。在实践考核层面来说，训练师应关注考核学员的动手能力与实践能力，设置一些技能大赛以便对学员实践能力加以考核。最终将理论知识考核与实践能力考核成绩整合，对学员进行全面综合性评价，以提升学员的综合能力，推动学员的综合性发展。
3.3重视多层次教学
对电气工程训练和电工电子技术的应用之三是重视多层次教。电工电子专业教学中，应该提升学生的实践能力，注重学生理论和实践的双重教学，结合课程教学的专业理论知识，进行合理的分类，并开展实践教学。在理论基础教学的前提下，积极组织学生进行技能训练。教师要鼓励学生参与社会技能竞赛，锻炼自己的专业技能，并刺激学生在竞赛环境下进行创新，从技术以及理论等方面不断锻炼学生，结合实践和理论，在电气工程训练和电工电子技术教学中，全面促进学生的发展，培养具有实战能力和创新能力的应用型人才，提升教学质量。
3.4电工电子技术训练教学的实施方案
对电气工程训练和电工电子技术的应用之四是电工电子技术训练教学的实施方案。在确定了电工电子技术训练的主要内容，可以根据电工电子技术的主要内容进行训练，让学生初步掌握电路的安装、调试能力、电路的识图能力，在训练期间还要对学生进行职业道德的培养，让学生拥有团结合作、沟通协调等行为，还要培养学生独立学习、独立分析问题和独立解决问题的能力，为学生步入社会做好充分的准备。
结语
从此次论文的阐述与分析当中，不难看出，系统分析和思考电气工程训练与电工电子技术的有效应用策略显得尤为必要，具有一定的研究意义与实践价值。本文通过说明电气工程和电工电子技术的概念及内涵，分析了电气工程训练教学工作的宗旨，同时提出了电气工程训练与电工电子技术的有效应用策略：发挥实训课作用，确保设置课程满足实际需要、引入先进的教学理念，达到现实要求、注重趣味性教学方式的有效利用、凸显出一定的教学层次。希望此次研究和分析的内容和结果，能够获取高等院校中有关教师工作人员的关注与重视，并且从中得到相应的启发和帮助，以便增强电气工程训练与电工电子技术的实际应用效果，进而推进我国高校电气工程训练教学工作的改革进程。
参考文献
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