（太原市粮食技工学校 山西太原 030031）
摘要：随着社会的不断发展,我国的经济实力不断提高,社会对技术人才的需求逐渐增加,尤其是对焊接技术人才,焊接已广泛应用于许多领域,但人才的供应不能满足社会的需求。中等职业学校是我国焊接人才培养的主要阵地，但现在我国许多中等职业学校的焊接人才培养还存在着许多问题。本文主要研究了中等职业学校焊接专业教学中存在的问题，并给出了相关的对策。
关键词：中职；焊接；教学；问题
前言：
当今时代社会在逐渐的进步，社会现代化的进程也在加快。社会对技能型人才的需求越来越大，焊接技能型人才的短缺问题也越来越严重。然而，在这种情况下，仍然有许多高校焊接毕业生找不到工作。由于这些学生的技术水平不能满足市场的要求，这就要求我们在中职学校做出适当的调节，依据市场的实际需要，对学生的学习内容做出适当的调整。为了提高中职学校学生的就业率，同时缓和对焊接专业技能型人才的需求，本文对中职学校焊接专业的教学问题及对策进行了探讨。
一、焊接专业教学中存在的问题
1、学生专业综合素养偏低
在中职学校的焊接专业中，男生占的比例大，因为很多学生都是初中毕业，还年轻，还不成熟，所以他们的性格非常活跃，喜欢表达自己。此外，学生的一般知识素质较低，学习积极性也很差。焊接专业的学生对其中一些实践的部分有了更好的了解，但是对理论知识的教学不能很好地理解，也不会主动去学习。而对于中职学校来说，主要是以学生的实践能力为基础，重视学生的实习。这将导致学校对学生理论知识和能力的培养不足，学生对实践的兴趣很高，而学校的实践条件是有限的。特别是学生的基础设施不能满足学生的需求。工作的缺乏和学生数量的庞大，以及材料的限制，导致学生实践时间短，无法掌握有效的知识。在实践过程中，学生经常出现懈怠现象，严重影响了学生实践训练的质量和效率。
2、教学设备落后
中等职业学校资金有限，学生基础设施建设不够全面，跟不上市场发展的步伐，不能及时更新。随着社会经济的不断发展，市场上出现了许多焊接技术和设备的更新换代，出现了许多新技术。然而，中等职业学校的学生培训仍然停留在传统的落后的教学设备上，没有得到及时的更新。学生对焊接工作的认识不够全面，对焊接知识的认识还处于起步阶段。这在很大程度上影响了学生的教学，阻碍了他们以后走向社会的发展。
3、理论教学中存在问题
在中等职业学校，理论知识和实践技能是分离的。中等职业学校重实践轻理论，导致理论知识与实际技能不能及时联系起来。此外，许多学生不能用实践来检验理论，这影响了学生对知识的应用。同时，这也不利于学生的知识积累，在很大程度上造成了资源的浪费。中等职业学校学生的自我约束水平较低，学习知识的积极性也较低。许多教师只是在课堂上讲解理论知识，枯燥的教学方法导致学生学习热情不高。他们经常在课堂上做其他事情，影响了学生对理论知识的理解，从而使学习效率低下。
4、实践教学中存在问题
中等职业学校焊接实践教学过程中也存在着较大的问题。在实际教学中，教师具有很大的影响力。作为一个引导者，教师必须引导学生，为学生解决问题。教师应示范正确的焊接技术，使学生少走弯路。
然而，根据目前的情况，许多教师在实际的培训过程中并没有充分认识到这一点。他们只给学生一个简单的解释，让学生自己操作。同时,也缺乏一些教学经验,以及教师本身在掌握焊接技能不够好,不能给学生一个全面和详细的解释,同时无法指导技能,导致学生的质量不够高。
二、促进焊接教学的相关对策
1、建立高素质的队伍
中等职业学校要有一支高素质的双师型教师队伍，能够对学生进行深入的教育。学生最重要的是教与学，但为了提高学生的学习效率和更好地教学生，首先，教师的素质必须高，以便为学生打下良好的基础。对于中等的职业学校来说，主要是实施校企结合模式。有必要与一些高等院校合作，聘请一些素质高、能力强的教师来教学生。教师要转变教学的观念，不仅要有超众的理论知识，还要有超众的实践能力。此外，学校还可以在工厂中找到一些实践能力强的一线工作者，对学生进行实践的指导，从而能提高学生的实践能力，促使学生对知识的更多的理解，并加以运用。
2、构建新的课程体系
在中等职业教育中，学生的实践能力是重中之重。我们应该把实践放在首要的位置，但我们不应该轻视理论知识的教育。我们应该对课程体系进行相应的调整工作，使其能够对学生的实践能力进行详细的指导，避免实践与理论分离，完善高校课程设计，使理论和实践相结合，实现教学一体化，提高学生学习效率。此外，课程必须满足当前市场的需求，这样学生的学习才能在市场中得到更好的发展。
3、完善校外实训基地
要充分提高学生的实践操作的能力，必须抓好校外实训基地的建设，完善实训基地的建设，培养具有较强实践能力的学生。在实习基地，主要开展焊接技能的实践教学工作，全面发展培训内容和方法。并为了使学生对工作有一个全面的了解，以确保学生能在走向社会中得到一个很好的发展。
4、校企结合保障学生实践能力的培养
对于中等职业学校来说，主要是培养适合市场需求的人才。因此，中职学校在开设课程和教学学生时，必须对市场进行全面的调查，了解市场运作的实际情况，更好地培养出满足企业需求的焊接人才。因此,中等职业学校应该进入企业,聘请企业专家为学生授课,并调整教学过程,使学生更符合企业的需要,学生能很好地了解自己的缺点在校企结合中,并能建立一个良好的发展目标为自己取得更好的发展。在学校与企业的合作下，学生可以进入企业，去焊接现场体验实践，增强自己对焊接知识的理解和自己的实践能力，促进自身素质的提高，并在毕业后有一个良好的发展。
结束语：
社会在不断的进步，对焊接专业人员的要求也在逐步提升。然而，目前我国中等职业学校焊接专业的教学还存在许多问题，不能有效地对学生进行教学，导致学生的焊接实践水平不高。因此，中等职业学校必须进行完善改革，认清市场的需求，调整课程的设置。实现校企结合的模式，让学生走进企业。既训练了学生的焊接实践能力，又能提升学生的素质，使学生进入社会后能得到更好的发展。
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