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摘要：现代社会水平地快速发展促进了我国民办高校共青团工作的不断进步和优化。共青团工作作为我国经济管理和社会发展的重要组成部分，与人们的生产生活息息相关。本文首先对目前新媒体环境下我国党建理论现状进行阐述，然后分析其面临的挑战，最后提出相关措施和建议，旨在为促进我国党建理论与实践发展提供参考。
关键词：民办高校；共青团工作；管理效果；措施分析
1 民办高校共青团工作存在的问题及原因分析
1.1 高校共青团工作制度存在的问题
部分高校共青团机构设置过于简化，人员配置不科学，工作任务不明晰，工作职责不到位，直接联系、服务、引领青年师生不主动、不积极，甚至存在工作脱离青年团员、活动脱离学生实际的现象，绝大部分共青团活动表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。原因主要是学校重视程度不够，没有执行团中央关于高校共青团机构设置的要求，领导直接联系、服务青年师生的意识薄弱，高校共青团组织的活力基本没有得到充分发挥，要么盲目迎合青年团员的喜好去开展活动，要么应付上级文件开展活动。
1.2 高校共青团组织建设存在的问题
高校基层团组织尤其是院级团组织机构设置不完善、发展不平衡，严重影响了高校共青团的整体工作效果。班级团支部组织涣散也导致了团支部的活力不足，开展各类团学活动基本是应付上级检查。虽然“班团一体化”工作进行了一段时间，但绝大部分同学还是认为班长才是班级的主要领导者，忽视了团支书的地位、作用和职责。大学生创新创业和志愿服务活动也基本不能满足学生个性化发展的需求。原因主要是共青团工作事多人少，工作任务和职责不明确，基层团组织涣散，团员意识淡薄，凝聚力不强，组织委员与宣传委员基本是摆设，没有发挥应有的作用。
1.3 民办高校共青团队伍建设存在的问题
民办高校共青团专职团干部因从事共青团工作的时间长会出现工作懈怠；兼职团干部的流动性大、业务也不精，整个团干部队伍都年轻化，理论知识功底都不深，理想信念迷茫，自身能力不强，参与系统培训的机会少，这严重影响了共青团的整体工作水平和效果。还有少数团干部思想脱离原则、工作脱离实际，服务青年团员意识淡薄，在平时的工作和交往中还摆官架子。原因主要是团干部队伍建设和考核评价体系不完善，团干部自身学习不系统不经常，服务意识不浓，工作动力不足。
1.4 高校共青团工作方法存在的问题
团员青年共青团工作缺乏针对性，活动载体和教育途径单一，团员意识淡薄，身份认同感很差，团员的先进性没有得以充分体现。高校共青团工作理论研究和实践探索不够，网络信息化手段表面化，利用新媒体工作的能力不强，抵制网络多元化思想冲击不力。原因主要是团员先进性不能体现、认同感不强、优越感增加，政治理论学习、专业知识学习有欠缺。新形势下高校网络舆情监控和引导机制创新研究不够、创新能力不足。
2 加强和改进民办高校共青团工作的对策
2.1 完善民办高校共青团工作制度
①优化工作机制
民办高校共青团组织应依照《高校共青团改革方案》改革和完善共青团组织机构和运行机制，增强学校党委的领导，改善共青团组织人员配备问题，注重共青团内部职能部门设置和专项工作开展，支持和鼓励高校共青团组织发挥思想引领、组织建设、素质提升等方面的积极作用，根据高校工作和青年学生的实际情况来实时调整和优化共青团组织内部机构，做到教育青年、引导青年、服务青年。
②改善工作环境
中国特色社会主义进入了新时代，高校共青团必须准确把握这一时代要求和发展机遇，坚持问题导向，依据办学特色，加强自身建设，完善工作机制，创新工作方法，不断增强和激发基层团组织的吸引力、向心力、凝聚力，引导广大青年学生抓住成长成才的机会，敢于面对时代挑战，大有可为、大有作为、奋发有为。高校要根据日常办公、实践调研、基地建设、活动开展等实际情况加大经费投入来保障和改善共青团工作环境。
2.2 强化高校共青团组织建设
①完善院系组织建设
高校基本上是“校团委、二级院系团总支、班级团支部”的共青团组织架构，校团委机构设置一般没问题，班级团支部建制也没问题，但二级院系团组织建设不够完善。高校二级院系团组织的作用非常重要，基础工作和活动开展绝大多数都是由二级院系团组织实施。所以二级院系团组织应该完善组织建设、健全工作队伍、配齐工作人员、明确工作任务、划分工作职责，在团的基层建设、入党推优、志愿服务、校园文化、社团活动、创新创业等方面发挥应有的作用。
②巩固班级支部建设
班级团支部是团组织开展工作和活动最基本的单位，建设好班级团支部是高校共青团建设的基础保障。建设班级团支部应积极推行“班团一体化”制度，探索实施由团支部书记兼任班长的机制，团支部书记、组织委员、宣传委员应分工明确、各司其职，努力抓好班级思想建设和组织建设等。加强“活力团支部”建设，尤其在入党推优环节要加强共青团工作，增强团员意识，发挥班级团支部凝聚、引导、服务广大团员青年的作用。
③构建团学组织格局
高校党委要切实加强对共青团工作的领导，以共青团工作为轴心，以学生会组织和学生社团组织为两翼，来构建高效的团学组织格局，要按照《高校学生联合会、学生会组织改革实施方案》来推动学生会组织、学生社团组织的持续改革和不断创新，要有效利用共青团组织的思想引领和先锋模范作用，指导广大团员青年参与到志愿服务、校园文化、社团活动、创新创业等实践中来，帮助团员青年在实践中成长、在成长中进步。
2.3 以教学实践为出发点，尊重学生主体地位
立足高校共青团工作实践，在不同高校发展水平的情况下，提高老师对于学生共青团工作需求的把握程度。同时，深刻认识到学生对于共青团工作的主体地位，使学生在学习过程中充分感受共青团工作的魅力。通过这种方式增强学生与相关知识之间的交流，逐渐建立出有效的共青团工作沟通内化机制，尊重学生的主体地位，将显性主体代替潜在主体，使每一位学生成为共青团工作与学习过程中真正的主角。
其次在开展共青团工作实践过程中，遵循生活化原则，将共青团工作与学生的精神价值和日常生活进行密切连接。立足于不同的教育环境，为学生后期更好地适应经济社会生活变化打下坚实的基础。同时，老师在共青团工作过程中积极设计关于学生精神思想的教学内容，提高学生的自我认知能力，丰富精神体验、价值体验和情感体验，帮助学生培养优良的道德品质。
针对共青团工作发展原则，首先老师在进行共青团工作过程中要及时与学生进行沟通反馈，把握学生真正的学习需求和学习兴趣，增加学生对于共青团工作的探索欲望。同时，在共青团工作过程中引导学生探索人生价值、社会热点、社会实践等多方面深层次的研究，建立有效地激励措施，使学生主动地输出自己的观点。
3 结束语
综上所述，目前在现代化社会环境下，我国民办高校共青团工作与实践研究过程中还面临着诸多问题和挑战。为了加强民办高校共青团工作效果，相关管理部门需要不断发现其中存在的问题，采取专业且科学地管理措施，有效地运用现代化新媒体的明显的优势，为我国民办高校共青团工作宣传和管理提供便利性。在此过程中不断进行创新和优化，在继承我国党建优秀知识的前提下，积极研发新型民办高校共青团工作方法，促进我国高校建设发展。
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