摘要：目前，我国校园足球尚在发展过程中，但也存在着各方面的问题。为此，这篇文章针对我国校园足球中的若干问题进行了归纳，发现我国校园足球主要存在以下几个方面的问题: 教学中存在的问题师资队伍建设中存在的问题; 课程内容存在的问题; 管理体制中存在的问题等。要促进校园足球的进一步发展，就必须解决这些问题。
关键词：校园足球 若干问题 探讨
引言：随着社会的发展，我国的体育事业也在迅速发展，然而，足球的发展效果却并不理想，存在各种问题。目前，我国校园足球的教练员非常缺乏、后备人才严重不足，要提升我国的足球运动水平，就必须从青少年开始选拔优秀人才，这是提高我国足球运动水平的关键所在。所以，要发展我国的足球，就必须从发展校园足球开始，探讨并解决校园足球中存在的问题是促进我国校园足球发展的有效途径。
一 校园足球在教学中存在的问题
要促进我国校园足球的发展，首先要对校园足球有正确的认识，并对其准确定位，这才是关键。我国的学校教育不能认为校园足球只是众多体育运动中的一项简单体育运动而已。一直以来，我国的体育教学模式一直都是“重学习轻体育”，更偏重文化课学习，对体育的发展并不重视。其实，学校应该让教育健全发展，使青少年能够全面发展，学校教育要以体育育人，为我国足球人才的普及和培养努力。我国的校园体育教育中的“重文轻武”的教育倾向非常严重，在很多家长和教师看来，学生踢足球会对学生的正常学业产生极大影响，所以，并不重视足球学习，甚至觉得那是不务正业。所以，在教学中，学校和教师首先对校园足球缺乏正确的认识，认为足球学习不过是文化课之外的调味品，所以，我国在整个社会范围内，都还没形成良好的校园足球文化氛围。所以，要发展校园足球，学校要在足球教学方面加大教学力度，让学生能够不断学习足球方面的新知识，提高足球教学的能力。
二 校园足球师资队伍建设中存在的问题
目前每所学校配有两名专业教师。但是，在我国很多中小学，专业教师却非常少，师资配备严重不足。很明显，这非常不利于我国校园足球人才的培养。没有专业的足球教师进行指导，学生的足球能力很难得到提升。现在，在全国范围内，我国的基层教练员越来越少，而且普遍水平不高，这主要是因为长期以来，中国足协在教练员培训方面的力度远远不够，直接造成了基层教练员水平低下的局面。另外，在我国，教练员待遇低，数量不足。我国在推广校园足球的过程中，加入足球队伍的学生越来越多，因此，相对而言，师资力量则相对缺乏。所以，校园足球的发展必须有强大的师资队伍支持，才能为足球培养大量的后备人才。
三 校园足球课程内容存在的问题
我国校园足球在课程内容方面也存在着许多问题，校内足球的课程开设率不高、课外足球活动不够丰富、足球文化的活动内容以及方式过于陈旧、课余训练的" 精英化" 倾向非常严重。其实，校园足球不能对青少年体质健康有很大影响，对青少年的全面发展也有着具大影响，在培养健全人格的社会公民方面发挥着巨大作用。在我国传统的应试教育模式下，“课业压力”以及过度偏重“文化教育”不利于发展青少年的民族尚武精神。在传统思想下，体育教学被认为是不务正业。在升学率的压力下，很多足球运动时间都被文化课程占据。除此以外，我国的足球整体环境比较“疲软”，足球特长生以及运动员的出路狭窄，这些都对广大青少年对足球项目的参与和选择产生重大影响。为此，我国足球后备人才缺乏也是必然现象。
四 校园足球管理体制中存在的问题
目前，我国校园足球管理体制不够完善、竞赛体制不够健全、活动场地硬件设施受限。而且，校园足球的管理机构设置不够合理，管理主体错位。在现在校园足球活动的开展过程中，作为管理者主导地位的教育地位不明显。管理体制上下“不 顺畅”“不对应”对校园足球活动健康发展的发现。教育部门没有的足球专业资源不足，体育部门以及足协管路试点学校领导、教师、学生不对口，管理的约束力度不够，目前，校园足球制度建相对落后，制度不完整，不细致，校园足球缺乏制度保障。校园足球发展的角色定位错位; 发展目标设置重结果轻过程、脱离现实; 实施内容缺乏育人意蕴; 责任主体的权责划分不清。在教育部与国家体育总局对校园足球发展经过多次协商之后，对校园足球管理体制进行理顺，明确校园足球划归教育部负责，两部门联动机制，教育部负责抓好普及工作，体育总局做好提高部分。
结语
综上所述，目前我国校园足球存在的问题主要是以下几方面: 首先是教学问题，没有很好的教学资源。第二是师资力量不足，课程内容单一，现在很多学校都存在专业足球教练和体育老师严重不足的问题，严重阻碍校园足球水平的提高。在管理体制方面，足球被场地严重限制，目前的足球场地很难满足校园足球的需求。另外，要构建校园足球文化构建，营造良好的足球文化氛围，建立活动监管制度体系，尽量使足球项目在中小学得到普及，促进我国校园足球的发展。
参考文献：
[1]贺新奇,刘玉东. 我国“校园足球”若干问题再探讨[J]. 北京体育大学学报,2013,36(11):108-113.
[2]陈超超. 我国校园足球存在的问题研究[J]. 体育世界(学术版),2018(05):119-120.