摘要：现在全国范围内都在开展新课程改革与教学，传统的单一的教学模式已经逐渐不能适应当下的教学发展需要，在各个阶段的教学管理之中，都在尝试着运用新的教学方法开展教学管理工作，这在高校班级学生管理工作当中也有着明显的体现。在高校辅导员管理班级学生的管理工作当中，辅导员老师开始重视管理方法的创新，通过一些新的管理方法，来提高学生对于管理工作的认识和理解，激发学生的班级管理意识，让学生能够遵守班级的规章制度，按照辅导员老师的要求进行班级活动，这样整个班级的氛围就会变得更加融洽。
关键词：新时期；高校辅导员；学生管理；模式
前言：学生管理是一项重要而复杂的工作，辅导员必须要及时了解学生的思想动态，对学生开展有效的管理，为学生解决各种问题，使学生能够全身心投入到学习中与课余文化活动中去。针对当前辅导员在学生管理中存在的问题，需要辅导员明晰工作职责，了解问题的本质，采取相应的解决对策，有效处理问题事件。
1高校辅导员班级管理工作的作用
1.1提高学生的思想觉悟
对于我国的高校辅导员老师，他们承担着重要的责任和义务，需要对班级的学生进行负责，管理好班级的日常事务，可以让学生的思想觉悟得到提高和发展。作为高校辅导员老师来说，需要时刻关注学生的思想状态，帮助学生去疏导心理的障碍，努力帮助学生解决一些学习与生活当中的问题，促进学生的学习与成长，这样对于班级学生的思想觉悟的发展显得很有帮助。
1.2促进学生生活状态的改变
高校辅导员老师在进行班级管理的时候，需要重视学生的日常生活和习惯，注意在管理过程中，培养学生良好的生活和学习习惯，让班级的学生意识到良好的作息习惯对于学生自身的发展有着重要的作用，这需要班主任老师在平时的工作中能够加以重视，促进学生生活状态的改变。辅导员老师在检查和了解学生生活状态的时候，可以了解一些贫困学生的生活状态，通过一些途径和方式对这些学生的生活加以改善和帮助，让贫困学生的生活状态能够得到改善。因为每个学生都有各自的特长和能力，辅导员老师需要善于发现学生的特长，并且加以运用，提高学生的生活质量和生活水平。
1.3有助于学生安全意识的培养
高校辅导员开展班级管理工作，安全教育是其中的重要组成部分，这部分内容对于学生安全意识的培养显得比较重要，学生的安全意识会得到提高和发展。在安全教育过程中，辅导员老师需要让学生注意平常的日常生活，在生活中能够做到防治火灾，防治他人的盗窃行为，防止各种形式的骗术，要让学生增强自我的防护意识，这对于提高学生的个人修养来说也很重要。辅导员老师需要让学生在大学的时候就能够树立起安全的意识，能够科学地防止各种突发事件的发生，保障个人的权益和利益，这样对于学生的生活安全意识的加强很有帮助作用，值得辅导员老师的借鉴和思考。
2高校辅导员实现学生管理工作的有效途径
2.1提高自身素质，努力为学生服务
辅导员直接面对学生，是大学生在校期间学习和生活的指导者，这就要求辅导员不仅要具备基础理论知识，还要有丰富的实践管理经验。作为高校辅导员老师来说，在教学管理工作中，需要注意提升自身的素养，让自身的素质得到提高。高等学校需要加强对辅导员思想工作建设，定期对辅导员进行专业方面的培训，让辅导员老师能够明白自身的职责所在，能够更加清楚地认识到自身的优点和长处，这样在给学生进行管理工作的时候才能够变得更加顺利。
每个学生都有各自的特点，辅导员老师需要在平时的管理工作中，注意观察学生的特点，注重发挥每个学生的优点和长处，这样学生的优点也能够得到发挥。我国的高校辅导员需要在实际的管理工作中，提升自身的素质，以便于能够适应现代化的班级管理，将学生的管理工作和实际生活相结合，以便于能够完成更多的管理工作。辅导员老师还需要熟练掌握多媒体技术，通过多媒体技术来实现高效地管理与教学，促进管理方式的改进和创新。辅导员老师在班级管理中给学生起到了模范带头作用，这就需要辅导员老师在平时的管理工作中，注意自身的一言一行，注意为人师表应该注意的问题，给学生一个良好的印象，将学生的利益放在首位，这样才能促进高效管理工作的建立。
2.2将信息化管理应用到管理工作中
辅导员要不断提高自身专业素质和管理水平，积极学习与实践，掌握先进的教育知识和管理理念，保证科学管理。要结合学生的实际情况和思想动态，选拔优秀的学生干部，发挥学生干部的优势，深入开展管理工作。在高校辅导员管理工作之中，辅导员老师在开展管理工作的时候，需要注意信息化管理方式的应用，要让老师熟练地掌握多媒体设备，能够播放一些相关的管理工作知识，让学生具有扎实的管理理论基础，这样对于班主任的管理工作来说显得非常重要。通过多媒体设备，老师可以对学生开展思想教育、安全教育和学校规章制度教育，也可以组织一些课外活动，让学生沉浸在活动之中，改变传统教学氛围的枯燥性，这样整个课堂氛围也会变得比较浓厚。我们的高校辅导员需要了解这些信息设备，将一些重要的信息及时传递给学生，让学生自身的综合素质在这个过程中能够得到不断的提高，以后在进行班级活动的时候，就能够变得更加灵活。
2.3善于总结工作中的经验
为了能够促进高校班级管理的有效开展，需要辅导员老师在平时的工作之中，注意总结工作中的经验和教训，能够汲取一些工作中的好的成分，为我所用，这样才能促进高效管理方式的开展。高校辅导员在开展工作的过程中，需要注意到总结一些经验，多做一些工作计划，这样在管理工作开展的时候，就能够提高工作效率。在这个管理过程中，老师需要将管理工作的经验总结成理论，让学生意识到管理工作的重要性，将这些管理理论能够运用到实践之中，这样才能促进管理工作地顺利开展。理论知识对实际生活有着巨大的推动作用，辅导员老师需要加强对学生管理理论知识的培养，让学生认识到管理工作的重要性，从管理中找到一些乐趣和快乐，这样有助于学生的学习与发展。
2.4更新管理理念，做到以人为本
要转变传统的学生管理方式，更新管理理念，充分做到以人为本，因材施教。更好地为学生进行服务，使其能够置身于完善的学习环境之中，增强学生学习的积极性和主动性。要保证学生能够养成良好的生活习惯，比如要定期对学生的宿舍进行检查，促进学生够养成良好的生活作风与安全意识。辅导员要充分考虑到学生的感受，关注学生的想法，激发学生自主思考的能力，提高学生开展活动的积极性、主动性与创造性。还应尊重学生的想法，针对不同性格特点的学生，采取科学的管理方法，让学生在辅导员的弹性管理中可以更好的自我管理，提高大学生自我约束能力，提高学习能力，提高人际交往能力，提高明辨善恶是非能力，提高综合能力与品德素养。为了学生管理工作顺利进行。辅导员工作也要有创新，不能故步自封，努力做新时期优秀辅导员。
总之，对于高校辅导员管理工作来说，需要辅导员在这个过程中，不断地总结经验和教训，多与学生进行沟通和交流，了解学生的学习情况，因材施教，这样对于学生的管理工作有着很大的帮助作用，可以让学生的管理能力得到提高和发展。
参考文献
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