湖南省校园足球特色学校的发展现状研究

发表时间:2020/6/30   来源:《教育学文摘》2020年35卷第6期   作者:王平 彭海英
[导读] 近年来,为了贯彻国家对抓好青少年足球、加强学校体育工作的重要指示
        摘要:近年来,为了贯彻国家对抓好青少年足球、加强学校体育工作的重要指示,各地区积极发展校园足球运动,也涌现出了一批批校园足球特色学校,在其发展初期取得了明显的成效,但在持续发展中又会遇到瓶颈。因此本文通过实地考察法、专家访谈法、问卷调查法等多样研究方法,对湖南省中学足球特色学校的发展现状进行调查研究,发现存在以下问题:1、优秀的足球特长生较少,招生困难;2、足球队伍发展断层,足球运动员缺乏系统地管理;3、校园足球队伍的发展缺乏助推力量;4、足球运动与足球文化在校园内推广与普及情况差;5、足球教练员专业水平不足。并针对以上问题提出建议。
        关键词:湖南省、校园足球特色学校、现状
        引言:随着足球运动的迅速发展,全国各地区校园足球特色学校的发展对青少年足球人才的储备至关重要。许多校园足球特色学校在其发展初期取得了明显的成效,但在持续发展中又会遇到瓶颈。因此本文以湖南省校园足球特色学校为研究对象,运用问卷调查法、专家访谈法、实地考察法等多样研究方法对湖南省校园足球特色学校的发展现状进行研究。
一、研究方法
        本课题通过实地考察法、专家访谈法、问卷调查法等多样研究方法对湖南省中学足球特色学校的发展现状进行调查研究。
1.1实地考察法:本文通过实地考察了解湖南省校园足球特色学校的足球场地设施情况、教练员配比情况等;
1.2专家访谈法:本文通过专家访谈法向湖南省足球专家和相关领导了解湖南省校园足球特色学校的发展情况;
1.3问卷调查法:本次研究设计具有针对性的调查问卷,以调查问卷、面对面访谈和观察法的形式对专家、工作人员进行调研,并汇总调研资料,将调研结果形成可量化的数据,作出图表进行系统的科研对比。
二、研究过程
2.1足球教师比较短缺,职业水准不高
        体育教师是校园足球发展的培训人员,也是校园发展的领导者。符合全国校园足球学校基本标准(试点)的每所特色足球学校都至少要有一名专业的足球教师。但是在108名接受调查的体育教师中,只有8名是职业足球教师,体育教师中职业足球教师的比例很小,而且学校的大多数足球课程都由非足球专业体育教师授课。在足球教学中,一些体育教师根本不教授足球实际的运动方法,而只是口头解释一些足球的理念和技巧,这样导致了学生学习积极性非常差,甚至会大大降低足球本身的影响力和吸引力。

                                       
2.2足球在学生中的喜爱度仍不高
        本文运动问卷调查法对学生喜爱参与的运动进行调查研究,调查结果显示只有8.30%的学生选择喜爱参加足球运动,26.91%的学生选择热爱参加篮球运动,13.98%的学生热爱参加排球运动。
       
                                                       
2.3足球设施和安全防护不够完善
        专业的足球设施和安全防护设施是校园足球运动发展的基础。本文通过实地考察法对湖南省校园足球特色学校的足球场地情况进行调查研究,研究结果如下表所示。
 

2.4校外足球活动开展频率过低
        自2009年推出《全国校园足球活动计划》以来,足球已被纳入中学阶段的体育课程。但是在37所被接受调查的中学阶段学校中,只有6所学校有开设有普通足球课程,有31所学校偶尔才会开设足球课,很多学校的足球场甚至长期处于关闭状态。另外,许多学校将足球课程的目的定义为单一地锻炼学生的身体,导致足球课程内容单一乏味,无法充分调动学生对足球运动的兴趣。
                                                       
2.5校园足球学生参与度仍不够高
        国家大力支持在校园开展足球活动,以便为选取足球后备人才做好准备,但目前学生参加足球的人数少将影响未来足球人才的质量,这将和我国加强校园足球活动的初衷相背。根据网上报道:目前,约有40万人在中国足联登记,尽管这一数字有所增加,但与中国的总人口相比,这一数字远远不够。因此,增加学生校园足球参与度也是开发校园足球的一个重要因素。
2.6学校领导对于校园足球发展不够重视
        通过调查,许多校长没有对校园足球的发展给予足够的重视,对校园足球的了解也不够,还存在着一种强调轻度运动的观念。为了面对应试教育的压力,许多校长们更重视文化科目的教学的质量水平,而忽视了青少年体育与健康的发展,更忽视了校园内足球运动的推广与发展。另外许多领导们对校园足球运动发展的认识也比较片面,他们认为校园足球运动就是在校园内打了几场足球比赛而已,对校园足球的发展缺乏全面而科学准确的认识,因此在其领导下,这些学校内校园足球的发展并不理想。
2.7校园足球发展资金不够有保障
        校园足球活动实际上是一项大型学校项目,资金是其发展的基础。《全国青少年校园活动计划》规定:(1)当地应该在原则上匹配资金的比例至少为1:1;(2)通过多种渠道开发的市场资源;(3)争取来自机构和社会组织的资金。然而,在调查期间,大多数体育教师认为,缺乏资金是妨碍校园足球活动的主要障碍。由于投入校园足球的资金有限,许多学校校园足球运动的发展也因资金的短缺而受到制约。例如,指导学生参加比赛的教练的劳务费用相对较低,这在一定程度上影响了足球教练员们指导足球训练和比赛的工作热情。
2.8校园足球的宣传与推广不足
        营造良好的校园足球氛围对于校园足球运动的发展至关重要。想要足球运动在校园内良好地发展,并得到领导人、教师、学生、家长和社会工作者的关注和支持,必须加强宣传,找到正确的宣传方向。报纸、杂志和广播是学生们能了解足球运动的主要渠道,因此有必要增加足球的覆盖面,增加校园内足球的宣传,提高学生对校园足球的了解和关注。因此,在校园实施过程中,有必要加强相关宣传,找到正确的宣传方向。
三、研究结论
        因此本文通过实地考察法、专家访谈法、问卷调查法等多样研究方法,对湖南省中学足球特色学校的发展现状进行调查研究,发现存在以下问题:1、优秀的足球特长生较少,招生困难;2、足球队伍发展断层,足球运动员缺乏系统地管理;3、校园足球队伍的发展缺乏助推力量;4、足球运动与足球文化在校园内推广与普及情况差;5、足球教练员专业水平不足。
参考文献:
        [1]湖南省中学校园足球特色学校足球运动开展现状研究[J]. 毛思颖.湖南工业大学,2018;
        [2]对郴州市青少年校园足球特色学校的调查与探析[D]. 李九龙.牡丹江师范学院,2016;
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