摘要：随着我国经济的不断发展，当代大学生处在了一个最好的发展时代，这既是机遇也是挑战。高校作为培养人才的基地，更有责任为社会培养出符合当今发展的高素质人才。高校教学的质量对高校未来的发展和知名度也有着很大的影响。在新的时代背景下，高校一定要改变自身的教学管理理念，跟上时代的步伐，逐步完善自身的管理制度，为祖国未来的发展而努力奋斗。
关键词：高校；战略管理；科学方法探讨
引言
提升高等院校的教学质量、革新人才培养方式，是开展建设现代化大学制度的重要内容。高等院校只有依据社会经济发展的实际需求，在教学质量管理层面上加强探究新型教学思路、教学方法、教学措施才能够获得稳定发展，最终促进我国教育事业的新发展。
1教学质量是高等院校发展的基础
提升教学质量主要特指高等院校在目前拥有的教学资源、办学环节中，在培养教育对象学会更多知识的同时，加强对教育对象各项能力的提升，致使其能够充分满足用人企业的要求标准。在市场经济竞争日益强烈的环境下，高等教育的功能性愈加突出。高等院校是否达成自身的社会功能，充分发挥在市场经济中的整体作用，密切关系到我们国家、民族的命运，也密切关系到自身的稳定发展。高等院校应不断认清局势，努力加强自身的办学实力、专业的设置等和社会经济发展正式接轨，努力担当起科学技术创新、文化创新、人类进步的任务。高等院校扩展招生，提升了高等教育普遍化的速度，但是高等院校社会功能的达成，根据的不是院校规模大小、学生数量的多少，而是教学质量和培养的人才。现如今，最能展现出高等院校的教学质量是具有一定特色的专业，它能够满足社会的基本需求。所以，高等院校应该不断加强专业建设程度，切实调整人才的培养战略，认真做好专业设置、人才培养方法与社会性需求相同。创建切合社会需求、具备一定特色的专业，也是高等院校加强自身发展的需求。高等院校只有培养出真正的复合型人才，不断探索合理有效的人才培养方法，才可收获积极的社会评价。
2高校管理普遍存在的问题和挑战
2.1教学观念落后
国家的发展离不开人才的培养和引进，我国目前正处在经济发展的关键时期，不论是从物质还是精神上多取得了很大的进步，人民安居乐业离不开国家的支持，为了更好的实现未来的发展战略，人才的培养和储备是必不可少的。在国家发展的新时期，高校的人才培养有了更高的要求[1]。在早期的调查中我们不难发现，目前的高校面临的问题就是缺乏完善的教学管理制度、在教育上的投入也不足，传统的教育观念也不能够满足新时代对培养人才的要求。由此造成了一些学生在步入社会时缺少对社会的认识和服务意识，不能够很好的适应环境的改变。
2.2人才培养观念老旧
除此以外，很多高校在培养人才的时候并没有注重对学生创新能力的培养，长此以往，在应试教育的背景下走出的人才就会失去主动学习的能力，社会的发展也就没有了活力和创新。而且目前高校在对教学中的资金投入也是不够的，我们应该增加对教学的投入，改善学生的学习环境和生活环境。在日常的教学中，课堂理论的内容占据了大量的时间，很少有学生可以有机会真正的去做实验或者参加各种社会活动，如此一来学生的动手和实践能力都是不足的，在工作中也就缺乏创新意识，不能很好的为社会做贡献。
3高校战略管理科学方法的探讨
3.1加强对高校教学管理工作人员的专业教育培训
对于高校的教学管理工作而言，其工作内容所涉及到的方面是比较广泛的，这也意味教学管理工作是较为复杂的，也使得相关的教学管理人员，自身需要具备较高的专业管理知识理论以及较高的管理技能，而且其自身不仅要具备相应的专业知识，对于其他方面的知识也要有所掌握，比如在语言表达、教育教学以及教学研究等方面的知识，都需要教学管理人员对多方面的知识进行一定涉猎，像对学生学籍档案的管理工作也属于教学管理工作的一部分，而当前的学籍档案管理工作是需要运用到互联网信息技术的，这就使得教学管理人员在进行学生学籍档案管理工作时，也需要具备计相应的及计算机知识与技能。基于此，高校若想建设专业化的教学管理队伍，就要引进相关的人才，并对现有的教学管理人员进行相应的专业教学培训，组织定期的培训课以及相应的座谈会，以此培养教学管理人员的专业管理技能，提高其教学管理水平，教学管理人员也能够通过这样的教学培训及时更新自身的教学管理知识以及相关的教学管理技能，同时也要对教学管理人员进行思想方面的教育，使得他们能够树立正确的教学管理意识，并为高校的教学管理作出相应的贡献，也进一步促进了专业化教学管理队伍的建设，提高教学管理的工作效率。
3.2引进先进基础设施
在管理人员具备一定操作知识的前提下，校方需要引进先进基础设施，为人员培训及管理工作奠定应用基础。计算机应用技术必不可少的工具便是计算机，在校方购买计算机时，应当选取专业人员进行采购，选择性能较优的计算机系统。在此基础上，可购买官方应用软件处理教学信息，使用绿色软件，优化高校教学管理环境。例如，在进行优秀学生评比时，工作人员可引进学生成绩管理系统，综合学生各方面的表现进行筛选，提升优秀学生评比的科学性及合理性，在此基础上，也可引进VisualFoxPro数据库软件，加强学生信息的集中化管理[5]。与此同时，也可引进办公室软件，优化高校内部管理系统，提高办公室自动化程度。此外，高校也可下载视频软件及网页制作软件，制作高校宣传资料，改善高校管理的大环境，进一步优化高校教学管理系统。
3.3优化高校教学管理环境
计算机应用技术与高校教学管理应相辅相成、相互促进进入。因此，为了提高计算机应用技术的应用水平，学校应该改变改善教学管理环境，加强团队合作，增强部门凝聚力，挖掘计算机应用技术的潜在价值。因为计算机应用技术是综合性的实力雄厚，需要各部门之间的配合，保证教学工作的有序开展。停留在这个过程中，我们可以细化管理工作，加强对各个环节的研究，结合岗位分析，明确岗位评价指标，全方位做好管理我们要以先进引领落后，以区域引领全局，全面优化高校教学学会管理环境。在此基础上，可以简化管理层，简化工作内容项管理人员可以讨论工作的核心，加强对计算机的响应以信息公开确保高校发展理念适应人才培养需要充分发挥计算机应用技术的教学功能全面提高教学管理水平为了质量。
结束语
作为高等教育的生命线，高校教学质量已然成为当今世界高等教育的重要课题。世界各国都把高等教育质量的提高问题放在及其重要的位置，并根据具体国情制定相应的高等教育质量保障发展战略。我国在教育发展规划中亦明确提出要全面提高高等教育质量，健全教学质量保障体系。纵观国内外高校教学质量体系的研究成果，以学生为中心维度的审视渐入研究者的视野。
参考文献
[1]张媛,郝晶晶,李文斌,张璞.基于学分制的高校教学管理信息化的思考[J].科技风,2017(33):86-87.
[2]吴兴泉,陈士华.高校课堂教学中常见的问题与对策[J].教育教学论坛,2017(45):52-53.
[3]黄广顺.完善高校教学质量管理机制的思考[J].管理观察,2017(30):127-128.
[4]魏锋涛,杨明顺,刘永,韩周鹏.高校实践教学管理信息化平台的探索与构建[J].教育现代化,2017,6(77):312-315.
[5]张岗.提高高校教育教学管理信息化水平的思路探索[J].中小企业管理与科技(上旬刊),2017(07):102-103.
作者简介：
邹杰，男，重庆潼南(1998.04)中国人民武装警察部队警官学院。??
罗辑，男，云南玉溪（1997.11）中国人民武装警察部队警官学院。
蔡俊忠，男，籍贯揭阳(1997.12)中国人民武装警察部队警官学院。