摘要：由于新课程标准的到来，改善初中语文教师的教学策略，提高学生的表达能力，语文属于语言类学科，学习此学科，促进学生更好地表达与交流，文章主要就是针对如何提高初中学生的表达能力，进行了相应的分析与阐述。
关键词：初中语文；教学提升策略；表达能力
在初中语文教学中，蕴含着大量的书本文字，因此学生学起来会觉得枯燥乏味，语文教师应该调整自身的教学方法，结合学生的心理和年龄特点，研制出适合学生的学习策略，提高学生的表达能力。让学生意识到提高表达能力的重要性，本篇文章提出了提高学生表达能力的具体策略。
1.提高初中生表达能力的作用
首先必须要让学生意识到提高自身口语表达能力的重要性，一个人自身的语言表达能力，在一定程度上影响了自身的素养。对于初中生而言，在他们的日常交往过程中，要让学生清晰地表达自身的想法，做到有效的沟通，并不能够漫无目的地交流，在传递信息的过程中，怎样才不会产生误会。由于中国文字博大精深，因此相同的语言，不同的语气，也会产生不同的意思，所以通过初中语文教学，学生应该掌握语言表达的技巧，更好地进行口语表达，其次，还要提高初中生的书面表达能力，提高学生此能力也可以提高学生的表达能力，让学生内部消化知识，学会思考，然后再将自己的想法在纸笔上表达出来，要想让学生清晰地表达自身的想法，对学生的思维能力和知识储备量要求比较高，让他们将自己的想法以文字的形式准确地表达出来，让学生在表达之前反复思量整理，从而更好地用纸笔表达出来。要想了解学生的书面表达能力，老师可以设置段落总结的练习题，段落总结练习题可以在一定程度上提高学生的书面表达能力，因此不仅要提高初中生的口语表达能力，还要提高他们的书面表达能力，从而提高学生的综合能力，因此初中语文教师必须要意识到这一点。
2.在初中语文教学中提高学生表达能力的具体措施
2.1展开课外活动
初中语文教师需要积极地开展各种课外活动，增加学生对语文内容的理解力，将学生的学习热情得以激发，让学生在轻松的氛围下提高自身的创造力，比如在学习《大自然的语言》一课时，学生在学习的过程中会遇到很多问题，但是大多数问题老师只能进行抽象的讲解，学生不容易理解，因此就可以将这些问题拿到大自然的环境中，让学生去找寻答案，让学生去感受去实践，从而获得直观的感受与理解，更好地展开学习，还可以开展演讲比赛，让学生将自己的亲身感悟记录下来。如此一来，不仅提高了学生的口语表达能力，还提高了学生的书面表达能力，在演讲的过程中，提高学生的综合表达能力，对于表现优异的学生，老师可以给予相应的鼓励和表扬，增强学生学习的动力，让学生保持这种良好的状态，继续学习，让学生在活动中提高自己。
2.2增加学生口语练习的机会
初中语文教师必须要增加口语练习环节，比如在学习《壶口瀑布》一课时，当老师讲解具体的教学大纲内容之后，让学生分组朗诵课文，然后再设置口语表达练习环节，让学生合上书本回忆老师所讲的内容，再根据自身的理解与感受，通过自己的理解，表达自己的看法与观点，在表述的过程中注意自己的用词，尽量使用优美的语句，让自己的表达变得生动形象，还可以在表达的过程中增加自身的情感色彩。这样一来，可以将学生的表达能力得以提高，并且提高学生对知识的理解力度，加深学生对文章的记忆，从而提高学生的学习效果，提高学生的表达能力。
2.3创新教师的教学模式
对于初中语文教师而言，必须要想方设法地提高学生的表达能力，将此作为自身的教学任务与教学目标。首先老师自身应该改进自身的教学方法，结合自己的教学经验，结合学生的实际情况，设计出适合学生的教学方法，利用科技的力量，利用信息技术，采用多媒体教学，用多媒体制作精美的课件，利用网络资源搜集各种知识资源，提高学生的学习兴趣，让他们以多种方式展开学习，让他们爱上语文学习，从而有利于自身表达能力的提高。并且老师还可以定期举行书籍交流活动，比如在学习《大雁归来》一课时，可以让学生观看相关视频，让学生更加直观地理解文章内容，并且还可以根据学生的实际情况，对学生分组，让他们展开讨论活动，在此过程中，可以将学生的表达能力得以提高，然后在讨论之后，老师进行相应的总结，最后让学生落笔书面表达自己的观后感，运用优美的语言和文字，将自己所理解的内容表达出来。定期开展好书推荐活动，让学生推荐自己所阅读的书籍，展开书籍交流活动，让学生在交流的过程中表达书中的主要内容，表达出为什么推荐这本书，这本书吸引人的地方在哪里，并且在读完这本书之后，学习到了什么，以此提高学生的表达能力，让学生在这种活动中懂得表达自己的看法，运用自身的知识，掌握表达技巧。并且对于初中生而言，由于他们的年龄特点，对外面事物的好奇心比较重，正是建立起正确三观的关键时期，因此老师必须要给予他们积极正面的形象，提高他们的表达能力，让他们准确理解别人的话语，准确表达自己的想法，有利于学生以后的健康成长。
3.结语
在初中语文教学中，语文教师必须要提高学生的表达能力，让他们清晰地表达自身的看法，做到有效的沟通，可以展开课外活动，增加学生对课文内容的理解力，增加学生口语练习的机会，设置相应的口语练习环节，从而提高学生的表达能力。并且老师还可以结合自己的教学经验，结合学生的实际情况，不断改善自身的教学模式，提高学生的学习效果，提高学生的表达能力，促进学生的健康成长。
参考文献：
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