摘要：近几年来，中小学校园欺凌问题得到了大家的关注。目前，我国也已经出台了一些具体方案、政策，但是校园欺凌问题还是很严重。所以，想要解决校园欺凌问题还是要一步步深究，找出根本原因。从已经发生的案例中，可以看到，对学生影响最大的还是家庭教育问题。
关键词:校园欺凌;青少年;家庭教育;防治
校园欺凌事件的危害很大，不仅伤害了学生的健康成长，对学生心灵上的伤害更是无法弥补，甚至成为被欺凌者一生都不敢面对的阴影。所以，找出校园欺凌事件的根本原因是非常有必要的。只有从根本预防，才能有效减少校园欺凌事件的出现。通过研究发现，多数施暴者是因为自身受到委屈、欺负，从而心里不快产生施暴行为。究其根本，还是家庭教育出了问题。
一、校园欺凌的概念、成因及现状
1.1校园欺凌的概念
校园欺凌虽然是在学生之间发生的，但是他们的严重性远比成人的打架斗殴更为严重，给被欺凌者带来的身体伤害和心理影响也是难以恢复的。而且，欺凌行为一般都是多次发生，且针对一个人，形成数次伤害。
1.2校园欺凌的成因
在欺凌事件中，虽然主要责任在欺凌者，但是被欺凌者作为受害一方，他们的家庭教育中也存在很多为问题，所以才导致学生长期受到欺凌，却不敢言。在欺凌者的家中，大多表现为父母对儿童对孩子的关注不够，经常是不管不顾。孩子犯错了，只是打骂，甚至还有家庭暴力的出现，从来没有认真教育。而在被欺凌者家中，也同样具有不合理的家庭关系。甚至，有的家长在发现孩子受到欺负之后，反而说是孩子自己的问题。面对这样的情况，家长都不知道采取行动，孩子又怎么会知道反抗呢？就是因为家长的无知和忽视，让孩子陷入更加危险的处境，导致他们只会一味的忍让，让暴力事件越发严重。
1.3 校园欺凌的现状
目前，全国各地校园欺凌事件频发。相关研究还显示出，近来发生的校园欺凌事件情节越来越严重，对被欺凌者造成的多次伤害更是非常严重。另一方面欺凌者的年龄也呈现出下降趋势，统计出的最低年龄甚至还不到12岁，这是多么惊人的一个事实。
二、校园欺凌的家庭因素分析
2.1家庭养育方式出现偏差
每个家庭都是自己的教育理念，对于孩子也有不同的管理方式。有的家长严格，要求高，孩子犯了一点小错误，就是惩罚和责骂。但是，孩子表现好了，却很少看到家长表扬和鼓励孩子。在这样家庭成长的孩子难免会有自卑心理。但是，也有的家庭对孩子过于宠爱，要什么给什么。在这样家庭成长的孩子，遇到一点不顺心不如意的地方就接受不了，心理承受能力太弱。这些教育方式无疑都是不好的。真正的家庭教育是引导学生从小就做一个懂礼貌、有家教的孩子。父母作为孩子最初的教育者、作为家庭的核心存在，就是为了给孩子树立了一个好的榜样。但是，真正能做到这一点的家长又有几个？
2.2家庭教育功能定位不准确
怎样的家庭才能算上是好的家庭呢？其实这没有标准。在大多数家庭中，无论是单亲，还是双亲，只要家庭教育正确，家庭成员关系和睦、相互信任，家风纯正，一样都是好家庭。但是，不管是怎样的家庭可能都存在着些许不足。不过这并不意味着这个家庭不好，只是他们还可以追求更好的未来。幸福是创造出来的，孩子成长的环境也是这样。父母想给孩子怎样的生活环境，他们就怎么样做。
所以，这世上没有不好的家庭，每一个家都是独一无二的，每一家都可以充满爱。
2.3家庭教育内容不完善
很多家长忽视了家庭教育的重要性，他们认为给孩子吃饱穿暖就够。其他的学校会教。但是他们不知道，学校再努力，都不如有一个良好的家庭教育。而且，很多家长过多地追求孩子的成绩，知识素养是提高了，但是孩子的道德修养呢？所以，家长在注重孩子成绩的同时，应该对孩子的成长给予更多的关心，保证孩子有一个健康温馨的成长环境。
三、基于家庭教育的校园欺凌预防和治理
3.1家庭教育对校园欺凌的预防
家庭教育的重要性就在于它能够从孩子出生就潜移默化地影响孩子，对孩子的价值观形成导向。所以，家长一定要自己注意自己的言行规范，做事做人，讲原则，讲道理，给孩子树立一个好榜样。对于孩子出现的问题要及时纠正。但是也要注意方法，不能动不动就打骂孩子。应该跟孩子讲道理，多交流，让孩子明白怎么做是正确的，那些做法又是不合适的。其次，家长也要多多注意孩子的情绪变化，孩子回到家中是否情绪低落等。如果有问题，要及时询问孩子，并给予帮助。周末，可以多带孩子出去转转，尤其是像图书馆、博物馆这些地方，可以陶冶孩子性情，对他们的成长来说有很多好处。最后，家长要有防范意识，同时也应该教给孩子。校园欺凌事件就在我们身边，家长一定要给孩子讲清楚，一方面是为了防止孩子受到欺负，另一方面也是预防孩子产生暴力倾向。还有家长要让孩子信任自己，这样在他们有困难时，他们才愿意和父母说，问题才能得到最快的解决。还有就是留守儿童的问题，相比普通孩子，他们更加缺乏父母的关爱，内心也容易产生自卑的情绪。而且，他们长期缺少父母的关爱，有问题也不知道找谁说，常常是憋在心里，时间久了难免会产生一些心理问题。所以，家长要想办法解决这一问题，自己如果不能陪在孩子身边，就把关爱换个方式，比如：多给孩子打打电话，有空了多谈谈心，保证孩子的健康成长。
3.2家庭教育对校园欺凌的治理
沟通是发现问题最快的方式，但是很多家长并不注意这一点。也是因为这样，导致很多时候孩子出了问题，家长却一点也不知道，甚至是还怪孩子不说。所以，家长一定要放平心态，经常和孩子进行沟通。不要摆家长的姿态，要告诉孩子任何时候有问题都可以告诉家长，家长是他们的后备力量，可以支持他们。其次，家长一定要有法律意识，并且积极给孩子也灌输相关的法律知识。在校园欺凌中，很多学生选择忍让，是因为他们并不知道法律可以保护他们。所以，家长一定要教会孩子对欺凌说“不”，用法律手段维护孩子的自身安全。第三，对于已经遭受校园欺凌毒害的孩子们，家长应该给予更多的关注和关爱，抚平孩子内心的创伤，帮助孩子走出阴影。
结束语
综上所述，想要真正解决校园欺凌事件，还是要父母多努力。寻找更好更合适的家庭教育方式，给孩子提供一个健康的成长环境，保证他们德智体美劳全面发展。
参考文献:
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