【摘要】伴随时代理念的进步，全社会对于教育的品质要求越来越高，不仅要求学生文化课的质量，同时更趋向于学生的全面发展。但是现如今在很多著名高校中，由于高考的时间紧，任务重，教师往往会忽视学生的体育课，这种趋势会让学生的身体素质不达标，更谈不上全面发展。所以在当今的高中教育中，教师必须要改变自身的理念，加强学生的体育课程锻炼，把身体素质教育纳入到高中课程教育中。由于快乐体育教学理念的深入，在高中的篮球教学中改变了以往的传统模式，采用新的教学方法，通过调动学生的积极性，培养学生的良好的体育素养，保持身体健康。本篇文章基于快乐体育的理念，针对目前高校中的学生体育发展情况，分析如何将该理念渗透到高中篮球教学课堂中。
【关键字】快乐体育理念；高中；篮球教学；策略
【正文】对于每一位同学来说，身体都是最根本的，拥有一个良好的体魄，能让他们在紧张的学习中更加得心应手。但是现阶段我国在高中教育方面，一个非常普遍的状态就是所有的教师对体育课程的重视程度不高，而且在体育课堂上教学内容十分陈旧，学生很难完完全全的参与到课程中来，久而久之会对体育课产生一种厌倦心理。所以我们在现如今的高中体育教学中一定要有所突破，教师应该改变以往的这种教学状态，同时所有的教师也应该重视起体育锻炼的重要性。篮球深受当前学生的喜欢，若是在教学中改变以往的方法，引入快乐体育的理念，定期举办一些趣味比赛，既吸引了同学们的兴趣，按时完成教学目标，增强学生体魄。针对体育课堂中引入快乐理念的教学模式，本文进行以下三方面的改进与突破分析。
一、教师以身作则，重视学生的体育素养。
我国的体育课程发展现状就是每一个体育老师都可能不重视自己课堂内容的讲解，很多体育的专业知识并不规范，在学生自由活动期间也未对学生进行正确的指导，导致整体的体育课程质量不高。很多学生一开始都是非常喜欢篮球的，但是由于在学习篮球的路上会遇到各种各样的问题，没有人来解答自己的难题，也没有时间去实践，所以很难维持兴趣。在以后的体育课程教学中，教师应该首先真正自己的态度和理念，时刻注意要用快乐体育的理念来进行教学。如今的经济和科技发展给各个领域都带来了新的突破，在体育课程中教师也可以利用如今的网络技术，给同学们介绍一些世界上的篮球比赛，然后鼓励学生利用自己的课余时间加强体育锻炼，进行篮球训练，也可以组成篮球小队，定期的组织趣味性的比赛。在课下老师参与到学生的篮球活动中，也可以与学生密切的交流，了解学生真正想要学习的内容，完美的完成教学任务。学生与学生，学生与老师之间的交流互动是非常重要的，通过互动不仅能让很多同学的问题得以解决，还可以学习到更多新的内容和技巧，让学生对篮球学习保持浓厚的热情。
例如，在学校的一些自由活动时间，体育老师可以召集各班对篮球有兴趣的同学组成一个讨论组，有条件的还可以组织篮球论坛，大家在这个讨论组中可以自由发挥，包括谈一谈自己近期对篮球的认识，以及在篮球运动过程中所存在的一些阻碍，谈谈自己对于篮球教学的心得，影响最新的体育资讯，利用现代化的平台打造一个全面规范的篮球队伍。每个同学通过分享自己的内心，既可以让老师了解到每个学生的需求点，同时还能让学生更进一步的了解篮球，保持对篮球的兴趣。另外在讨论组中的同学与同学之间也可以相互添加联系方式，互相切磋自己在打篮球过程中的方法以及其他趣事。这对于学生的体育素养提升也是非常好的办法。
二、教学内容既丰富多样又符合实际。
在高中的体育篮球教学中，课堂上所要达到的目标就是通过老师的讲解与示范，能让学生接收到篮球的专业知识以及相关的实践技能。
兴趣是做任何事情的基础，学生一旦对篮球产生浓厚的兴趣，他们就会合理的利用自己的课余时间进行训练。如今篮球在高中生的生活中是普遍存在的，很多学生都会非常崇拜世界上的篮球队伍，世界篮球比赛有着非常浓厚的兴趣。经过长时间的观看，或许能够对打球中的一些技巧和规范有所了解，但是没有实践这些了解是不全面的。所以教师在教学过程中，一定要注意甄选自己的教学内容，这些教学内容一定要切合学生的日常生活，争取所教的内容都可以让学生在之后的趣味比赛或是自己的娱乐训练中发挥出来。而不只是一些空洞的讲解与示范，这样是没有任何意义的。在体育教学过程中，教师也应该紧跟时代的步伐，多观看一些有关的篮球比赛，学习一些新的内容和知识，自己探索完以后，将最新的知识内容传授给学生，让他们保持与时俱进的步伐，这样能让学生们的兴趣保持更加长久。对于一些女同学来说，只要是对篮球有兴趣的都应该予以帮助，女生对于理论的理解更加占有优势，所以在教学过程中应更多的注重对女生的思维能力的训练，将一些简单的教材和技巧的讲解作为课程中的重点。教师在教学的过程中，不能仅仅认为体育教学只是男生的课程，不可以过于偏重谁，要让男女的兴趣均衡发展。只是在教学的过程中有针对性地进行把握，不同的群体由于课程目标的不同，也需要采用不同的方法。
三、举办趣味性篮球比赛，突破传统教学模式。
要想将快乐体育的理念完全深入到高中体育的教学过程中，合理的组织比赛是一种非常好的实现方法。通过学校媒体的宣传，鼓励每一个学生都参与到快乐体育的篮球比赛中，比赛的队伍可以自行组织。在整个过程中，参赛队员会保持极度的兴奋以及信心，让他们在趣味的比赛中享受到快乐。在体育教学过程中，教师可以有意识的去组织篮球比赛活动，其要注意前期的宣传工作，过程中必须要达到的一点就是趣味性，让比赛在快乐活跃的氛围中进行。通过教学模式的突破，探索出一些新的内容，同时将该理念扩展到其他领域，吸引更多的学生投入进来，形成一种习惯性的趣味课堂。
例如，在高中篮球的教学过程中，教师可以在体育课中将班级成员分成多个篮球赛队，首先可以打一场友谊赛，通过友谊赛的表现老师可以选拔出优秀的队员组成一个正式的参赛队伍。在备战过程中，教师也可以将自己所了解的专业知识和一些技巧打法教授给每一个学生，让大家在篮球比赛中既能获得快乐，同时也能了解到与更多篮球有关的知识，丰富学生的体验。这彻底突破了以往的传统教学模式让高中篮球教学在快乐中不断优化提升学生的兴趣和体育素养。
【结束语】综上所述，在如今这样竞争激烈的时代，学生的培育必须要趋向全面发展，在高中紧张的学习中，体育锻炼也是必不可少的一部分，不仅能活动筋骨，同时还可以让学生在体育锻炼中放松身心。在高中体育教学中，篮球深受很多男孩子的喜欢，所以在教学过程中，教师可以抓住学生们的这些爱好渗透快乐体育的理念，不断更新自己陈旧的教学模式，争取让学生的体育素质有一个更高的突破。在高中篮球课堂的优化过程中，教师要以身作则，打破以往的固着思想，积极接纳新鲜元素，组织举办一些趣味性的体育比赛，丰富体育篮球的教学内容，不断贯彻快乐理念同时付诸实践。结合篮球的教学内容，不断拓展领域，引导学校盛气的篮球之风，让同学们在体育课堂中真正感受到快乐，既锻炼了身体，又培养了兴趣，真正实现全面发展。
【参考文献】
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