我十分欣赏我国近代教育家夏丐尊说的话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成池塘，没有爱就没有教育”。在近两年的教育生活中，我践行着这句话，教书育人，爱生如子。
走进孩子心灵，了解学生
2016 年秋学期开学的第一天，我走进了闫里小学，着手接三年级班主任工作兼任数学和英语的课。三年级跟一、二年级比，考试科目由原来的两科增加到五科，这个年级是一个分水岭，有一部分孩子出现成绩滑坡，且当时语文老师也换了一位新老师，我俩都没有教小学的经验，孩子们看到一下来了两位新老师，也叫不上他们的名字，自控力差的孩子上课说话，做小动作，面对这种情况，我首先让班长制了座次表贴到讲台桌上，用一周的时间把孩子们的名字记下了。
可这远远还不够，孩子们在情感上是先接受老师，然后再接受老师讲的知识，我必须要让孩子们接受我，喜欢我。有了这个想法，我就尽量和孩子们在一起，课间和午饭前后我都会泡在教室里，或和同学们聊天，或听同学们背单词，背英语课文，给课上没学会的孩子讲题，在和孩子们接触过程中，我发现：每一个孩子都有进取心，都想得到家长和老师的欣赏和鼓励、赞扬。尤其成绩暂时差的孩子，他更渴望关爱，更需要的是帮助，是树立信心。所以我经常抓住在班会上，在和孩子们接触得一切机会中，灌输给他们这样一种思想，老师能接受你现在的成绩，只要你努力，今天比昨天有进步，明天比今天有进步，在老师眼里，你就是最美学生，老师最喜欢和欣赏努力的孩子了。当孩子们来背课文时，我这样和他们说，老师看到了你的进步，你比昨天有进步，老师喜欢你！就这样，不放弃一个孩子，一路走来，班里的同学们在方方面面都有了很大的进步，看到孩子们的进步，我感到无比幸福，这种幸福感是其他任何物质带不来的。
正面鼓励，孩子会比你说的更优秀。
正所谓：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。人非草木，孰能无情，更何况是一群活泼可爱的孩子们，我相信，只要我以自己的真诚与爱生之情，一定能激起他们的情感浪花。
我每天随时随刻带着笔记本，把同学们的言行记录下来，上课的前两分钟，必先来一番夸奖，夸奖孩子们有爱心，不计较今天是否该自己值日，下课就主动帮助同学擦黑板，夸奖孩子们坐姿端正，是世界上最美的身姿，孩子们便一个个都坐得更端正了，都想争当“世界最美”，夸奖课间去办公室问题的孩子爱学习，越鼓励，孩子们就越做的好，甚至比老师夸奖的更好，孩子们越来越优秀，进步更大了，我更加喜欢我的孩子们，孩子们也越来越喜欢我。
严慈相济，树立威严
一味的夸奖，会导致孩子们的抗挫折能力很弱，听不得半点逆耳的话，而这个阶段的孩子偶尔也会很淘气，同学之间闹矛盾，甚至动起手来，我问清楚事情的来龙去脉后，会很严厉的批评引起事情和过错 多的孩子，让他明白自己那里做错了，现在知道错了应该怎么做，也不能一棍子把孩子闷住了，严厉批评完之后，还要给孩子指一条道路，以后遇到类似事情怎么样去处理，也不能让孩子感觉，自己犯错了，老师对自己就有成见了，就不喜欢自己了，要温和告诉孩子，犯错误了并不可怕，谁也难免犯错误，能勇于承认错误并改正的孩子就是好孩子，老师依然喜欢。
特殊孩子特殊照顾
多数孩子在老师的正面鼓励下，方方面面进步很快，向着一个良性循环的方面发展，可是班里就有这样一个孩子，他叫赵佳硕，成绩非常差，我就开始特别留心观察这个孩子了，并且查了他以前的成绩，发现这个孩子在一、二年级的成绩分数是个位数，感觉很不可思议，我拿了一本书，指其中的两行字，让孩子读，发现该孩子只认识其中的三四个字，一些最基本的简单字都不认识，我明白了孩子成绩差的根本原因了，真是着急啊！上中年级了，识字量这么小，上学路往下该怎么走，我请来了家长，一起想办法解决孩子的问题，经过商量，让妈妈在家里每天手指点读给孩子听故事，我在学校也挤时间来帮助孩子认字，其间妈妈有时候也懈怠了，这时候我又会请家长来学校，给妈妈也鼓鼓劲，后来把爸爸也拉进来，让爸爸也关心孩子，和孩子一起读故事，培养孩子坚强勇敢的性格，鼓励孩子克服困难，经过一年多的时间，现在孩子成绩比以前进步好大，各科都能考四五十分了，而且孩子在学习上很积极，这是最难能可贵的！很庆幸当时没放弃孩子，一直拉着手！
享受在学校的每时每刻，幸福感满满
我非常享受在学校的每时每刻，发自内心的幸福感：我站在讲台上，我和孩子们在一起我幸福！每天清晨和课间“老师好”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机，每天放学一声声“老师再见”给我留下明天的希望之光，孩子们纯洁的心，圣洁的情，净化了我的心灵，激起了我对教育事业的深深的爱。
在我的教育生活中，我没有轰轰烈烈的事迹也没有惊天动地的壮举，可我有着一颗火热的心，我经常想：你想让自己孩子遇到什么样的老师，你就当什么样的老师，就是这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容，少了一份苛求，多了一份理解。也正是这样的情感，使我深深地爱上了教师这个行业，爱上了孩子们。
有爱，才有教育
冯
丽
娜
闫里学区
2018.4.26