摘要：目前一些中学生纪律观念不强，长期下去，积重难返，很容易走向法律的对立面，本文通过真实具体的案例分析，目的在于引导学生们自觉学法、守法、护法，增强法制观念，增强守法意识，杜绝不良行为，预防违法犯罪行为的发生，从而促进同学们健康、快乐地成长。
关键词： 法制观念 普法守法
在学校的一些班级里，往往有极个别的学生行为习惯不好，这些学生无论是在学习上还是在生活中，纪律观念不强；有的不爱劳动，即使要劳动也是敷衍了事；有的同学缺乏自主性，自控能力差，容易受到不好思想的影响和诱惑；有的习惯性迟到，上课开小差，经常犯错。有的同学还可能躲在厕所里抽烟；更有的甚者沉溺于上网，谈恋爱。想这些学生，如果不加以正确地引导，用法制观念来教育、约束他们，不增强他们的法制观念，他们就很可能会走向违法犯罪的道路。
而且从当前教育部有关数据显示：青少年违法犯罪的现状令人堪忧，可以用“数量多、危害大、蔓延快”来概括。从数量上看，全国约2.5 亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。其中青少年犯罪占刑事犯罪70%左右；由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，辨别能力差，极易受不良影响而导致违法犯罪。更何况青少年学生是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，在这种情况下，中学生的法制教育就显得更为重要了。那么，中学生怎样才能在法制教育的征途上，更好地维护自己的合法权益，做一名遵纪守法的好公民呢？
心灵沟通 传递法律观念
首先，让自愿地学生遵守班规、校纪。因为遵守班规、校纪是遵守纪律的关键，也是遵守法律、法规的前提。这些规定除了强调和命令外，我想更好的办法是潜移默化地影响学生，主动地深入学生的内心世界，让他们自愿地接受学校的校规校级。这样学生除了自愿接受这些规定外，还会严格地去执行。
某班一学生很好学。虽然入校成绩不是那么理想，但在进入高中后的学习势头却是喜人的，深得老师们的看好。然而，该生在性格上却也是相当的倔强和内向，不肯接受旁人的意见，还会猜忌别人的心思，包括老师的。有一次，因为同学的一句无心的玩笑，把他惹恼了，一气之下，出手要打那个学生，虽说没打到，但这种行为，老师和学生都很吃惊，平时没犯没错，而且表现好的他怎么会想打人呢？
见此情况，教师就很担心，于是就找机会跟他多次谈心，但效果都不是很明显。后来，老师利用一次周末下午休息，专门在校园中“偶遇”该生，老师便抓住了这个机会，邀他一起打乒乓球。在一番比拼后，两者就放下了“师生”的关系，变成了“对手”与好友。老师利用休息的时候再与他沟通交流，可想而知，该生就主动地跟老师谈了很多事，初中的、高中的一些困惑和想法……在这场谈话中，老师作了一个倾听者，并跟他也交流了自己的一些经历，师生就这样摊开心扉地交流着，老师也就走进了这个学生的内心，而且在他的内心里，老师适时地放上了几剂良药。把“勿以恶小而为之”的道理潜移默化的的传递给了他。让传统的说教变得如此地自然与轻松。
教师通过与学生心灵地自然交流，这种沟通的方式对孩子的影响是深刻而长久的。据了解，这个学生从此以后就没犯过类似的错误，并能严格准守校规校纪。
因此，作为教师，普法教育不能一味地灌输，更需要潜移默化地有生活中的法律知识和真心的交流去影响、感化学生。
普及法律常识 提高防范能力
让学生学法、那么才能懂法，守法。青少年正处在人生的十字路口，要想不走错路，必须铺设好自己的人生轨道，这就是要注意学习法律常识。
某班一学生行为习惯一直都不好，在初中的时候就养成了懒惰的习惯和迷恋上网。但这个学生心地是善良的，不会犯大错误，出人意料的是某天保卫科的老师突然喊该生班主任到保卫科去看视频，看看视频中偷自行车的是不是自己的学生，班主任认出了就是他。班主任把他喊到了保卫科，从表情上看，该生很从容，保卫科的老师让他回忆自己干了什么，他想了想，“哦，想起来了，自行车还在奶茶店门口，我不是偷，我只是为了出校门……”。
班主任和保卫科的老师按照他说的，把自行车找到了，看到他如此坦诚，一起教育并原谅了他，尤其强调了问题的严重性，可以该生却一直强调的是：“当时我也没想这么多……，现在我知道错了……”。这件事，在学生心中是那样的随意和轻松，就连自己做了什么错事，还不太清楚它的性质。
可见，通过这件事，我们可以总结经验，在日常工作中，作为班主任老师就应该积极地组织学生参加法制教育读本的征文、演讲和知识竞赛、主题班会等活动，增强他们的法制观念，提高防范能力，否则，便会因为不知法而走上违法犯罪的道路。
最后，做文明守纪的好公民。加强休养，将道德观念落实在行动上，从日常生活中的小事做起，俗话说 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。这句话千百年来一直是人们道德修养的座右铭。其实，纪律修养也一样。我们要时刻注意自己的言行举止，不以小纪而不遵。
加强纪律修养 不以小纪而不遵
某班一学生在外面私自伪造通校生证件，被学校老师抓到。经过他交代，是在听其他同学们说的，外面的复印店可以伪造通校生证件，只需要5元钱就可以了，以后想什么时候出门就什么时候，很自由。该生说，之前我不敢的，知道这是违纪的，抓到了要受处分的，可是……。就这样，这个学生很无辜似的如实地交代了自己的过错……
一个学生因为禁不起诱惑，产生一念之差，走上了违反校纪的道路，从此，我们可以看出一些学生的法制观念还不强，即使知道是错的，还要去干，这说明学生的对纪律的执行力了还不够，
现在他犯的是学校的一个不大的错误，可是走出校园，走进社会，那么再犯类似错误，那就不是小错了。因为一个小问题就会从“量变”到“质变”，一些学生也就会从违反班规、违反校纪，到最终走上违法、犯罪的道路，成为阶下囚，遗恨终生，那就得不偿失了。
??? 总之，现在的中学生需要被普法更要守法，加强自身修养，时时预防违法犯罪之“念”的产生，积极学习法制常识，自愿准守校规校级，在一个和谐安定的环境里，以健康的身心去，奋发向上，刻苦学习，茁壮成长。