陕西省宝鸡市陈仓区老科学技术教育工作协会 陕西省宝鸡市 721300
摘要：教育是维持一个国家可持续发展的关键，因此现阶段国家在教育教学中投入了大量资金，为学生提供了更加良好的受教育环境。学校建筑作为教育开展的基础条件，在现阶段社会以及人民大众对于学校建筑也提出了更高的要求和标准，不仅需要具备相应的使用功能，同时也需要满足大众的审美需求。因此文章就对学校建筑设计的特点进行了分析，并提出了相关创新策略，以供参考。
关键词：学校建筑设计；特点；创新
引言
学校建筑质量的提高能够为广大学生营造更加良好的受教育环境，为高质量高水准教育教学工作开展奠定良好基础。因此在现阶段需要不断提高学校建筑设计水平，结合当下学校建筑的需求和要求，围绕时代的发展趋势和发展特点，不断对其进行创新优化。
1学校建筑的设计特点
1.1增加教学空间
在现阶段随着教学模式及教学方法的不断增多，在进行学校建筑设计时，要结合当下教育教学的要求，不断丰富教学空间。首先，因为当下教学活动类型的日益增多，所以对于教学空间也有着更多的要求，因此在设计学校建筑时需要围绕各种教学活动的特点来设计出相应的教学空间，提高教学空间的灵活性；其次，灵活的教学空间能够更好的为学校在今后的发展提供帮助，因为教学方法和教学要求都在不断变化，但是学校教学建筑的变化相对较慢，因此要考虑其在今后的教育教学发展趋势来设计灵活实用的教学空间，为学校的持续发展奠定良好基础[1]。
1.2文化元素
学校的目的在于教学育人，因此应该具备非常浓厚的文化气息，教育教学中应该重视对文化元素的添加，在具体工作中需要做到下述几方面：（1）将适合学校的各种文化元素合理的加入到学校建筑设计中，提升学校建筑的人文气息和文化氛围；（2）重视对人文理念的应用，学校肩负着传递文化，培养学生人文素养的重要责任，因此在设计中必须融入人文理念，增加学校建筑的人文气息，为学生营造更加良好的学习环境。
1.3活动空间
在现阶段学生在学校的时间仅次于在家的时间，因此学校属于学生最为主要的活动空间之一，学生对于学校也存在依赖性，因此在具体需要建筑设计时，需要围绕学生的实际需求和要求，为学生营造一个舒适宽松的活动环境，这样才能够提高学生的学习效率，增强学生对于学校的依赖感[2]。所以学校建筑在设计时应该尽可能采用暖格调，同时还需要多设置一些趣味性的标语，使学生在学习之余能够得到放松。
1.4设计的可持续性
学校建筑的最主要目的在于营造良好的教育教学环境，因此其对于实用性的要求非常高，所以在具体设计时，需要充分围绕学校具体情况，依据可持续发展的理念，来不断提高学校建筑设计的科学性和合理性，尽可能增加学校建筑的价值，使其能够满足学校的长远发展。因此设计人员需要充分做好对学校建筑特点以及实际需求的研究分析，不断完善和优化设计方案，提高设计方案的实用性和经济性。
2学校建筑设计的创新
2.1追求建筑设计的实用性
学校建筑是一项综合性的建筑，必须要满足教育教学的要求，其同时需要满足学生日常生活娱乐以及住宿等多方面的要求，因此在学校建筑中具备不同的功能区，这都是学校建筑设计师应该重点考虑的问题。比如在进行学校图书馆设计时，不仅需要预留足够的空间用于图书的摆放以及学生的阅读，同时还需要将其与学校历史、特点等相结合，设置相应的展览场所，以此来丰富图书馆的教育功能；其次，在设计学校体育场或者体育馆时，需要充分考虑到学生在各个年龄段的不同需求和体育教学要求，合理划分场地区域和进行相关建筑的设计，满足各个不同年级学生的体育锻炼需求；再者，还需要考虑到某些特殊情况，做好无障碍设施的设计，从而为相关学生及教师提供便利[3]。
此外，还应该结合学校的具体需求尽可能丰富建筑的使用功能，为学生和教师提供更加良好的学习及教学环境。
2.2融入先进设计理念
在现阶段越来越多的先进理念和先进技术被应用到建筑设计中，因此在学校建筑设计中也应该重视科学创新理念，不断提高学校建筑设计的质量。首先在设计学校建筑时，需要充分考虑学校的具体要求，利用先进的技术和方法评估学校建筑在投入使用后的可行性和功能性，以此来不断对建筑设计进行优化创新，进一步完善建筑功能；（2）在设计学校建筑的结构、空间等环节时，也需要积极融入当下先进的设计理念，不断提高学校建筑的安全性和功能性，为学生和教师提供更加全面的功能服务。
2.3加强文化气息渲染
学校由于其功能的特殊性，所以在设计学校建筑时必须尽可能强化学校建筑的文化气息，这样才能够为学生营造良好文化氛围。在具体设计中，应该从多方面入手科学合理的选择各种文化元素，同时对于所选择的文化元素，应该尽可能贴近学生的生活，与学生的学习密切相关，这样才能够实现文化渲染的目的，使学生在该文化氛围中潜移默化，从而形成良好的学习习惯，不断提高学生的学习效率和教学有效性。
2.4重视对生态学的应用
在现阶段建筑领域中融入生态学理念已经成为建筑设计的主流，所以在学校建筑设计时，也应该重视对生态学的应用，提高学校建筑的生态性功能。在设计学校建筑时，需要全面考量学校所在地的地质、气候、自然等因素，围绕生态学理念，做好对学校建筑中建筑、环境以及绿化等方面的协调配置，为学生和教师营造更加良好的学习生活环境。比如，通过设计合理的建筑布局，将绿化植被穿插在学校建筑中，使其呈现一个错落有致、层次分明、功能丰富的学校建筑结构，使学生在学习之中也可以贴近自然。除此以外，为了提高学校建筑的美观性和艺术性，在设计学校建筑时，也应该重视对各种彩色植物的合理搭配，通过彩色植物搭配来营造一个更加美观艺术的学校环境，这样既能够促进学校美观性艺术性的增强，还有助于培养学生的审美意识和艺术素养[4]。
2.5做好自主学习空间的设计
在现阶段教育教学中非常重视对学生自主学习能力的培养，因此经常会开展一些自主学习活动，所以在设计学校建筑时，也应该考虑到这一方面的要求，为学生设计相应的自主学习空间。为了满足学生的自主学习要求，学校建筑应该具备可扩展性，能够为学生提供各种各样的独立学习空间，比如各种各样的兴趣活动室、阅览室、自习室等等，这样就可以使学生能够根据自身的爱好和需求随意选择相应的学习空间，为学生独立思考能力、创造性思维的培养提供良好环境。
2.6做好节能环保设计
学校由于学生和教师的数量非常大，所以每天会消耗大量能源，，因此在进行建筑设计时，应该尽可能提高建筑的节能性，减少能耗和支出。首先，需要做好对学校建筑通风和光照的科学设计，尽可能充分利用自然风和太阳，增强学校建筑的通风能力，确保室内光线的充足；其次，重视对各种节能环保技术的应用，比如给排水节能设计、智能控制技术等等，以此来减少学校建筑投入使用后的能耗，实现节约资源，降低成本的目的。
结语
在现阶段学校建筑设计中，应该充分围绕学校建筑的特点和实际情况，不断对其进行创新、优化和完善，提高学校建筑的功能性、生态性，为学生和教师营造一个更加舒适、优美的学习教学环境。
参考文献：
[1]王瑞景.试论学校建筑设计的特点及创新[J].民营科技，2014（11）：189-189.
[2]黎新东.学校建筑设计的特点及创新探讨[J].建材与装饰，2018（24）：47-48.
[3]曾志伟.浅谈学校建筑设计与教育的同步发展[J].江西建材，2016（17）：42，45.
[4]邵兴江.学校建筑设计的新走向[J].人民教育，2016（10）：51-54.