山东交通技师学院 山东临沂 276000
摘要：随着《国制造2025》、“一带一路”等国家战略的相继实施，同时环保要求越来越严格，工程机械行业得到快速发展。目前，中国市场的销量和设备保有量都居世界第—，保有量超过750万台，设备租赁市场的需求每年大约2万亿，二手设备交易额每年大约4000亿，零部件和维修后市场需求每年约3000亿人民币。但是相关专业人才队伍与行业发展需求有较大差距，本文在分析了人才问题基础上，提出了相应解决措施，以期对人才培养起到一定的促进作用。
关键词：新时代 工程机械 人才培养
一、工程机械定义及分类
工程机械是指凡土石方工程、流动式起重装卸工程、人货升降输送工程、市政环卫及各种建设工程、综合机械化施工以及同上述工程相关的生产过程机械化所应用的机械装备。
目前，工程机械涵盖挖掘机械、掘进机械、铲土运输机械、工程起重机械、工业车辆、压实机械、桩工机械、混凝土机械、钢筋和预应力机械、路面及养护机械、装修机械、高处作业机械、凿岩机械、气动工具、铁路施工及养护机械、电梯及扶梯、市政工程与环卫机械、军用工程机械、工程机械用零部件及其他专用工程机械等20余类。
二、工程机械现状及发展趋势
1.工程机械现状
随着《中国制造2025》出台及国家对工程机械的节能及排放标准提出更高的要求，工程机械迎来了发展良机。一方面，大批基建工程开工，带来旺盛的需求；2019全年，我国固定资产投资（不含农户）551478亿元，比上年增长5.4%，基础设施投资增长3.8%。另一方面，环保要求日益严格，促使一大批不满足环保要求的工程机械进行更新换代。2019年7月29日，生态环境部办公厅发布《关于加快推进非道路移动机械摸底调查和编码登记工作的通知》。《通知》明确要求：开展非道路移动机械摸底调查和编码登记，划定非道路移动机械排放控制区，严格管控高排放非道路移动机械。以城市建成区内施工工地、物流园区、大型工矿企业以及港口、码头、机场、铁路货场使用的非道路移动机械为重点，主要包括挖掘机、起重机、推土机、装载机、压路机、摊铺机、平地机、叉车、桩工机械、堆高机、牵引车、摆渡车、场内车辆等机械类型。
自2016年以来，工程机械行业主营业务收入逐年大幅提升，如图1所示。2019年中国工程机械行业主要企业营业收入增长创历史新高，纳入中国工程机械工业协会统计范围的9大类主要产品销量同比增长5.66%。其中挖掘机销量达23万多台，同比增长15.9%，创历史新高，行业稳增长势头延续，如图2所示。
2.工程机械发展趋势
未来五年，将是工程机械行业提质增效、转型升级、国际化发展的机遇期，随着经济下行压力加大，基建补短板力度有望持续加大，同时“一带一路”建设、美丽乡村建设、人力成本的不断攀升以及环保要求提高也将继续支撑挖掘机等工程机械销量稳步提升。
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图1 2013-2019年中国工程机械行业主营业务收入（单位：亿元）
（1）挖掘机需求增速放缓，非挖掘机产品继续保持快速增长，需求逐步向后周期产品扩散；
（2）结构方面，需求继续向下沉，农村市场的出现，小型挖掘机和短臂架泵车仍然是增速最快的子产品；
（3）竞争继续分化，龙头企业在经营能力、抗风险能力、服务能力等方面继续优于小企业，份额持续向龙头企业倾斜；
（4）出口继续贡献增量，龙头企业开始塑造国际化品牌，启动本土化经营。
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图2
三、工程机械行业发展存在的人才问题
中国机械工业联合会、中国机械冶金建材工会通过调研问卷、座谈会和深入企业实地调研考察等多种方式，对机械行业人才现状进行调查后发现，机械工业人才队伍现状与新时代形势发展不相适应的矛盾日益突出，已经严重制约工程机械行业的发展。
1.企业重视程度不够，缺乏针对性培训。与国外发达国家工程机械行业具备完善售后服务网络体系相比，国内厂家对售后重视程度明显不足，售后服务系统不健全。大多数工程机械维修是跟汽车修理合办，维修人员专业技能跟不上，仅凭经验修理。企业内部培训不系统，培训质量不高，这使得新产品、新技术得不到及时推广使用。而且一般企业内部有自己的维修厂或者维修车间，仅为企业内部车辆服务，不能走向市场化，近年来，这种封闭的模式有所减轻，但是由于体制机制一些壁垒还没有完全破除，社会化服务力度不大，专业技术和设备资源得不到充分利用。
2.适龄学生受传统教育观念影响较大，轻视职业教育。近几年国家层面不断出台各种政策，大力弘扬劳模精神和工匠精神。但是受几千年以来传统教育观念的影响，重学历教育，轻职业教育，重视学历文凭，轻职业技能的观念段时间内不易改变。使得技能人才得不到应有的重视和尊重，甚至认为不上大学，学技术就是没出息。这种观念导致很多上不了大学的学生宁愿选择打工，也不当工人，学技能。
3.职业院校教育教学跟不上发展步伐，教学与实际不相符。随着新四化在工程机械上的广泛推广和使用，工程机械行业技术含量不断提高，但是有的职业院校，缺乏与企业的深度合作和交流，教育教学理念、技术严重滞后当前企业实际，学生理论、实践能力跟企业需求都不相适应，这导致企业招聘时找不到能用的人才，而学生就业时找不到适合的企业。
四、解决措施
针对当前工程机械行业人才方面存在的突出问题，维修企业要树立“以人为本”的思想。只有培养和使用有主动性、责任心、掌握现代维修思想和先进技术的人才，才能真正做好售后工作。同时，还需要全社会共同努力，改变传统观念，切实提高技术技能人才的社会地位。
1.国家层面还需要进一步加大政策支持力度，继续大力弘扬劳模精神和工匠精神，使人们树立起劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。尽快实现职业技能等级证与学历证书互联互通，打通技能人才成长通道。
2.加大师资队伍培养力度，通过选派骨干教师参加专业培训、听专家讲座、进入到企业进行生产实践、参加技能大赛等手段培养一批“双师型”师资队伍，以适应专业发展需求。因为只有高水平的老师才能交出合格的人才，因此应该把师资力量的培养放在学校专业发展的首要地位。
3.改变传统模式，校企深度合作，共同办学。企业参与制定教学计划，提供与实际工作相关的教学资源，共同开发教材，聘请企业技术骨干为兼职教师，使学生学习的知识能与时俱进。
4.坚持以就业为导向的教育教育理念，学校、企业、学生签订“订单式”培养协议。学生在学习过程中，到企业进行工学交替，带薪实习，使学生提前体验工作环境，感受就业氛围，为以后尽快融入社会打下坚实基础。
总之，新时代工程机械行业发展迅速，技工院校工程机械专业人才培养面临许多亟待解决的问题，需要社会、企业、学校和学生共同努力，进一步加强政校企合作，深度产教融合，为社会培养更多高技能人才。
参考文献：
[1]中国工程机械工业协会.《工程机械定义及类组划分》（GXB/TY0001-20110），2011（5）
[2]田毅红.《工程机械运用与维修专业人才的培养模式分析》[J].中国工程设备，2017（3）
[3]高丽娜.《关于工程机械专业建设人才培养模式的探讨》[J].教育探索，2013（24）
[4]章新 李占龙 宋勇.《新工科时代的工程机械专业人才培养模式研究与探索》[j].课程教育研究，2019（33）
作者简介：
郇延建，男，汉族，1979.10出生，山东交通技师学院高级讲师。
付清洁，女，汉族，1982.3出生，山东交通技师学院讲师。