摘要：智慧校园是以物联网、虚拟化、云计算等技术为基础，构建集智能化教育、学习、管理为一体的学校环境，使教师、学生和管理者能全面感知不同的教学资源，实现教师、学生、资源相互交互，获得及时的互动、最大的共享、最佳协作的学习、工作和生活环境。由于数字校园和智慧校园给使用用户提供了便利的条件，因此智慧校园的高校教育信息化全面建设和实施势在必行。
关键词：智慧校园；信息化应用；信息化策略
一、建设智慧校园的必要性
在大数据时代下，物联网的使用越来越频繁，对于一些学校和以培训为主的机构来说，教育管理模式朝着智慧管理的方向发展。智慧管理模式就是运用云服务平台，给教育管理工作奠定坚实的基础。例如进行实时的动态监督、了解实际运行情况等。通过智慧管理模式的应用，可以很大程度上提高教育管理的决策科学性，也可以加强实时动态监督力度。在智慧校园下，学校和机构能够充分利用创新服务，提升决策水平，并最大限度地运用数据信息，为学校提供报表，从而提供一些科学合理的数据信息，为学校制定决策提供坚实基础。以各个业务部分的实际状况为基础，对学校内部不同来源的数据进行一定程度的整合，充分比较这些数据信息，在纵向和横向方面都要进行分析。发现其中可能存在的问题，并对这些问题进行准确的剖析，进而提高学校的管理水平。
二、智慧校园信息化应用
2.1构建智能校园一站式信息化云服务平台
一站式服务平台包括门户网站、微博、微信等，将这些信息服务渠道的入口整合为唯一的信息发布入口，实现各种信息平台、管理平台、资源平台、新媒体平台的融合。实现智能校园网、网络资源、网络学习空间、新媒体的整合，丰富学习资源，使教学环节具体化，提高教学管理效率，节省教学管理成本。
2.2加强新媒体平台建设，实现教学过程、教学模式在平台中的应用
加强网站群、QQ、手机APP、微信公众号、微博等多种新媒体建设，协同教学信息化、网络化、数字化在协作学习、混合学习等教学模式在平台中的应用，实现移动学习及智能型泛在学习等学生学习模式及应用，通过智慧校园的引入，使课堂、课外教学数字化、信息化、智能化。
2.3构建大数据采集平台，实现师生信息采集模式智慧化
在云平台的基础上，构建大数据采集平台，智慧采集师生信息，为智能校园信息管理平台、智慧校园数据分析提供信息支撑基础，使教学环境智能化，校园服务、校园安全更全面到位。
2.4实现应用协同、个性化服务、社会联动的智慧校园
实现学校和机构各个应用与服务领域的全面协同，实现基于角色的个性化定制服务；实现“学校主体、行业主导、企业参与”的合作网络交流平台，实现校园社会联动、协同创新。
2.5实现移动化、可视化、个性化的校园环境建立移动办公、协同办公、可视化服务、个性应用等教学环境，实现全面智能化、网络化、可视化的环境，使校园服务、校园管理、校园安全更全面到位。
2.6加强教学资源建设与应用机制建设
实现校校间智慧学习环境和知识库，在智慧环境下建立高校教育资源共享服务体系，从教学、管理、科研、生活、社会服务等方面提供服务，改革人才培养模式，实现信息聚合、服务整合等各类资源的融合。
2.7使用云计算、大数据技术实现校园数据融合、数据分析
通过智慧校园教学信息化数据融合，实现数字资源共通共享，保障智慧校园建设的成本和原有数字化校园的兼容问题，保障数据采集、数据的一致性和网络的安全性。
建立学校数据分析平台，为教学改革、企业发展等提供数据分析依据。
三、智慧校园教育信息化建设策略
3.1 设置服务中心框架
智慧校园教育信息化以5G通信技术为基础和前提，对智慧校园发展潜力进行不断的研究，从一定方面来看，是对全球移动终端的发展潜力进行不断的分析和探讨。在智慧校园管理平台建设过程中，5G技术发挥了不可替代的重要作用。设置服务中心框架，可以为基础教育提供一定的安全保障，也能在很大程度上提高教务管理系统的管理效率，创设一个良好的教育环境。在服务中心框架里面，必须要设立一个良好的学校形象，增加一些内容，例如发布通知、学校环境等；对于交互管理平台来说，应该增添班级消息通知、考试管理等内容，以使用场景为基础和前提，在较短的时间内进行模式切换，实现分层式管理，同时要依据不同的身份角色，实现权限分配。
3.2 加强和科技公司的合作
为了使智慧校园教育信息化能够顺利推进，学校和机构应该和科技公司进行合作，学校提出自身的需求，科学公司为其提供一定的技术支持，从而促进智慧校园信息化的建设。从之前的经验来看，智慧校园教育信息化在不断发展的过程中，如果仅依靠学校和机构自己的力量，难以保证工作完成的质量；但是，如果可以和外界的科技公司进行较好的合作，可以有效降低学校由于调配人才而造成的资源内耗问题。对于科技公司来说，采用市场化运营的方式，对客户的需求进行充分的研究和分析，并以此为基础，不断更改自身的工作方向和工作方式。学校是科技公司的一个客户，在实际工作时，学校的具体要求能够得到最大限度的满足，建立一种买卖关系，从而保障智慧校园信息化教育的进行。
3.3 加大对执行人员的培训力度
如果想使智慧校园信息化建设得到不断的优化和完善，要加大执行人员的培训力度，不断提升执行人员的专业技能和素养。智慧校园信息化建设的过程中，实际上是一个动态化的过程，在所涉及到的硬件设施和网络建设完成之后，需要专业的执行人员对其进行日常的监督管理，为学校师生提供一定的帮助和支持。学校对执行人员提出了较高的要求。不仅要及时解决网络建设日常运转中出现的一系列问题，还要有为学校师生服务的意识。因此，要加强对相关工作人员的培训，首先应该进行技术方面的培训，让他们不断提升自身的专业技能。其次，进行心理方面的培训，帮助工作人员树立为学校师生服务的意识。此外，可以招聘一些对智慧校园教育信息化颇有心得的员工，有利于学校的智慧化建设。
3.4 基础设施建设
在智慧校园建设过程中，必须要做好基础设施建设，主要包括计算机网络建设、物联网建设以及广播电视网络建设。对于计算机网络建设来说，大多数学校已建立了有线和无线网络，需要进一步进行完善的主要有以下几点。第一，以学校计算机外网为基础，建立学校的计算机网络内网，并覆盖整个学校。第二，建设校园一卡通。可以在学校食堂进行消费、超市消费、淋浴中心以及图书馆借阅图书等。第三，建设卫生服务网，可以为学校师生提供医疗方便的服务。对于物联网建设来说，智慧校园在设立的过程中，可能会用到一些先进的设备，例如GPS、传感器等。
四、结 语
在当前的信息时代，推进智慧校园发展是大势所趋，是学校发展的必然需求。因此，大力推广智慧校园，让其融入到教育领域，不断培训专业人才，完善和优化智慧校园系统，对于提高学校的管理水平，有着至关重要的作用。
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