摘要：在工笔花鸟画临摹教学中，首选的临本是宋代花鸟画的临本。因为宋代花鸟画很好的体现了宋代人的精神品格，并且宋代的很多花鸟画大家的作品流传于世。而在工笔花鸟画的教学中，要求学生通过临摹体会花鸟画中的意境，并且锻炼学生的观察能力，使学生可以很好的掌握宋代小品花鸟画的一些技巧。
关键词：宋人小品，花鸟画，绢本，熟宣
前言
在工笔花鸟画的教学中，宋人小品花鸟画的临摹是很好的教学临本。因此，学生通过对宋代小品花鸟画中构图、用色等技巧的应用，掌握宋代小品花鸟画的精髓。并且，通过锻炼学生对意境的体会和观察能力，提高学生对宋人小品花鸟画临摹的水平。
一、宋代花鸟画作品简述
花鸟画具有悠久的历史，并且据史书记载，花鸟画早已经出现。并且花鸟画成为独立的画，是在唐代。然而中国花鸟画走向成熟的标志是，黄荃、徐熙等人的出现，和随之形成的“黄家富贵，徐熙野逸”的画风。而到了北宋初期，由于当时的社会环境，使得花鸟画与山水画并驾齐驱。
花鸟画是指用中国的笔墨等传统工具，描绘的对象是自然界的动物、植物。但是，花鸟画也并不只是进行单纯的描摹，而是通过这些美丽的自然景象的描绘表达一些情感和人物的理想。比如，黄居宷的《山鹧棘雀图》，他的作品不仅把绘画对象表现得惟妙惟肖，而且也展现出了安静、平和的意境。并且，形成了黄家富贵体。到北宋中期，崔白的《双喜图》打破了黄荃画风的垄断地位，并且崔白的画质感很强。而随着这些优秀画家的出现，花鸟画的发展也进入成熟阶段。
宋人花鸟画的绘画生动形象，并且精密严谨，反映了宋代社会对绘画的要求。而且这些作品基本是绢本设色，栩栩如生。比如，林椿的《果熟来禽图》页，通过对果子和小鸟惟妙惟肖的画法，描绘了一幅成熟的果实和立于树枝的小鸟的图景。并且宋人小品花鸟画的描绘对象虽然是花鸟，但是构图十分严谨。
二、宋人小品的构图特征
在中国传统绘画中，供图是十分重要的，而且备受重视，被称为绘画中的章法或布局。首先，宋人小品作品都是在尺寸篇幅不大的绢本和熟宣上进行绘画的，因此，宋人小品作品中的画面大多是“以大观小”或者留白的画面。其次，宋人小品的结构布局讲究立意定景。作者通过自己对绘画对象的理解，进行情感的表达，再精心布局，不受特定空间的限制。并且宋人小品花鸟画的题材不断的进行扩大。描绘的对象不仅是奇花异草，对于自然界中的一些常见的小草，小花等也有所描绘。宋人小品的绘画作品虽然画幅尺寸较小，但是注重构图和布局，而且画面很精致，很富有情趣。比如，《出水芙蓉图》需要人们进行细致的研读，才能体会到作者的构图技巧。
三、宋人小品的临摹
1.确定临本开始拷贝线稿（铅笔稿）
首先，要确定临本。学生要在教师的指导下选择正版的宋人小品册，并且要求，所得到的印刷范本要和原作的篇幅尺寸大小相同，使学生学习到正确的临摹画法。
其次，在得到临本后进行拷贝线稿。
在起稿的阶段，教师要要求学生先对线条的起始、节奏等进行研读，之后采用自己的铅笔起稿。而起稿的过程主要是对线条组织的一种分析和理解过程。在拷贝阶段，学生进行临摹时主要是以拷贝为主。在进行拷贝的过程中要求使用的绢本等要保持干净整洁，将形拷贝到绢或熟宣纸上时要用比较坚硬的铅笔。而教师需要注意的是，学生在进行拷贝线稿时，要把画中的形体轮廓都描上，方便之后进行勾墨线。
2.勾线（线描稿）
在进行勾线的教学前，教师首先要指导学生分析不同浓度的墨色，让学生学会区分，并且知道不同的绘画对象要用什么样的颜色。一般的勾线用长风狼毫笔，淡墨就可以。在进行勾线的教学过程中，教师要在进行演示的同时给学生进行语言指导，使学生能够得到有效的学习，掌握勾线的基本要领。并且在指导学生进行勾线时，首先要先指导学生观察临本，做到心中有数后再进行下笔勾线。需要注意的是，在工笔画中，每次勾线都要用新墨，隔夜的墨是不能用的。
在对宋人小品作品进行临摹时，应该注意用笔和用墨的关系。对于浅色的描绘对象，应该用淡墨进行勾线，并且，用墨要尽量做到浓淡、干湿适度。就要求用笔时既要圆润又要苍劲有力。因此教师就要让学生多观察和体会，多练习临摹，使学生掌握用笔用墨的精髓。比如，《荷花蜻蜓图》中，叶子要求墨要浓，线条要硬挺。花要求用墨要淡，线条圆润，这样才有生命力。
3.染色
花鸟画的设色直接关系到整幅画的质量。在宋代的花鸟画中，设色一般都倾向于文人的意趣表达，因此具有幽深、清新的特点。在染色的染法上，分为分染、罩染和统染。
在勾线完成后，要进行染色。学生要根据临本的内容，由淡到深逐渐分染。教师要引导学生先用淡墨分染，逐渐加重墨色，分染时要留水线，分染和统染交替进行，染到临本画面深度为主。比如，《梅竹双雀图》中的叶子，首先要用墨分染，然后调出绿色进行罩染。对于叶子的背面，首先用淡墨进行分染，然后再用石绿色进行分染，叶子的边缘用胭脂等染成泛红的颜色即可。
对于深色花朵的染色，首先用基础色赭石色平涂几遍，之后再用同色相水色分染花瓣的结构，最后罩染形成统一变化。对于浅色的花朵，首先用薄白粉平涂三遍，然后用花朵的色相淡染。如宋代小品作品中的《荷花图》、《牡丹图》。
对于鸡、鸭、鹅等进行染色时，在学生掌握他们的形体结构和色相的基础上进行染色。首先，要分区域的用墨分染他们的头部、背部等。在进行分然后还要对羽毛进行统染。对羽毛进行反复的染色，直到和临本的颜色相近。学生可以选用黄荃的《写生珍禽图卷》进行对禽鸟昆虫的临摹，其画中绘有二十多种的禽鸟昆虫。
结束语
在宋代小品花鸟画的临摹教学中，要求教师在对作品进行讲解时还要指导学生的临摹技巧，使学生的临摹效果达到最好。并且，学生只有掌握宋代小品花鸟画的勾线、填色等技巧，才能寻找更多的题材进行创作。也要求学生要多练习、多体会，提高临摹的能力。
参考文献：
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