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书香浸润人生学子绽放青春

发表时间：2020/7/6 来源：《新纪实》2019年第8期作者：陈元强

[导读] 我们学校由蔡卫军副校长提议，由我具体落实执行”精读一本书，书香伴成长”读书活动。自2015年9月开始一直延续至今，刚开始时，学生热情很高，投稿量大，每年8期，每期推出优秀校园习作10篇，后来热情消退，低潮时每年8期，每期2-4篇。

        上海市临港科技学校上海 201306

        一、读书活动，泠如清磬
        我们学校由蔡卫军副校长提议，由我具体落实执行”精读一本书，书香伴成长”读书活动。自2015年9月开始一直延续至今，刚开始时，学生热情很高，投稿量大，每年8期，每期推出优秀校园习作10篇，后来热情消退，低潮时每年8期，每期2-4篇。但为了赓续文脉，绵延书香，这项工作一直在进行着。可以说是:清音悠远，泠如清磬。下面把我撰写的《读书活动倡议书》提炼如下：
        读书活动倡议书
        亲爱的同学们：
        你们好！
        新学期开始了，大家都洋溢着新鲜感，兴奋劲，好奇心，探究欲吧！那么，新学期，有什么新的行动呢？
        我们都需要成长。“读书之于精神，恰如运动之于身体。”要将爱迪生这句名言贯穿我们一生！
        为此，“精读一本书，书香伴成长。”的读书活动新一轮又开幕了。
        “静对好书成乐趣，闲看云物会天机”，读书让人快乐，让人明理！开卷有益！读书进而爱读书！爱读书到什么程度？
        宋代诗人尤袤，穿越时空，给了我们最美好的回答：饥读之以当肉，寒读之以当裘, 孤寂而读之以当友朋，幽忧而读之以当金石琴瑟也。
        阅读，是一个民族灵魂的核心，是一个民族精神的支撑，是一个民族文化的本质，是一个民族热情最强大、持久的力量。
        这里我们非常推崇富兰克林一句话：在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与引起的思索的程度。吁请大家：从一本书开始读，读而感，读而思，读而品，读而悟，读而写！从一本书开始读，在别人思想和知识的帮助下，建立自己的思想和知识！从一本书开始读，涵养成好读书的习惯，磨炼出善读书的脑力！
        受教育的目的是最优化自我，时不我待，境不我择！现在就是良机，置身其间的上海市临港科技学校就是你成长的沃土！
        同学们，崭新的人生将为你从这里开启！
        同学们，中华民族的伟大复兴，就从你的阅读做起！
        同学们，请从一本书开始骋望来日的光明！
        同学们，多少年后，无愧今生的你庆幸今生无憾就源自于现在的觉醒精神！
        同学们，快乐阅读，让你真实喜欢的一本书，成为你人生“悦读”的酵母！
        活动说明
        1.对象：全体学生。
        2.成果：读书心得。

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        3.展示：我们把优秀的成果展示在学校布告橱窗内。特别优秀者推荐投稿发表。
        4.引领：为引领大家进行深度阅读，大家可以参阅以前的展示成果。
        5.周期：初步决定以一个月为周期，更新橱窗内容。请大家踊跃惠稿。
        6.书目：你所读的，就是你最喜欢的。因此以自己选择为主，书目范围不限，古今中外均可（教科书同样受欢迎）。
        7.联系：请将稿件（最好是电子稿）交于图书馆陈元强老师处。初稿经老师修改后，再稿。打印稿一式四份：一份老师留底，一份自己留底，一份上交教务科，一份拟展示。为兼顾同学与文印室等，由老师打印。
        8.颁奖：鉴于大家对建设书香校园的突出贡献，每期精选2-4篇，入选者有教务科颁发的奖品。每学期结束时，将选出“校园阅读之星”，特别突出的班级将获评“书香之班”，颁发荣誉证书。
        引导读书如“传灯”：譬如一灯燃百千灯，冥者皆明，明终不尽。——《维摩经》
        读书时快乐，成长时快乐！
        二、成果斐然，秀出风景
        2017年推荐6篇学生文章参加浦东新区“绿色悦读”学生读书系列活动，6篇学生文章全部获奖，团体为浦东新区一等奖。
        2018年，为弘扬祖国优秀传统文化，培养学生良好人文素养，根据上海市教育委员会教育技术装备中心、上海市中等专业职业教育学校图书协会《关于举办上海市中等专业学校“诵读先贤诗文育我职业素养”主题读书活动的通知》要求，指导学生按照活动要求撰写“我的座右铭”作品两篇，推荐作品参加上海市中等专业职业学校进行选拔，两篇学生作品均获三等奖，序号为13、14，图书馆获书海导航奖，具体情况如下：
        《活在当下，珍惜拥有》沈佳昊，1602班（注：班主任为瞿丽华）。
13.        《沙漠里的水井》李龙祥，1502班（注：班主任为罗莎）。
14.        三、衍生产品，引导前行
        2017年6月，鉴于前文提及的“后来热情消退，低潮时每年8期，每期2-4篇。但为了赓续文脉，绵延书香，这项工作一直在进行着。”除了读书活动，蔡卫军副校长提议在“开发”衍生产品，于是增加了《中职生推荐书目及理由》，以保持学生热情，引导学生前行。
        编写《中职生推荐书目及理由》，每年8期，每期四篇。极力把最优秀、对学生成长最有利的书目推荐给学生，并给出简洁明了且具有震撼力的理由。它可以作为前面“二”中6.书目：你所读的，就是你最喜欢的。因此以自己选择为主，书目范围不限，古今中外均可（教科书同样受欢迎）的有益补充。
        有志于此道者，一分耕耘一分收获。比如2019年上半年校园阅读之星三人如下：
        序号班级姓名优秀校园习作班主任
1 1602班倪智扬 4篇瞿丽华
2 1602班严晨伟 3篇瞿丽华
3 1704班汪昱昊 2篇李雅琪