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以时政热点为契机开展初中理想信念教育的探索

发表时间：2020/7/6 来源：《新纪实》2019年第11期作者：候伟华

[导读] 科学而崇高的理想信念，不仅关系到21世纪我国社会主义事业顺利发展的大局，更是引领青少年成长成才的指路明灯，对青少年的成长有极为重要的意义：它指引人生的奋斗目标，引导学生做什么人；它提供人生的前进动力，激励学生为什么学；它提高人生的精神境界，指引学生走什么路。

        张家港市南丰中学江苏苏州 215600

        【摘要】科学而崇高的理想信念，不仅关系到21世纪我国社会主义事业顺利发展的大局，更是引领青少年成长成才的指路明灯，对青少年的成长有极为重要的意义：它指引人生的奋斗目标，引导学生做什么人；它提供人生的前进动力，激励学生为什么学；它提高人生的精神境界，指引学生走什么路。
        【关键词】教育；人生观；青少年

        虽然对青少年进行理想信念教育很重要，但是，目前理想信念教育的实效性却不高。究其原因，主要有以下几点：一，当前教育界还有一些人认为学生是张白纸，给他什么就是什么。类似“你应该这样，不应该那样”“你怎么这样不听话”“为什么不爱学习”等空洞无效的说教，完全忽视了学生是一个活生生的正在成长的个体。二，教师虽然知道要教育学生开启寻求人生真谛之路，却在具体教育引导过程中缺乏有效手段，理想信念教育往往变成了“名人名言”“成功人士的事迹”的汇展。
        一、学生欢迎时政热点教育
        （一）学习时政热点可以满足学生强烈的融入社会的需求
            初中学生正处于第二次断乳期，追求独立、融入社会的需求强烈。然而纷繁复杂的社会现象与各种渠道、各种类型的海量信息与诱惑不断向他们涌来，如何看待、分析、鉴别这些社会现象与信息是摆在初中学生面前不可回避的问题，他们需要有人为他们指点迷津，带领着他们在信息的海洋中自由徜徉。因此，作为政治教师就要顺应学生的这一需求，以时政热点为平台，早日教会学生用历史的观点、辩证的观点看待社会、分析社会现象，更好地融入社会。
        （二）时政热点本身具有的特点更适合初中学生的心理
        一方面，正值青春期的初中学生充满活力、爱探索、乐求新，同时叛逆情绪又较重，对于来自家长、教师、教科书的思想教育多有排斥心理，因而对于他们的理想信念教育只能引导，不能灌输。时政热点因其具有较强的时效性、复杂性、可变性、不确定性等特点，不仅成为很多人关注、谈论的焦点，更符合学生求新、探索的心理特点，吸引了青少年的注意力。因此，把理想信念教育渗透在时政教育中，以时政热点为载体，结合学生平时看到的、听到的、热议的内容对学生进行理想信念教育是一个不错的尝试。
        二、时政热点教育和理想信念教育有很好的契合点
            理想信念作为人特有的精神意识现象，虽然存在于人的内心深处，但它往往表现在个人对自身生命、对他人、对所处社会的种种现象的直观态度和具体行动上。因此，对时政热点的态度、看法、行动，正反映了一个人内心深处的理想信念。

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基于这一点，教师要充分利用时政热点，寻找时政热点教育和理想信念教育的契合点，提高理想信念教育的实效性。
        （一）时政热点教育有利于了解国家发展方向
            马克思主义哲学告诉我们：意识起源于物质世界，是物质世界和人类社会长期发展的产物。理想信念作为意识形态的重要内容之一，必然是根植于现实生活的，因此对学生进行理想信念的教育也不可能脱离社会现实而进行。然而，由于教材不可避免的滞后性，国家、社会的变化不可能在教材中及时体现，同时，初中教材中反映国家宏观调控及发展方向的东西也不多，因此。及时反映国家发展方向、社会动态及变化的时政热点成为教材有力的补充，学生在了解国家发展方向的同时为形成正确的理想信念奠定了政治基础。
        （二）时政热点教育有利于学会用正确的立场观点方法看社会
        社会是复杂多变的，既有充满阳光生机勃勃的一面，又有消极阴暗的一面。理想信念教育不仅不能回避现实的挑战，而且还要将纷繁复杂的社会现象作为青少年理想信念教育的出发点。要通过时政热点教育让他们明白，“对于现实中的一些阴暗面，采取抱怨现实、责难现实的方式，对自身的成长毫无益处，只有保持积极健康的心态，用历史和发展的眼光看待现实问题，又无反顾地担当起改造现实的历史使命，才是自身成长成才的正确路径。”(光明网：《青年坚定理想信念的路径》)。因此只有将各种社会现象放到课堂上，激发起学生讨论、思考的热情，才有可能让学生学会用马克思主义的唯物论、辩证法和历史观去分析、理解纷繁复杂的社会现象，从而避免片面地看待社会现象，为形成正确的理想信念奠定认识论、方法论的基础。正所谓“真理越辩越明，真相越辩越清”，正确的理想信念也正是在对事物形成正确的认识的基础上形成的。
        （三）时政热点教育有利于宣传时代先锋，弘扬正能量
        中央电视台推出多档大型公益活动，包括“寻找最美乡村教师”“寻找最美孝心少年”“寻找最美村官””寻找最美乡村医生”“寻找最美消防员”等；各地方电视台也效仿央视推出各地方的时代楷模。这些楷模无论是主动照顾亲人的孝顺孩子，还是默默为他人服务的当代雷锋，无疑都是我们时代的先锋。这些真实而鲜活的事迹，令学生从内心去深思、感悟与学习。也许他们很平凡，但是他们身上凝聚的正能量令人信服!他们为引导青少年进一步坚定理想信念，树立正确的道德取向，增强对主流价值观的认同感和践行力起到了重要的作用。正如鲁迅所说：“一个没有英雄的民族是可悲的民族，一个有了英雄却不懂得敬重和爱戴的民族是不可救药的民族”。时代呼唤正能量、榜样弘扬正能量、奋斗传递正能量。通过媒体的弘扬，时政热点教育的宣传使学生们更好地从榜样的身上汲取营养、获取正能量，为形成正确的理想信念奠定思想基础。
            以时政热点为契机对学生进行理想信念教育，没有现存的模式可以套用，面对层出不穷的时政热点、变化无常的社会现象，需要教师以坚定的理想信念来应对，以敏锐的洞察力捕捉教育的契机，通过有效的理想信念教育，让广大青少年怀揣伟大梦想，在党的坚强领导下，为实现中国梦、个人梦不懈努力。