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初中化学实验的教学方法研究

发表时间：2020/7/6 来源：《新纪实》2019年第10期作者：夏远辉

[导读] 在初中化学学习过程中，实验教学是其中非常关键的教学内容，优于化学是一门以实验为基础的科学，所以在教学中老师要关注对初中学生进行化学实验教学。本文就如何提升初中化学实验教学的效果进行分析探究。

        农安县农安镇三宝初级中学吉林长春 130200

        【摘要】在初中化学学习过程中，实验教学是其中非常关键的教学内容，优于化学是一门以实验为基础的科学，所以在教学中老师要关注对初中学生进行化学实验教学。本文就如何提升初中化学实验教学的效果进行分析探究。
        【关键词】初中化学；实验探究；兴趣激发；化学实验仪器

        在初中阶段学生所接触到的化学知识相对来讲较为抽象难懂，同时很多知识需要在实验的基础加以理解，这给学生学习化学知识增加了很多的难度[1]。另外在初中化学教学过程中实验是其中很重要的一个内容，因此要想法设法提升初中化学实验教学效果与效率。
        一、培养学生养成良好的学习习惯，以不断提升学生对化学实验的兴趣
        化学这门科目是一门以实验为基础的学科。在学习化学知识的过程中需要很多实验使学生对化学知识进行了解，在学习过程中老师要通过演示实验或者组织学生动手做实验，将书本上的知识客观地反映出来，将化学中抽象的知识变得形象具体，使学生收获到全面的化学知识，以取得最佳的学习效果。“兴趣是最好的老师”,这句话道出了兴趣在学习过程中的重要性，一个人要对学习产生了兴趣，那么就能积极投入，全身心投身其中，最终取得理想的学习效果。那么在初中化学教学过程中,老师可以利用多种实验让学生感受到化学的趣味性，例如：烧不坏的手帕、魔棒点火等。在学习新课的开始，学生对新知识都是具有很强的好奇心的，老师要以此为突破口，不断激发学生的学习兴趣。要想不断提升学生的学习兴趣，老师在教学中必须注重理论联系实际。因为如果只是学习基础文化知识而不去应用于实践，那么所学知识就像一个空壳，是不会起到任何作用的，久而久之，学生就会对这门科目失去兴趣。随着信息时代的到来，目前计算机辅助教学是一种更加科学化与有效性的教学方法，这种教学方法的优势是集图、文、声像的综合表现功能于一体的教学方式。在进行化学实验教学的过程中，老师若能恰当地应用这种教学手段，那么就能够唤醒学生的好奇心，进而激发学生的学习兴趣，取得最佳的学习效果[2]。
        二、给学生创造良好的实验环境，增加实验仪器的精密性，以此提升学生的学习兴趣
        化学要以实验为依托来学习,在教学的过程中，要以演示实验为有效的教学方式，并且这种教学方法是十分直观的。

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经过多年的教学实践我发现，老师一味的讲解还不如做一个小实验效果好，但是在进行实验演示过程中，老师要做好充分的准备，在实验过程中严格按照相关规范去试试，注重实验细节，给学生做好实验榜样。如果条件允许，老师还要鼓励学生亲自动手进行实验，学生亲手做了实验之后才能获得深刻的认识，从而使学生印象深刻，获得最佳的实验效果。而在这其中，学生能够感受到化学知识的趣味性，增强了学生的学习兴趣，强化规律提高学生探究能力化学实验教学中使学生了解知识是有规律的,不仅让学生学到了知识，还让学生明白获得知识的方法，对学生今后的学习是有促进作用的。
        实验教学法不但要使学生对所学的知识和技能知道“是什么”,能提出问题,然后通过自己的思考去解决问题，得到正确的答案。在这个过程中，学生通过自己的努力探究出了问题的答案，会使知识从感性上升到理性,从理论上升到实践,达到质的飞跃。通过实验教学能够培养学生的多种能力，例如：观察能力、动手实验能力、对实验问题的思维分析能力等。在实施实验教学的过程中，老师可以采取多种实验方式，例如：强化课堂演示实验、落实学生分组实验、开发家庭小实验等，这些实验如果选择恰当，是能够激发学生的学习兴趣的，对学生创造性思维能力的提升是有促进作用的。
        三、加强和现实生活中的联系，不断激发学生的实验积极性
        化学科学的发展使人类对自然的认识不断增强，同时促进了社会的不断发展进步,化学学科的教材也是适应社会发展而不断更新，其中很多知识反应着现在的一些热点问题，例如：防止污染、保护环境的教育,渗透“我们只有一个地球”的教育等，通过这些教育，让学生明白保护环境的重要性，并养成保护患者的习惯。化学实验能够将抽象的化学知识变得形象具体，让学生以轻松的心情去学习化学知识，让学生通过学习认识到丰富多彩的化学世界，形成持续的化学兴趣,积极探究化学的奥秘,以此不断提升学生的学习信心;也能让每一个学生得到平等的动手学习机会,能够用自己学习到的知识去解决实际的问题，将知识与实际生活密切联系，让学生明白化学知识是有用的，在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度,获得科学的方法,在科学探究实践中逐渐形成终身学习的意识与能力。
        初中化学知识的学习离不开实验教学，本文对初中化学实验进行深入分析，在进行化学实验的教学时，老师应该提高自身的教学水平，给学生提供足够的化学实验只是，教给学生学习知识的方法并鼓励学生养成良好的学习习惯，并且加强化学和生活的联系，提高学生的学习兴趣，以此提高学生的学习效果[3]。

参考文献：
        [1]张彬.初中化学教学中趣味化学实验的运用探究[J].学周刊,2019(10):51.
[2]段玉霞.初中化学实验教学中存在的问题及对策[J].西部素质教育,2019(04):256.
[3]刘臣,姚梦娟.为学生创设动手实践的机会和平台—开设初中化学实验选修课的实践与思考[J].化学教育(中英文),2019,40(03):80-85.