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班本微课程：车车大世界

发表时间：2020/7/6 来源：《新纪实》2019年第11期作者：周鑫晓

[导读]

        张家港市杨舍镇中心幼儿园江苏苏州 215600
        课题由来：
        滴滴滴，车来啦～～～
        在“五一”小长假里，很多家庭乘坐火车、开着汽车出游，在这个过程中，幼儿亲身感受到乘车出游的快乐，同时也在感受科技进步为我们的生活带来许多便捷。
        一大早，孩子们就凑在一起，你一言我一语的，聊得可热闹了。
        邓茗妍：我们从珠海回来的时候坐的卧铺火车，火车好长，有好多的车厢。
        何志航：妈妈带我回老家的时候也是坐火车的。
        钱钇霏：我们家是开车去常州恐龙园的，还带了妹妹的推车。
        张一涵：爸爸开车带我和妈妈，还有爷爷奶奶一起去的上海动物园，在动物园里我们坐小面包车看动物。
        刘子馨：我和外公、外婆去农耕园，在里面坐了观光车。
        PART1：微课程之我了解
        从孩子们的聊天中发现，孩子们每次出行都离不开各种交通工具，在日常生活中不论自行车、电瓶车、小汽车还是大公交车，都与孩子们的实际生活紧密联系。于是我们开始思考各种各样的交通工具都是什么样的？又是如何动起来的？与人类的生活有何种关系？对于孩子们提出的疑问，我们打开了“车车大世界的”大门……
        1.车车大调查：生活中有许多不同的车，有载人的，有载货的，还有一些有特殊用途的车，让我们一起去做个“车车大调查吧”。（调查表）

        看，我们调查到了许多不同的车，有自行车、平衡车、小轿车、消防车、警车、动车、工程车……多的数也数不过来。
        2.身边的车：
        （1）我家的车：我和车车合个影、玩具汽车大集合。

（2）幼儿园里的车：独轮小推车、两轮自行车、三轮自行车、四轮踩踏车和公交车。

        （3）说说自己喜欢的车。
        曾老师：这么多车你们最喜欢哪种呢？说说你的理由。
        季佳诚：我喜欢大巴车，因为它可以乘很多人，还可以带我去旅游。
        王竞合：我喜欢警车，警车里的警察会抓坏人。
        肖嫣芷：我喜欢救护车，它可以救人。
        李柏然：我喜欢消防车，他可以灭火也可以救人。
        王子萱：我喜欢自行车，因为可以维护环境，是绿色出行。
        3.车车大解析：深入了解之旅。
        （1）汽车到底有哪些部分组成呢？
        百度知道：汽车主要分为车头、车身、车尾和底盘四大部分。车头有车灯、雨刮器、发动机和一些电器设备；车身外轮廓有后视镜、车门、车窗，里面有座椅、各种仪表盘；车尾有油箱、车灯、后备箱、排气管；底盘有轮胎。
        （2）所有的车都有车头、车身、车尾和4个轮子吗？
        王竞合：火车下面有很多轮子，门口还有梯子。
        邹子超：爸爸告诉我磁悬浮列车是没有轮子的。
        李安然：奶奶的电瓶车是两个轮子的，它没有窗户和门的。
        黄泽锴：我见过大卡车有8个轮子呢，后面还有个可以装东西的地方。
        （3）这些车都是怎么动起来的呀？
        缪云程：爸爸的车是去加油站加汽油的，没有油它就开不了了。
        李安然：我奶奶的电瓶车也是要充电的。
        闵宣雯：自行车要用力踩的。
        （4）你坐过什么车，它是怎么动的？（能源启动、用力踩踏、借电开动、推拉方式）

（5）考考你：（平衡车）你知道这是什么吗？它是怎么启动的呢？

         小伙伴们，你们还知道有哪些不同启动方式的车？快来跟我们一起分享吧！
        PART2：微课程之我创造
        1.涂涂画画之小小设计师：汽车给我们的生活带来了许多的便利，那么就让我们一起动动小手想一想、画一画吧！设计最特别的汽车吧！
        孩子们的奇思妙想总让我们眼前一亮，大家结合自己的生活经验，画了吉普车、救护车、火车、消防车等，还有的则发挥了自己的想象，设计了心目中的汽车，在小朋友的世界里，生活因为这些不同的汽车而变得更加多姿多彩。
        赶紧来看看大家的作品吧！

        2.精雕细琢之纯手工打造：除了用画笔设计，我们还会用其他材料做出来呢！不信，你看！

3.头脑风暴之废胎再玩：攀爬墙、蹦床！

        4.温馨时刻之亲子制造：和爸爸、妈妈一起动手制作汽车。

        5.合理布局之延伸创造。
        季佳诚：这么多车，要怎么摆放呀？
        朱裕诚：我们造个停车场吧！
        钱嘉懿：我要造一个立体车库，可以停很多车。
        PART3：微课程之我体验
        1.我是小司机：每次看爸爸妈妈开车，我都好像试试。嘿嘿，今天机会来啦。
        2.我是修理师：在游戏中，难免会有损坏，不过我们不怕，因为我们有一双灵巧的小手。
        3.争做文明人：我会礼让行人、我会安全坐车、我会给人让座。
        4.安全儿歌记心中：靠右行、靠边走，交通法则要遵守。自行车道，汽车道，各行其道秩序好。
        课程结语：
        因为一场假期出游，引发了孩子们对车的关注。于是，一个个有关于车的活动就应运而生了。孩子们以主人的姿态投入到“车车大世界”的探究中去。他们通过亲身体验、实际操作了解车的相关知识，他们还在各种关于车的游戏中，体验遵守交通规则的重要性，注意交通安全，并养成良好的乘车习惯。孩子们带给了我们很多的惊喜，在与他们的共同探究中，我们老师也获得了新的生长点。