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如何做好新高考3+1+2模式智慧选科

发表时间：2020/7/6 来源：《新纪实》2019年第12期作者：刘颖群

[导读] 辽宁省教育厅公布的消息，2021年高考开始新高考模式确定为“3+1+2”的模式。对于确定“3+1+2”选科12种组合如何选科，家长和学生急需解决，如何进行生涯规划智慧选科？

        盘锦市兴隆台区辽河油田第一高级中学辽宁盘锦 124000
        辽宁省教育厅公布的消息，2021年高考开始新高考模式确定为“3+1+2”的模式。对于确定“3+1+2”选科12种组合如何选科，家长和学生急需解决，如何进行生涯规划智慧选科？
        一、新考科带来的“痛点”对高中选科的误区:
        1.对自己认识不足，从众心理，爱面子：学文好像我不如别人聪明。
        2.家长包办孩子选科，活成“别人家里的孩子”孩子没有选择的权利。
        3.用过去的旧观念指导学生：学会数理化走边全天下；以过往决定未来。
        4.适应能力差，怀旧情节不适应新走班制度，留恋原来的师生。
        5.报冷门，投机心理不走寻常路，留在自己舒适区里。
        6.逃避或抱怨选科走班，抵触教育改革，没有规划意思。
        7.选择困难症：没有自己想法，没兴趣没目标。
        8.我不敢承担选择后的结果。不自信纠结自己判断改来改去。
         二、如何从生涯发展的角度智慧科学地选科呢？

        新高考选科“3+1+2”的12种组合：

        （一）确定“1”——物理or历史?

        1.根据学群选科

        我国高等教育学科专业共有500多个，台湾的学者对大学学群设置考量和研究后，将500多个专业分成信息学群、工程学群、数理化学群、医药卫生学群、生命科学学群、生物资源学群、地球与环境学群等18个学群。目前很多高校已经开始进行大类招生，18学群与高校的专业分类高度相似。
        根据北京等省市已出台的选考政策，在这18学群中，信息学群、工程学群、数理化学群、地球与环境学群大部分专业是需要选考物理的。文史哲学群大部分专业是需要选考历史的。

        此外，在选科时需要注意以下两点：

        （1）高校相同，学群相同，专业不同，限考科目不同。
        （2）专业名称相同，高校不同，选考科目不同。

        2.根据优势科目选

        如果我们同学喜欢的专业不限选考科目。那么，我们同学就可以依据对物理和历史这两个学科的学习兴趣、学习能力和学业成绩来进行“1”的选择，毕竟高考是选拔性考试，要靠分数来说话。当然，我们这里的“分数”指的是这一学科成绩在全省排名后的等级赋分。

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        （二）定“2”——化、生、政、地四选二
        北京等其他省市的普通高校本科专业选考科目要求中，对于化学、生物、政治、地理这四个学科的选科要求都有详细的解释或标注。待辽宁省专业选考科目要求出台后，我们同学要参考自己心仪的高校和专业的选科要求来进行选科。方法和注意事项同上述的物理和历史选择，也是先按学群，再结合优势学科选科。
        （三）认识自己自我探索
        1.做到四个“一”
        测一测：了解自我是进行选科的起点，通过对性格、兴趣、能力以及价值观四个维度的测试，如霍兰德职业兴趣测试及MBTI职业性格测试和学习能力测试，帮助你更全面地认识自我，为科学选科迈出第一步。
        看一看：你是否是想过“读什么大学和专业？”，“未来从事什么职业？”通过专业、职业、大学等课程的学习，让你用更宽诺的视野、更长远的眼光做选科决策。
        选一选：选科与大学专业规定的选考科目范图直接相关，与职业性格学科潜能密切联系,通过智能选科系统和选科测试，可以给你确定选考科目提供直接参考。
        想一想：回顾选科过程，我是否综合考虑了所有选科的影响因素(学科兴趣、学科科信心,未来专业职业等)，我的选科是否有助于我成为理想中的自己。
        2.在选科的过程中，我们同学要利用身边的一切资源，如老师、父母、互联网资源、学长、学姐、生涯规划课程。
        3.我们同学可以利用上述资源进行整合与分析。
        三、选科及生涯决策依据
        （一）生涯规划可以采用五个“W”的思考模式：
        询问自己以下问题,找到答案的共同点,就形成了自己的生涯规划。
        Whoareyou?你是谁?认识自我，了解自我是基础，我们应该对自己进行一次全面而深刻的反思。
        Whatyouwant?你想干什么?兴趣是最好的老师。心中有所热爱，才愿意投注精力并乐在其中。每个人不同阶段的兴趣和目标并不完全一致,有时甚至是完全对立的。但随着年龄和经历的增长会逐渐固定,并最终锁定自己的终身理想。
        Whatcanyoudo?你能干什么?对自己能力与潜力进行全面总结。
        Whatcansupportyou?环境支持或允许你干什么?
        Whatyoucanbeintheend?
        最终的目标是什么?明确前面四个问题，找到自己想做、能做、且环境支持做的目标，并根据目标设定自己的计划。
        （二）生涯决策原则
        1.著名企业生涯规划专家程社明提出选择生涯路线四原则：（1）择己所爱；（2）择己所能；（3）择世所需；（4）择己所利。
        2.台湾黄天中先生提出职业规划原则：拥抱国策洞察市场！
        3.生涯教育理念：（1）以家为起点，以中华传统文化为基石。（2）终身学习终身成长以终为始以行生慧。（3）人生规划+生涯发展+体验式学习的形式贯穿全程。
        未来充满了不确定性,人生充满了变化与可能,现在规划的生涯路径也将不断调整。我们不是不需要计划,而是需要一个可以不断涂改的计划。就像克朗伯兹说的那样:“生涯规划是必须写出来的,但是要用铅笔去写。”没有人能掌控结果，但是你的行为可以增加你想要的结果出现的可能性。有规划的人生就是航程，没有规划的人生就是流浪！人生最美的风景莫过于遇见自己的未来!享受三年迎接高考的学习生涯，习大大说幸福是奋斗出来的，我说，也是规划好了的。