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教学设计：《开学家长第一课》

发表时间：2020/7/7 来源：《新纪实》2019年第11期作者：陈祥新

[导读] 我园2018年搬入新园以来，由于新园户外场地、校舍都比较宽大，本着孩子健康、快乐发展的办园理念，幼儿园结合孩子天性，每天坚持实行1小时的户外自主游戏及1小时的区域活动，通过一年多实行下来，取得了不错的效果，在园家长都比较认同我园的办园理念，面对新入园的近一百位新生家长，幼儿园的办园理念也希望能得到他们的认可与支持。

        贵阳市乌当区羊昌镇第一幼儿园贵州贵阳 550000

        一、设计意图
        我园2018年搬入新园以来，由于新园户外场地、校舍都比较宽大，本着孩子健康、快乐发展的办园理念，幼儿园结合孩子天性，每天坚持实行1小时的户外自主游戏及1小时的区域活动，通过一年多实行下来，取得了不错的效果，在园家长都比较认同我园的办园理念，面对新入园的近一百位新生家长，幼儿园的办园理念也希望能得到他们的认可与支持。
        二、家庭教育理念
        幼儿园教学小学化倾向，这种现象在农村尤为根深蒂固，家长更多注重的是学习的结果，而忽视孩子学习过程、方法的获得及习惯、品质的养成，但农村的家长也意识到，希望自己的孩子能接受到更优质的教育。
        三、家庭教育具体实施方法
        家长对学前教育的教育方法等大多依赖于幼儿园的亲子活动、家长培训。本次培训，首先是让家长通过真实的一些活动组织家长讨论，从而了解幼儿园的教育方法、教育理念，转变家长教育观念，与幼儿园达成教育的共识。同时也针对新生幼儿作了一些具体的要求及建议，如调整幼儿作息时间，养成午睡的习惯、不问孩子一些消极的问题等。
        四、活动案例
        活动案例的选择，农村的家长因为他们可以说从没有机会去发达城市见识一下人家学前教育的教育理念，要打消家长的顾虑，因而在案例选择上我作了这方面的考虑，一是发达城市区角活动图片讲解，二是幼儿园本身开展的自主游戏。同时为了强调家庭教育的重要性，列举了两个小时候教育孩子的成功案例。
        五、学情与教学分析
        学情分析：对学前教育了解不多，且新生家长，隔代教育的问题占到近三分之一，父母虽在身边，但孩子与爷爷奶奶、外公外婆相处时间远远多于父母的孩子也不少。
        教学分析：针对新生幼儿入园焦虑而设置了情节较简单的“击鼓传花”的游戏，让家长亲身体验感受新环境带给自己的感受。本次课程内容主要结合“新生”两字，从“新生孩子入园分离焦虑”、“转变家长教育观念”、“家庭教育的内涵”三大板块逐步深入。学习的重难点是让家长对幼儿园教育理念的认同，我采用直观现实的一些案例，组织家长讨论，让家长看到孩子近期发展目标与长远发展的目标同时去认同幼儿园的办园理念，达成共识。
        六、特色和创新
        我园是我区乡镇中人数最多的幼儿园，2018年实行的自主游戏，可以说是幼儿园课程的一大改革，我园也确确实实感受到自主活动带给孩子更多的发展：身体健康、语言发展、动作协调、创新思维、意志品格、开心快乐等等，在这一年多的工作中，我们作了的大量的改进工作，教师各方面的能力都得到了大大提升。
        七、活动过程设计
        （一）游戏：击鼓传花
        1.玩游戏。
        目的：家长相互认识，引导家长真实感受孩子恐惧、分离焦虑心情与方法的指导。
        玩法：按教师指定线路击鼓传花，当铃鼓声停止后，家长用自己的方式和大家打个招呼。

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        （1）师：当花到了自己手上，心情是什么样的，短短的时间自己又在想什么？
        （2）教师小结：今天是大家第一次聚在一起，难免都会有点焦虑、不好意思，不知道各位家长想过没有，如果坐在这里的是一个新入园班级的孩子，他们会不会比你们更有一种恐惧、分离的焦虑在心理。那我们现在来看看我们的家长又是如何做的？
        2.情景表演：送新生孩子入园、接新生孩子离园家长的表现。
        （1）师：你更喜欢那一组的表演？为什么？
        （2）当我们的孩子来到一个新环境，一个新集体中，作为家长我们要注意些什么？
        第一，调整幼儿作息时间，养成午睡的习惯。
        第二，对于孩子间引起的行为冲突，家长不要先急于斥责，应该给予孩子建议，什么是可以做的，让孩子自己尝试处理问题，多给孩子与同伴相处的机会。
        第三，不问孩子一些消极的问题,如你今天哭了没有？有没有小朋友欺负你？你调皮了没有？……
        （二）转变家庭教育观念
        师：各位家长，你们选择送孩子入这所幼儿园的理由是什么？把家长说的理由罗列在黑板上。教师逐个分析并找到与幼儿园教育相关的词语或句子，如胆子小、太调皮了、不听话等。师：造成这些原因到底是什么？那幼儿园又是通过什么方式来解决这些问题的。
        1.省外发达城市学前教育的活动图片欣赏及简单讲解。
        2.幼儿园本园活动介绍。
        （1）幼儿园一日作息简单介绍。
        （2）幼儿园五大领域主要目标讲解。
        （3）本园户外自主游戏及区域活动图片及视频观看。
        （4）家长如何配合幼儿园做好相关工作？
        第一，家长是孩子的榜样、示范。
        第二，多以鼓励、正面的方式引导。
        第三，与幼儿园教育理念达成共识。
        第四，多陪伴孩子，严禁过分的溺爱、包办。
        教师小结：幼儿园自主游戏随应了孩子的天性，也从孩子长远发展考虑。自主游戏是让孩子在不同水平上富有个性的发展，是一种差异性的学习。幼儿园注重的是孩子在学习过程中经验的获得而不是结果，在游戏中培养孩子良好的行为习惯及学习品质。
        （三）良好的行为习惯从小培养，家长是孩子的第一任教师也是终身教师
        1.1-2个名人小时候教育成功案例的分析与讲解。
        2.家庭教育的核心是什么？即习惯养成教育。只有从小开始培养好的行为习惯才能让孩子终身受益。
        （四）结束语
        各位家长，幼儿园自主游戏活动实行一年多以来，我们的孩子在各方面能力都得到了大大提升，这是光靠集体教学难以达到的效果。孩子的健康成长是我们的共同目标，希望家长在如何教育孩子的问题上与幼儿园达成共识，尊重孩子兴趣，激发孩子潜能，让孩子在玩中学，学中玩，使每个孩子都能健康快乐地成长。