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研学旅行促德育效能提升实施策略的研究

发表时间：2020/7/7 来源：《新纪实》2020年第4期作者：林雷凤

[导读] 研学旅行是国家教育部基础教育一司司长王定华在2014年4月19 日的第十二届基础教育学校论坛上首次提出的。

        福建省德化职业技术学校福建泉州 362500

        【摘要】研学旅行是国家教育部基础教育一司司长王定华在2014年4月19 日的第十二届基础教育学校论坛上首次提出的。本文研学课题以年级为单位进行规划集体活动，确定主题，以课程为目标，以动手做，做中学的形式，让学生共同体验，分组活动，相互研讨，书写研学日志，形成研学总结报告，最终实现德育效能的提升。
        【关键词】研学旅行；德育效能；中学生
        一、本县中学生的时代教育特点
        （一）家庭教育的失准
        随着社会水平的逐步提高，本县大部分学生家庭都已经摆脱了物质的贫困。又由于这一代的中学生基本出生于二十一世纪初，这时的中国大环境是和平的，社会是稳定的。每个家庭通常只有一个孩子，父母舍不得孩子吃苦，费尽心思满足他们的各种要求。于是培养出了一大批只懂索取，没有理想抱负，不负责任，娇生惯养的新生代，这增加了学校教育的难度。
        （二）学校教育的局限性
        由于中国国情的原因，本县中小学每个班级的学生数平均达到了五十人左右，在校学习时间紧迫，学习任务重。全校性的教育实践活动受时间和空间限制少之又少。课堂上的历史课与政治课似乎离学生生活太遥远，很难引起学生内心的震撼。
        二、时代的发展使命与本次研学旅行课题活动内容的确立
        本次课题主要围绕中学生最突出的问题确立以下三点德育教育目标。
        （一）固立身之本
        德化县地处泉州西北部，是一个以陶瓷为主打产业的小县城，很多农民都在商品经济的浪潮下转型为产业工人。脱离了田间地头的劳作，开始按工厂时间上下班，后代们也远离了生产劳动的历炼，有的学生甚至连地里的姜、葱、蒜都分不清，家长还引以为豪。这样的人是脱离社会轨道的，众所周知，实践才能出真知，只有将生产劳动与学校理论教育相结合才能让学生得到真实生存的立身之本。
        （二）走强国之道
        科技水平的高低是衡量一个国家未来发展的重要指标。而创新又是科技的灵魂，我国要由一个劳动力输出国变为科技输出国，要由世界制造大国转化为世界创造的大国。这就需要我们花大力气去培养孩子的创造能力，这是强国之道。
        （三）留传统之美
        节约是中国人的优良道德品质之一，在面对物质供应日渐充足的情况下，有很多学生并不知道这些物品饱含着众多生产者的汗水，食堂里到处是浪费现象：有的同学买了一大份饭菜，只扒了几口就不吃了；有的同学饮料开瓶只喝几口就丢弃了；还有的同学为了满足装酷心理，每餐饭都要留些饭菜在盘子中。教育学生学会节约，学会珍惜别人的劳动成果刻不容缓。
        三、研学活动的具体安排及预期效果
        本次我们选定了德化三中初一年级（1）至（4）班的同学作为研学的对象，结合学校的主题教育顺序来开展活动。
        （一）2019.07---2020.01（劳动之旅）
        利用周末和国庆放假时间,组织四个班的学生分批次分别进入德化本地的龙腾集团和成煌陶瓷有限公司进行劳动体验之旅。

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通过体验活动，让同学们知道一件精美的陶瓷成品无不凝聚着劳动者的辛勤汗水，从而学会珍惜别人的劳动果实。
        （二）2020.02---2020.08（爱国之旅）
        组织学生到厦门，深圳等特别行政区去感受中国的进步。看看在中国共产党的正确领导下崭新的社会面貌，从而更加坚定走社会主义建设道路。组织学生到江苏南京的“万人坑”爱国主义教育基地，去感受中日战争，当时中国人民是生活在一种怎样的水深火热之中。
        （三）2020.09---2021.01（红色文化之旅）
        教育内容：先组织学生到古田会议旧址，后到德化水口石牛山参观当地红军联络点毛厝村。通过导游的讲解，了解解放战争中中国共产党发展的曲折历史。新中国的胜利来之不易，选择中国共产党的领导，走社会主义道路是民心所向，树立爱党爱人民的情怀。
        （四）2021.02---2021.07(海丝之旅)
        组织学生找寻丝绸之路，先参观德化陶瓷博物馆，后参观泉州海丝公园，洛阳桥等。结合国家的一带一路政策，激发学生立足本土文化的优势，学会融入国际文化轨道，开拓思维，把国家的经济渗透到全世界，把握大局，积极打响中国好名片。
        所有行程结束之后，学校通过组织歌颂祖国演讲与爱国主义征文竞赛活动，并让参加者书写研学日志，形成研学总结报告，进一步激发学生的爱国情怀与树立走强国之路的决心。
        四、课题研究的成果
        （一）意识领域
        这几个班的同学有了明确的学习目标，班级纪律明显好于同年级的其他班级。在每周一的升旗仪式上，所有同学都自豪地大声歌唱国歌。运动会上，大家积极勇跃报名，集体荣誉感倍增。
        （二）日常行为领域
        在食堂用餐方面，浪费现象减少了很多，出现了同学劝导同学要爱惜粮食的好现象，浪费为耻的意识以星星之火燎原之势开始在校园蔓延。
        （三）爱国主义征文比赛成果
        这期间，德化三中林㠞同学荣获歌颂祖国主题征文一等奖；德化三中林孜凌同学《幸福的照片》荣获泉州市教育局“进入新时代改革新篇章”爱国主义征文比赛一等奖；德化职业技术学校徐少明同学《改革开放之风暖人间》荣获泉州市教育局“进入新时代改革新篇章”爱国主义征文比赛三等奖。
        古时候孟子曾说过：生于忧患，死于安乐。在中学生的是非观建立初期，通过本次课题研究正确引导他们从日常做起，从小树立国家兴亡，匹夫有责的使命感，成效非常显著，也是值得全县推广的。
        【课题研究】本文系福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“研学旅行促德育效能提升实施策略的研究”（课题批准号：FJJKXB19-872）的研究成果。