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浅析小学美术课程创新教学策略

发表时间：2020/7/7 来源：《新纪实》2020年第4期作者：吕静仪

[导读] 学校美术教学是学生素质教育的重要内容，如何在素质教学中，通过提高小学美术课程教学的质量，培养和促进学生综合素质的提高，是当前小学美术教育的一项重要课题。小学美术教学有助于培养学生的思维；有助于进一步挖掘学生的潜力；有利于学生综合素质的全面提升和可持续发展；通过教学方法的创新和灵活运用，可以充分激发学生的创新思维能力，提高学生的综合素质。

        杭州市文三教育集团（总校）浙江杭州310000

        【摘要】学校美术教学是学生素质教育的重要内容，如何在素质教学中，通过提高小学美术课程教学的质量，培养和促进学生综合素质的提高，是当前小学美术教育的一项重要课题。小学美术教学有助于培养学生的思维；有助于进一步挖掘学生的潜力；有利于学生综合素质的全面提升和可持续发展；通过教学方法的创新和灵活运用，可以充分激发学生的创新思维能力，提高学生的综合素质。
        【关键词】小学美术教学；素质教育；课程创新

            培养和提高学生的综合素质，是小学学校教育教学的主要目的。随着素质教学理念的深入，美术课程教学也在小学学校教学中得到了广泛的普及，而如何通过小学美术教学，培养学生的综合素质，达到素质教育的目的，也成为广大教师努力探寻的一个课题。
        一、小学美术教育的重要意义及教学现状
        （一）小学美术课程教学对培养学生创新思维能力的作用
        美术是主要的艺术门类之一，泛指具有美学意义的活动，其主要包括绘画、雕塑、设计、建筑等等。对小学阶段的学生实施美术课程教学，绘画教学是最主要美术教学方式，通过美术课程教学，对培养学生的美学鉴赏能力、挖掘学生潜力、提升他们的创新思维能力都有着重要作用[1]。
        首先，在小学阶段进行美术教学，能够充分发挥学生的想象力。好奇心强、想象力丰富，是小学阶段学生最明显的心理特征，而美术教学恰好能够充分发挥他们的这一特点，让他们的想象力和好奇心，在教师的引导下、通过绘画等美术形式表现出来，通过美术作品的创作，极大地激发出学生的创新思维能力；其次，小学美术课程教学，可以充分挖掘学生的潜力。很多学生本身拥有不错的美术天赋，通过美术课程教学中教师有意识地引导和挖掘，可以让他们的这方面潜力被充分地激发出来，既让学生在美术方面的创造力得以发挥，也同时让美术课的课堂教学更加高效、优质；第三，通过美术课程教学，还可以通过对学生美术鉴赏力和美术创作能力的教学和培养，让他们乐于更加积极地进行自我创新思维能力的提升，为学生的全面发展提供助力。
        （二）小学美术教育教学现状
        随着教育教学改革的不断深化，美术课程在学校教学中的重要作用逐步被广大师生认可和接受，但是，升学和高考的压力，仍然常常让小学美术的教学受到影响，虽然教师认可美术课程对学生素质培养的作用，但在实践教学中却往往出现课程时间被其他科目挤占的现象；而美术教师在课堂教学中，简单化、模式化严重，仅仅单纯地进行美术绘画教学，缺乏对培养学生创新思维能力的渗透，没有达到通过小学美术课程教学挖掘学生的潜力、提高他们综合素质和创造能力的目的[2]。

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　　二、在小学美术教育中培养学生的创新思维能力的策略
        （一）更新教学理念，将培养学生的综合素质和创新思维能力放在教学中的重要位置
        教学理念的更新，是提高小学美术课程教学质量和效果的前提和重要保障[3]。教师应首先进行自我教学理念的更新和提升，将对学生的素质培养和有利于他们的持续发展，放在教学中的首位；摒弃传统教育理念中单纯知识教学的方法，将素质教育和创造力的培养，融入美术课程教学的始终。
        （二）通过教学方法的创新，灵活地运用各种教学手段，激发学生的创新意识
        好奇心和想象力是小学阶段学生的天性，教师要充分利用好学生的这一心理特点，更多地通过与学生在教学活动中的互动，引导学生在美术绘画过程中的创新[4]；在教学实践中，老师还要充分运用各种教学资源和课堂教学模式，通过多媒体的引入、组织学生参观和课外活动等灵活多样的教学手段，指导学生通过对事物的仔细观察，发挥自己的丰富想象力，进行大胆的美术作品创作，从而激发学生的创新意识。
        （三）通过教学情境构建和激励式教学评价，提高学生的创新思维能力
        在美术课程教学中，教师要充分考虑到学生活泼好动的特点，营造有趣的课堂教学情境，将他们的注意力吸引到课堂教学中来，让他们在愉快、放松的心态和氛围中，充分展现和发挥出独特的创造力；而教师在这一过程中，要更多地使用引导和鼓励的方法，鼓励学生大胆地将自己的理解、认识和想象通过绘画予以大胆的表现，挖掘出自己的潜力、展现出绘画方面的天赋，引导他们通过对美术作品的创作，从中体会到想象力和创造性，从而达到提高学生创新思维能力的效果。
        小学美术课程教学，是一门培养和提高学生美学水平和艺术鉴赏能力的课程。在美术教学中给予学生更大的想象空间、更多的鼓励和引导，充分挖掘他们的潜力和创造力，引导学生通过观察和艺术想象，用绘画的方式表达自己的感受和外部世界的理解，能更加有效地激发和培养学生的创新思维，有利于提高他们的综合素质。　

        参考文献：
        [1]祝玲琦.创新教学方式让小学美术课更富有活力[J].创新创业理论研究与实践,2018,1(22):34-35.
        [2]李晓玉.小学美术综合探究性创新教学改革思路的研究[J].中国校外教育,2018(12):23.
        [3]包玉荣.探析小学美术教学中学生创新思维的培养策略[J].才智,2016(09):70.
        [4]何声.“学讲”趋势下小学美术课堂转变——以故事的方式创新教学方法[J].美术教育研究,2016(02):151.