摘要：在幼儿园日常教学活动中，为了让幼儿能够更加尊重他人，并控制自身的行为举止，懂得文明说话，爱礼貌，便需要在游戏活动中巧妙渗透礼仪教育内容，让幼儿在不知不觉之中学得良好的礼仪文明，更好的在生活和学习中懂得礼让他人、谦虚待人。因此幼儿园教师在开展游戏活动过程中，需要借助多样化内容方式巧妙渗透礼仪教育形式，以此让幼儿在交往之中解决矛盾冲突，更好的加强礼仪教育的引导性作用。本文主要分析研究在幼儿园游戏活动中如何科学化与合理化渗透礼仪教育，为幼儿全方面发展打下良好的基础，更好的推动幼儿在生活和学习之中，尊重他人、爱护他人、关心他人，成为一个真正文明有礼貌的孩子。
关键词：幼儿园；游戏活动；礼仪教育
幼儿园在开展游戏活动之中，应关注每一个幼儿的兴趣爱好特点，本身幼儿孩子就喜欢游戏活动，愿意在游戏活动中散发自己的天真烂漫。因此幼儿园教师在开展游戏化活动设计时，应巧妙结合礼仪教育内容，以此通过集体游戏方式让幼儿在懂得集体沟通交流基础之上，更好的开展文明交往，一步一步培养幼儿形成良好的礼仪习惯和礼仪文化，这样让幼儿在沟通交流之中才能够真正的获得他人的尊重，做一个有高尚思想品质的好孩子。
一、幼儿园开展礼仪教育的重要性
在幼儿园活动中合理化渗透礼仪教育，在本质上是一种规范幼儿日常行为习惯的途径之一，让幼儿在日常生活和学习过程中懂得与他人进行文明交往，愿意言行控制自身的不良习惯，更好的尊重他人，也愿意受到他人的敬爱。因此在幼儿园教育活动中，特别是游戏化活动设计之时应巧妙的融入礼仪培养方式，在一方面能够提升幼儿人格健全魅力，另一方面也能够规范幼儿在日常活动中更好的控制自己的言行举止，以体现出具有高尚品质的文明礼仪精神，这对于幼儿未来发展有着不可磨灭的作用。当然在幼儿园开展礼仪教育活动时，幼儿园教师也应该根据幼儿自身的理解情况和学习水平，来设置不同的礼仪内容，以此让幼儿学生能够在主动接受的情况之下，更好的产生对礼仪文明内容的个性化理解与认知，因为本身幼儿学生好奇心较强，对于未知事物充满着求知欲，所以幼儿教师应充分考虑到幼儿这一主要特点，在开展礼仪教育过程中充分挖掘幼儿好奇心，让幼儿在主动探索之中感受到礼仪教育的重要性，并懂得在礼仪教育学习之中树立良好的学习思想。而幼儿园教师也应该运用榜样示范作用去积极引导幼儿进行模仿，更好地调动幼儿学习积极性，在游戏活动中为幼儿积累更多的文明礼仪知识和文明礼仪习惯。
二、幼儿园游戏活动中渗透礼仪教育
1. 对于游戏本身，要寻找合适的游戏
在传统幼儿园开展游戏活动之时，幼儿园教师往往会将理论性知识融入到游戏活动之中，并且更加关注到理论性知识的传授，使得幼儿很少会在玩耍和游戏活动中感受到游戏的乐趣所在。这是因为在游戏之中幼儿教师融入了更多专业性和复杂性知识，幼儿产生不了直观性理解，必然导致幼儿对于游戏内容不感兴趣。所以在德育教育理念之中，为了有效渗透礼仪教育内容，幼儿园教师便需要科学化合理化寻找适合的游戏内容，让幼儿能够在游戏活动参与之中更好的理解礼仪教育的内涵，并且愿意主动走进礼仪教育活动之中，去感知和感受礼仪教育的重要性，以此来增强游戏活动与礼仪教育相结合的重要作用。
2. 结合游戏主题，促进幼儿交往
在开展幼儿园游戏活动之前，幼儿园教师需要根据幼儿自身兴趣爱好特点和好奇心等因素，来科学化设计不同主题内容的游戏活动，而礼仪教育也应该根据不同游戏主题内容来开展不同方面的礼仪形式，使得礼仪教育对应游戏主题，有效激发幼儿学习兴趣，更好的引导幼儿参与到游戏活动之中，积极的进行礼仪文明的交往和沟通，提升幼儿学生礼仪水平。
比如，有的幼儿园班级增设了“爱心热线”，预设“关心好朋友”文明主题，鼓励幼儿为因各种原因无法到园上课的同伴打电话，询问为何没能来上学，若是身体不适则为其送去早日康复的祝福语，期望能早日到园来一起玩耍，这样的游戏活动可拉近幼儿间距离，增进相互间情感。
3. 优化游戏环境，渗透礼仪教育
在幼儿园游戏活动中，为了科学化渗透礼仪教育，幼儿园教师需要在游戏环境方面下大功夫，懂得在环境创设上，结合幼儿的具体情况给予幼儿充分的灵感，让幼儿在灵活多变的游戏方式过程中轻松愉悦的感知到游戏的乐趣所在，以便能够有效的开展礼仪学习，愿意在礼仪过程中发挥主观能动性，集中学习注意力，更好的提升礼仪水平。
比如，在幼儿园日常游戏环境创设之中，为了有效渗透礼仪教育内容，有的幼儿园教师便设计了娃娃餐厅，并且在其中投放胶泥，还投放一些颜色鲜艳、保存时间较长的生活中真正的蔬菜作半成品材料，或揉搓一些面粉供幼儿玩耍，进行点心制作。在玩耍的过程中产生积极交往行为，累积交往经验，自觉约束自身行为，不争抢他人物品，形成良好交往礼仪，使交往能力不断提升。
参考文献：
[1] 王燕.浅谈文明礼仪教育在游戏活动中的实施策略[J].华夏教师，2017（10）：90.
[2] 赵冉冉.探讨如何在游戏中实施幼儿礼仪教育[J].科技资讯，2016（21）：77.