摘 要：书法是国粹。在中小学开展书法教育意义重大。农村书法教育现状不容乐观。书法教育应该正确认识书法、明确书法教育的意义、采用多种方式提高学生学习书法的兴趣，开展多种形式的书法教育。
关键词：书法 认识 兴趣 评价
书法，是汉字特有的一种艺术表现形式。书法是中华民族的文化瑰宝，是我国的国粹，是中华民族文化的核心。2009年，中国书法被联合国正式确定为人类非物质文化遗产，说明书法已成为全人类的共同精神财富。
目前，在政府层面，对中小学书法教育的重视程度已经提到了相当的高度。《语文课程标准》、《教育部关于中小学开展书法教育的意见》等，都对书法教育有明确规定与要求。但当下农村书法教育现状不容乐观，存在的普遍性问题较多。
我在农村基层教育工作了三十多年，近几年主要从事书法教育工作，现根据自己的教学实践，谈如下一些粗浅认识，希望抛砖引玉，并请方家不吝指教。
一、存在的主要问题
存在的主要问题一是师资匮乏。
目前农村中小学专职书法教师很少或几乎没有。兼职书法教师倒有很多，一般由本班语文教师或班主任兼任，但绝大多数书法教学能力很低或基本不具备真正的书法教学能力。
2、是书法教育配套硬件不足。大部分学校没有专用的书法教室，相关书法工具也很少。
3、是班额偏大。虽然政府采取了一定的措施来化解大班额，但大班额这个问题仍然比较突出。班额大，开展书法教育的难度明显会增加。在大班额开展毛笔书法教学，难度更甚。
4、是对书法教育的重要性认识不足，学校、教师、家长等都不够重视。
5、是农村小学教师编制不足。一个教师承担很多科目的教学，课时量多，教学任务重。教师只能把大部分时间和精力放在语文、数学、外语等一些所谓的主课上面，根本无暇顾及书法。
所以，现状就是，虽然政府重视书法，书法课也上了课表，但真正能落到实处的很少。
二、解决办法的几点探讨：
1、提高对书法重要性的认识
书法的重要性不言而喻。俗话说，字如其人。良好的书法教育，对培养学生的观察能力、模仿能力、领悟能力、想象能力和创造能力，起着不可或缺的重要作用。
对学生及家长而言，可以从学好书法的短期利益谈起。比如可以从以下一些方面入手：
①练习书法，可以提高卷面整洁度、美观度从而可以提高考试成绩；
②练习书法，可以让孩子养成良好的坐姿和握笔姿势，提高书写速度，让孩子受益终生；
③练习书法，可以培养孩子的耐心、细心、恒心；
④练习书法，可以培养孩子的观察力、模仿力、想象力、创造力等等。从而让家长们重视书法教育，尽早形成家校合力。
2、对书法学习兴趣的培养
孔夫子有云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。爱因斯坦亦有言：兴趣是最好的老师。学校或班级应采取多种渠道和办法创设浓厚的书法氛围，激发学生的书写兴趣。
为达到这种效果，不妨采取这样一些切实可行的方式，比如：
①引导学生欣赏书法名家名帖，让学生感受书法之美。如《多宝塔碑》、《玄秘塔碑》、《九成宫醴泉铭》、《兰亭序》等等。在欣赏碑帖时，教师尤其要注意把碑帖书写的时代背景、碑帖背后的故事等等和学生聊一聊，以增强趣味性，提高学生去学习的兴趣。
②趣讲书法的发展史。可以把书法发展过程中的一些重要的、有趣的逸闻趣事引进课堂，提高书法学习的趣味性，提高学生学习书法的兴趣。比如王懿荣因生病买药发现甲骨文、程邈在狱中创造隶书、钟繇创立楷书、王羲之酒后写出《兰亭序》等等。
③开展书法进校园活动，营造浓厚的书法氛围。就农村中小学而言，可与镇、县书协联系，邀请当地书法名人到学校作演讲或现场书写，让学生欣赏书法之美，感受书法之美，可邀请家长参加。这样总体效果会更好。
④加强校园书法文化建设。所谓“环境育人”是也。
⑤开展书法比赛、书法展览活动。
当孩子们有了一定的书法基础之后，就有必要给他们搭建一个展示的平台。可以通过开展书法比赛、书法展览等活动来达到这一目的。一是办好班级、学校的书法园地、书法展览角等，让大多数学生有展示自己的机会；二是开展校内的师生书法比赛、展览。频率可适当高一点，每期可以开展一至两次；三是组织师生参加各级各类的书法比赛活动。赛前要充分宣传发动，赛后要隆重表彰奖励；四是可以开展送对联（春联）活动。这对营造良好的书法学习氛围、提高学生学习书法的兴趣很有作用。
⑥采用多种评价方式
我们不妨采用学生评价、家长评价、教师评价、学校评价等多种方式进行评价。要特别注意的是，无论采用何种评价方式，都要以正面激励性评价为主。要多表扬鼓励学生，充分调动学生的学习积极性。
3、书法教育形式的多样化
就农村小学目前的现状而言，全校都开展毛笔书法教育不太现实。毛笔书法，可以选择性开设。比如在中、高年级选择部分基础较好的班级开设毛笔书法实验班。可以开设毛笔书法兴趣小组，也可以鼓励学生参加社会办学力量开办的书法班等等。亦可争取基层书协的帮助，举办少儿书法培训之类。硬笔书法则可以全校推广。
4、其他方面。
如书法教师的培训、书法教学所需硬件设施的配备与完善、大班额的化解等等，困难都比较大，需要各级教育主管部门加大投入共同努力了。
对书法教师而言，无论困难多大，我们要做的首先是想尽一切办法、克服一切困难把书法搞起来，搞出成绩、推出成果。只有这样，书法教育之路才会越走越宽！
总之，书法教育任重而道远，农村中小学的书法教育尤其如此。这需要广大教育同仁尤其是书法教师具有高度的热情，并付出巨大的努力。只有脚踏实地，不断努力，才能搞好农村的书法教育，才能让每个学生写出一手规范、漂亮的汉字，才能“翰墨薪传”，让书法艺术代代相传，并不断发扬光大。
参考文献：
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