摘要：在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记明确提出了思想政治教师在进行知识教学的过程中，应该将“立德树人”当做主要目标，进行教育方法与模式的创新，以此来引导学生树立正确的思想价值观念，从而为我国和谐社会的发展建设起到更大的促进作用。同时，与其余学生群体相比，高职院校艺术设计专业学生思想情况更为复杂，具有更加明显的个性化特点，引导难度也相对较大。所以，要想进一步发挥思想政治教育效果，帮助艺术设计专业学生养成正确的价值理念，教师应该综合考虑学生所具备的个性化特点进行教学模式优化，采用更为多样化的方法展开思政教育，进而为他们的综合素质全面发展起到更大的促进作用。
关键词：高职院校；艺术设计专业；思想政治教育
在最近这些年，随着社会的不断进步，文化教育事业也得到了突飞猛进的发展，高职艺术专业的学生数量也在与日俱增，这也给思政教育工作展开带去了新的挑战。同时，在现实生活当中，和其余学生群体相比，高职艺术专业的学生其思想情况更为复杂，个性化特色也更加显著，其自主学习意识以及能力都相对较差，抗压能力也相对较低。在这种情况下，要想进一步提升思想政治教育质量，为学生日后的成长发展打下更坚实的基础，教师必须跟上时代发展的脚步，综合考虑学生的实际情况，按照“立德树人”的要求展开教育思想模式优化，从而更加高效的完成艺术专业学生的管理工作，引导他们树立正确的思政价值观念，进而为他们的全面发展做出更大的贡献。所以，本文展开新形势下推进高职艺术设计专业学生思想政治教育的策略探究有着重要的现实意义。
一、提升思想政治教育课程占比
在传统教学观念的影响下，高职教师在对艺术专业学生进行教学的时候，更多还是将重心放在了专业技能培养方面，缺乏对思政教育的重视，思政课程占比相对较低，这也导致很多学生的思想政治价值观念发生了偏差，甚至走上了错误的发展道路。因此，在新形势下，高职院校要想更好的完成艺术专业学生的思政教育工作，必须提升思政教育课程占比，并要求教师综合考虑学生实际情况展开教学模式更新，这样才可以将艺术专业学生参与思政课程学习的兴趣更大程度的激发出来，引导他们投入到主动学习中去，从而为他们的综合素养提高夯实根基。例如，教师在进行《职业生涯规划》教学的时候，就可以带领学生走出普通教室，到舞蹈室中去展开知识教学，以此来营造更为轻松的课堂氛围，放松学生的身心，将他们的兴趣更好的调动起来。同时，在展开课堂知识教学的过程中，教师还应该尊重学生的主体地位，结合时事热点事件采用启发式教学法进行教学，推动理论以及实际的充分融合，然后鼓励学生多进行问题思考，并将自身想法与意见大胆发表出来，这样可以进一步提高课堂教学质量，增强学生的事物判断以及知识运用能力，使他们产生成就感与参与思政学习的自信心，进而为他们综合素质提高提供更有力的支持和保障。
二、通过榜样的力量帮助学生养成正确的社会责任感
将榜样的力量充分发挥出来展开思想政治教育可以使学生的综合素质得到有效提高，并降低行为与道德规范的理解难度，提升知识的形象程度，更好的感染与激励学生。同时，通过实际探究发现，高职院校艺术专业的绝大多数学生都拥有丰富充沛的感情，非常尊崇教师以及本专业艺术家，而且古今中外绝大多数的艺术家都有强烈的社会责任感，并为之付出了大量的实际行动。因此，教师在进行知识教学的时候，就可以通过榜样的作用展开思政教育，这样的教育方法更具说服力，也可以帮助学生更好的了解与接受相关责任观念。另外，教师也应该认识到自身对学生的重要影响，将自身的模范引导作用充分发挥出来，规范自身的言行举止，以此来实现言传身教的目标。例如，在实际教学过程中，教师就可以列举本专业知名艺术家在汶川地震时做出的举动，并播放当时全世界人民共同援助四川的案例，以此来起到榜样渲染作用，引导学生养成正确的社会责任观念，进而为他们的全面发展起到更大的推动作用。
三、合理应用信息技术展开思想政治教育
随着科学技术水平的不断提高，信息技术在教育领域当中的应用也越加广泛，为教育质量提高起到了极大的推动作用。因此，要想更好的完成对高职院校艺术专业学生的思想政治教育工作，帮助他们养成正确的思想价值观念，提升思政教育效率与质量，教师必须转变教学理念，认识到信息技术的重要价值，合理应用信息技术，通过播放视频案例等方式展开情景创设，以此来使学生产生置身于其中的感觉，从而让他们可以完成更为深入的思考与探索，在不知不觉间有效增强他们的分析判断能力。另外，教师还可以通过微信、qq等方式展开对学生的线上教育，提高师生沟通交流频率，进而使学生的思想道德修养得到更大程度的增强，真正成为时代发展需要的高素质人才。
四、结束语
总而言之，随着社会的不断进步，思政教育形势也发生了比较大的转变。在这种新形势下，教师要想更好的完成对高职艺术设计专业学生的思想政治教育工作，实现“立德树人”的教育目标，帮助学生树立正确的思想价值观念，必须跟上时代发展脚步，转变教学观念，综合考虑艺术专业学生的实际特点展开教学模式创新，采用更为多元化的方式展开课堂知识教学，从而有效课堂的趣味性，营造更为和谐轻松的课堂氛围，使学生在不知不觉间得到正确的熏陶，并为他们的全面发展贡献更大的力量，增强学生的综合素养，进而为我国社会的和谐发展做出更大的贡献，培养出更多思想政治觉悟过硬的高素质艺术人才。
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