摘要：当前，在我国社会发展速度不断加快的过程中，教育事业走上了最新的改革道路，特别是多媒体技术融入到课堂教学工作之后，更是给学生的知识学习带来了良好的感受。本文就是在最新媒体的大背景下，了解到高中阶段英语课堂上信息化教学模式的具体开展方法和策略，希望能够最大程度的优化教育工作整体的效果和质量，以此让学生在高科技大背景下，学习更多知识内容的同时，提高自身的综合文化素养。
关键词：新媒体；高中；英语；信息化教学
前言：高中校园内部英语知识的学习，对于学生未来的成长有着不可忽视的重要作用，所以教师还需要找到正确的课堂教学工作开展方法，有针对性的优化传统教学的模式，只有这样才能够让学生在良好的环境下，掌握更多的知识。本文以新媒体的背景为主，重点了解到高中英语课堂上，信息化教学方法的具体开展策略，希望能够真正的发挥出高科技所具有的优势，提高教学质量的同时，保证学生能够在最佳的环境和背景下，深入挖掘课堂的知识内容，提高其学习的质量。
一、新媒体背景下高中英语信息化教学的意义
在高中阶段英语课堂教学工作开展和实施的过程中，其最主要想要达到的目标就是，保证学生能够学会利用英语进行交流，养成良好的用语习惯，并且能够流利和顺畅的使用英语。所以这也要求教师在课堂教学工作开展中，能够结合当前学生知识学习的现状，学生的特点，以及教材中所包含的内容，找到最佳的教学活动开展形式，为学生创造良好的英语交流场景，合理的设计教学的活动，激发起学生参与课堂的积极性。
教师在这样的课堂环境下，需要避免以往的枯燥乏味教学方法，更是需要把信息化技术融入到课堂之中，根据教材的内容，利用多媒体支持下的PPT、视频和音乐渲染氛围，组织学生进行英语的演讲、英语的对话和英语角色扮演等，这样不仅仅能够为学生提供最为丰富的课堂形式，也能够使学生快速的融入到相关的场景之中，最大程度实现知识的共享。除此之外，多媒体技术在英语课堂上的应用，也能够保证利用多样化的方法，把知识渗透给学生，调动学生多种的感官，使学生能够增强学习的积极性，并且提高课堂教学的效果。所以也能够看出，在英语知识学习阶段，教师结合使用信息技术的方法，完善课堂教学的模式，能够为学生知识的学习带来良好的感受，因此，这种教学方法具有重要的意义。
二、新媒体背景下高中英语信息化教学的运用策略
（一）完善英语课堂教学模式
在我国社会整体大背景发展速度不断加快的过程中，高中阶段英语教学模式，也在随着信息技术的融入，发生了巨大的改变。
以往的课堂上，一般情况下都是以教师作为主体，这样的模式学生只能够机械地进行知识的学习，所以在高科技出现之后，完全改善了以往的教学弊端，提高了课堂教学的质量，学生在学习的过程中，能够凸显出自身所具有的主体性地位。所以也能够看出，信息化技术在高中英语课堂中的应用，能够最大程度的提高教学的效果，拓宽学生视野的同时，使其学习到更多的知识内容。
在教学的过程中，教师需要从实际的教学角度着手，利用有效的教学活动，适当的拓展课堂所涉及到的知识内容，注重教学过程的可操作性，保证整个课堂的节奏符合当前学生的知识学习现状，更需要根据学生具体学习的情况，适当的调整课堂教学工作的开展方式，这样才能够为学生提供更多语言锻炼的机会。高中阶段英语课堂上教学工作开展，还包含着众多的重点和难点，所以结合使用信息化的技术，也能够利用其所具有的优势，攻克课堂上的问题。例如：可以结合使用趣味性游戏的方法，把学生比较难懂的词汇和相关的句子，生动形象地利用动画进行展示，增强学生学习印象的同时，提高了学生学习的效果，也能够让学生更加喜欢参与到英语课堂知识学习的过程之中。
（二）借助网络资源，提升学生自主学习意识
信息技术的快速发展，保证整个高中英语课堂教学工作向着全新的方向所转化，优化了教学效果的同时，促进了学生的成长和进步。所以，在教学的过程中，教师更是需要对其中所具有的丰富网络资源进行利用，这样才能够为学生提供有效的知识学习源泉。所以，教师更是需要合理的对学生进行引导，搭建有效的教学平台，在课程开始的前期，教师就可以布置相关的教学任务，让学生能够自主地对网络中的资源进行利用，或者是在课后让学生结合使用信息技术进行知识学习的延伸，使其能够巩固本节课重点知识内容的同时，提高其学习的质量，也能够拓宽学生的视野。
在英语课堂教学活动中，教师需要组织学生开展小组合作的教学模式，利用合作的方法，进行教学成果的展示，增加学生对于英语使用和实践的机会，也能够让学生提高自身实际的学习能力，保证课堂教学的目标得以实现，更主要的就是提高学生英语使用的自信心和学习的兴趣。从某种层面来看，传统的英语课堂内容相对比较狭窄，但是通过网络化和信息化的教学方法，就能够脱离传统的教学模式，满足学生知识学习的需求，使学生能够真正的参与到课堂活动之中，提高教学的效率和质量，促进学生的成长和进步。
结论：综上所述，纵观我国高中校园内部，英语课堂教学工作具体开展的情况能够了解到，长久以来，由于教师受到了传统教育思想理念的影响，课堂上关注到的仅仅是学生对于最为基础知识的掌握情况，忽略了学生综合素质的培养，这也不符合当前教育所提出的需求。所以本文也是在最新媒体的背景下，重点了解到信息化教学方法，在高中英语课堂中的具体应用策略，希望能够真正的优化课堂教学的效果，提高教学质量的同时，打造高效的课堂教育模式。
参考文献：
[1]李喜莉.互联网+下腾讯文档的高中英语协作式辅导研究[J].中国农村教育，2020(11)：97-98.